T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Okul Öncesi Eğitimi YL (Tezsiz) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | OKL522 | ||||||||
| Ders İsmi: | Türkiye'de ve Dünyada Okul Öncesi Eğitim | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. SÜMEYYE YÜCEL | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi ÖZLEM ÇELİK |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bazı ülkelerin eğitim sistemleri konusunda çalışmalar yaparak, öğrencilerin eğitim sistemlerinin benzerliklerini ve farklılıklarını görmelerini sağlamak. |
| Dersin İçeriği: | Türkiye ve başka bazı ülkelerde okul öncesi eğitim politikaları |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Türkiye de; Eğitim Reformları, Türk Eğitim Sistemi Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 2) | Eğitim Politikalarının Sosyo-Kültürel Temelleri | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 3) | Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Sistemi - Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 4) | Federal Almanya Cumhuriyeti Eğitim Sistemi- Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 5) | Avusturya Eğitim Sistemi - Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 6) | Belçika Eğitim Sistemi - Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 7) | Ara Sınav | |
| 8) | Hindistan Eğitim Sistemi - Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 9) | Japonya Eğitim Sistemi - Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 10) | Fransa Eğitim Sistemi - Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 11) | Rusya Fedarasyonu Eğitim Sistemi - Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 12) | Kanada Eğitim Sistemi- Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 13) | Avustralya Eğitim Sistemi- Okul Öncesi Eğitim | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| 14) | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
| Diğer Kaynaklar: | Balcı, Ali (2007). Pegem Akademi, Ankara |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | |||||||||
| 2) Erken çocukluk eğitiminin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. | |||||||||
| 3) Erken çocukluk eğitimindeki bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır. | |||||||||
| 4) Erken çocukluk eğitiminde edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | |||||||||
| 5) Erken çocuklukla ilgili sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak tespit eder ve çözer. | |||||||||
| 6) Erken çocukluk eğitimiyle ilgili çalışmalarda inisiyatif alır. | |||||||||
| 7) Erken çocukluk eğitimi alanında çalışmaları güncel verilerle destekleyerek sunar. | |||||||||
| 8) Erken çocukluk eğitimi alanında edindiği bilgi ve becerileri bilimsel bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||||||
| 9) Erken çocukluk eğitimi alanında ulusal ve uluslararası kişi, kurum ve kuruluşlarla iletişim kurar ve sürdürür. | |||||||||
| 10) Erken çocukluk eğitimi alanındaki güncel gelişmeleri nicel ve nitel verilerle destekleyerek değerlendirir. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | |
| 2) | Erken çocukluk eğitiminin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. | |
| 3) | Erken çocukluk eğitimindeki bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır. | |
| 4) | Erken çocukluk eğitiminde edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | 4 |
| 5) | Erken çocuklukla ilgili sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak tespit eder ve çözer. | |
| 6) | Erken çocukluk eğitimiyle ilgili çalışmalarda inisiyatif alır. | |
| 7) | Erken çocukluk eğitimi alanında çalışmaları güncel verilerle destekleyerek sunar. | |
| 8) | Erken çocukluk eğitimi alanında edindiği bilgi ve becerileri bilimsel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| 9) | Erken çocukluk eğitimi alanında ulusal ve uluslararası kişi, kurum ve kuruluşlarla iletişim kurar ve sürdürür. | |
| 10) | Erken çocukluk eğitimi alanındaki güncel gelişmeleri nicel ve nitel verilerle destekleyerek değerlendirir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ödev | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 7 | 91 |
| Ödevler | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | 13 | 13 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 170 | ||