T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Hukuk | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | HUK448 | ||||||||
| Ders İsmi: | İş Sağlığı ve Güvenliği Hukuku | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi ELİF SEDA GÜRKAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | İş sağlığı ve güvenliğinin önemi ve temel ilkeleri konusunda bilgi sahibi olmak ve konuyla ilgili ulusal ve uluslararası mevzuata hakim olmak amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | İSG Kavramı ve Önemi İSG'nin Temel İlkeleri İSG'nin Türkiye'de ve Dünya'da Tarihsel Gelişimi İSG'nin Uluslararası Kaynakları/Mevzuat İSG'nin Ulusal Kaynakları/Mevzuat 6331 Sayılı İSG Kanunu'nun Amacı, Kapsamı ve Temel Kavramlar İşverenin Genel Yükümlülükleri I (işçiyi koruma, önlem alma, eğitim verme, bilgilendirme) İşverenin Genel Yükümlülükleri II (risk değerlendirmesi yapma, İSG profesyonelleri görevlendirme, İSG hizmeti satın alma) İşverenin İşyeri Organizasyon Yükümlülüğü (İSG Kurulu, İSG Birimi) Çalışanların Yükümlülükleri İSG' de Sorumluluk I (İş Kazaları) İSG'de Sorumluluk II (Meslek Hastalıkları) Ulusal İSG Konseyi Denetim ve İdari Yaptırımlar |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin ve yöntemin tanıtılması-Ders İzlencesinin paylaşılması | |
| 2) | İş Sağlığı ve Güvenliği Hukukunun gelişimi ve kaynakları | |
| 3) | İş Sağlığı ve Güvenliği Kanununda temel kavramlar | |
| 3) | İş Sağlığı ve Güvenliği Kanununda temel kavramlar | |
| 4) | İşverenin Yükümlülükleri | |
| 5) | İşyeri hekimi bulundurma zorunluluğu | |
| 6) | Diğer sağlık personeli bulundurma yükümlülüğü | |
| 7) | İşyeri sağlık güvenlik birimi kurma yükümlülüğü | |
| 8) | Risk değerlendirmesi yapma yükümlülüğü | |
| 9) | Sağlık Gözetimi | |
| 10) | İş kazası ve meslek hastalığını bildirme yükümlülüğü | |
| 11) | Çalışanların bilgilendirilmesi | |
| 12) | İşverenin eğitim verme yükümlülüğü | |
| 13) | İşverenin çalışan temsilcisi belirleme ve isg kurulu oluşturma yükümlülüğü | |
| 14) | Pratik çalışma ve yargı kararlarının incelenmesi | |
| 15) | Vize Sınavı | |
| 16) | İş kazası ve meslek hastalığı kavramları | |
| 17) | Yargı kararlarının incelenmesi ve tartışılması | |
| 18) | İşverenin hukuki sorumluluğu | |
| 19) | İşverenin hukuki sorumluluğu | |
| 20) | İşverenin cezai sorumluluğu | |
| 21) | İşyerı̇nde başka ı̇şverenden hı̇zmet alınması durumunda ı̇ş sağlığı ve güvenlı̇ğı̇ yükümlülükler | |
| 22) | Geçici iş ilişkisinde iş sağlığı ve güvenliği yükümlülükleri | |
| 23) | Çalışanların hakları | |
| 24) | İş sözleşmesini fesih hakkı | |
| 25) | Çalışanların ı̇ş sağlığı ve güvenlı̇ğı̇ yükümlülüklerı̇ ve bu yükümlülüğe aykırı davranışın sonuçları | |
| 26) | Çalışan kadınların, çocukların ve engellı̇lerı̇n korunması | |
| 27) | Gece çalışması ve postalar halinde çalışma | |
| 28) | İş teftişi | |
| 29) | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | • Ömer Ekmekçi / Ayşe Köme Akpulat / Ayşe Ledün Akdeniz, İş Sağlığı ve Güvenliği Hukuku, On İki Levha Yayınevi, 2022. • Haluk Hadi Sümer, İş Sağlığı ve Güvenliği Hukuku, Seçkin Yayınevi, 2024. • Erdem Özdemir, İş Sağlığı ve Güvenliği Hukuku Dersleri, Vedat Kitapçılık, 2020. Ek Okumalar: • Ulaş Baysal, Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Yükümlülükleri, Beta Yayınevi, 2019. |
| Diğer Kaynaklar: | • Ömer Ekmekçi / Ayşe Köme Akpulat / Ayşe Ledün Akdeniz, İş Sağlığı ve Güvenliği Hukuku, On İki Levha Yayınevi, 2022. • Haluk Hadi Sümer, İş Sağlığı ve Güvenliği Hukuku, Seçkin Yayınevi, 2024. • Erdem Özdemir, İş Sağlığı ve Güvenliği Hukuku Dersleri, Vedat Kitapçılık, 2020. Ek Okumalar: • Ulaş Baysal, Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Yükümlülükleri, Beta Yayınevi, 2019. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 1) Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar. | |||||
| 2) Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer. | |||||
| 3) Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |||||
| 4) Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
| 5) Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır. | |||||
| 6) Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir. | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar. | 5 |
| 2) | Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer. | 5 |
| 3) | Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 4 |
| 4) | Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| 5) | Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır. | 5 |
| 6) | Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir. | 5 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Problem Çözme | |
| Örnek olay çalışması |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 3 | 60 | 180 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 184 | ||