T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Kentsel Dönüşüm (YL) (Tezsiz) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | KD510 | ||||||||
| Ders İsmi: | Uzaktan Algılama ve Görüntü İşleme | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi OKTAY AKSU | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi OKTAY AKSU |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Uzaktan algılama ve görüntü işleme yöntemlerini öğrenme. |
| Dersin İçeriği: | Görüntü işlemeye giriş, görüntü işleme teknikleri. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Uzaktan algılamaya giriş, kullanıldığı yerler, temel kavramlar | Ders Notları |
| 2) | Uzaktan algılamanın türleri, birbirine göre farklılıkları | Ders Notları |
| 3) | EMR, spektrum, emr´nin atmosfer ve cisimler ile etkileşimleri | Ders Notları |
| 4) | Uzaktan algılamada veri ve görüntü tipleri, çözünürlükler, Erdas Imagine ile görüntü bantlarını inceleme | Ders notları ve earth explorer sitesinden görüntü indirme |
| 5) | Radar, SAR, IfSAR kavramları, Lidar teknolojisi | Ders notları |
| 6) | Görüntü işlemedeki 4 temel işlem adımı, radyometrik düzeltmeler | Ders notları |
| 7) | ATCOR yazılımı ile atmosferik düzeltme uygulaması ve atmosferik düzeltmenin önemi | Örnek Landsat görüntülerin ilgili sitede incelenmesi |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | Uydu görüntülerinde geometrik düzeltmeler, Erdas Imagine yazılımı ile uygulama | Ders notu |
| 10) | Görüntü zenginleştirme, histogram ve konumsal filtreler Erdas Imagine ile uygulamalar | Ders notu. |
| 11) | Görüntü dönüştürme fonksiyonlarının amaçları, NDVI ve PCA Erdas Imagine ile uygulama | Ders notu |
| 12) | Denetimli ve denetimsiz sınıflama ve Erdas Imagine ile uygulamalar ArcGIS ve QGIS yazılımlarının bu amaçla kullanılabilme olanakları | Landsat uydu görüntüsü ile her öğrenci denetimli sınıflama yaparak ödev notu alacaktır |
| 13) | Sınıflama doğruluklarının analizi | Ders notu |
| 14) | Obje tabanlı görüntü sınıflama ve Erdas Imagine ile uygulama | Ders notu |
| 15) | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları |
| Diğer Kaynaklar: | Ders notları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||
| 1) Kentsel Dönüşüm kavramını tanımlar, mevzuat altyapısı ile kentsel gelişim sürecindeki ilişkiyi açıklamak. | |||
| 2) Projelerin katılım ve dağıtım değerlerinin nasıl tespit edildiğini gösteren Ülger Modeli’ni tanımak. | |||
| 3) Kentsel dönüşüm alanlarının belirlenmesi, gerekli projelendirme ve hazırlık çalışmalarına ilişkin iş akışını organize etmek. | |||
| 4) Kentsel dönüşümde mülkiyet değişimlerinin sosyo-ekonomik etkilerini anlamak. | |||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Kentsel Dönüşüm kavramını tanımlar, mevzuat altyapısı ile kentsel gelişim sürecindeki ilişkiyi açıklamak. | |
| 2) | Projelerin katılım ve dağıtım değerlerinin nasıl tespit edildiğini gösteren Ülger Modeli’ni tanımak. | |
| 3) | Kentsel dönüşüm alanlarının belirlenmesi, gerekli projelendirme ve hazırlık çalışmalarına ilişkin iş akışını organize etmek. | |
| 4) | Kentsel dönüşümde mülkiyet değişimlerinin sosyo-ekonomik etkilerini anlamak. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ödev | |
| Problem Çözme | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Sunum | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Tez Sunma | |
| Uzman / Jüri Değerlendirmesi |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 92 | ||