Okul Öncesi Eğitimi YL (Tezli)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

OKL553

Ders İsmi:

Çocuk ve Medya

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. KÜBRA İPÇİ ÇELİK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders cocuklarda dil gelisimi ile ilgili teorileri, arastirmalari ve uygulamalari incelemek uzere olusturulmustur. Dil, okuma-yazma ve kavram gelisimi incelenmekte ve cocuklarda bu alanlari etkileyen ogeler uzerinde yogunlasilmaktadir. Dusunce ve dil arasindaki iliski ve bu iliski uzerine kurulu dil ve sanat egitim ve degerlendirmesinin butunsel metodlari ele alinmaktadir.

Dersin İçeriği:

Okuma-yazma kavram gelisimine giris, Okuma-yazma kavram gelisimi kuramlari, Dil edinimi ve gelisimi kuramlari, Dogumdan baslayan iletisim gelisimi, Butunsel dil gelisimi, Kulturel, dilsel ve bireyselfarkliliklarin okuma yazma kavram gelisimine etkileri, Okuma-yazma kavram gelisiminin unsurlari, Fonolojik duyarlilik ve harf tanima, Anlam gelisimi ve ustbilis, Cizim ve yazi gelisimi arasinda iliski, Okuma yazma kavramlarini farkli tekniklerle besleme( kukla,drama, hikaye anlatimi,parmak oyunu, tekerleme, bilmece, sarki, resim, bilgisayar,vb.), Birlikte okuma ve cocuk kitaplari,e- cocuk kitaplari, Oyun ortaminda okuma yazma kavramlarinin gelisimi, Aile ve yetiskinlerin cocukta okuma yazma kavram gelisimini destekleme

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) kuma kültürü, çocuk edebiyatı ve kitapların okuma yazma eğitiminde önemini açıklar.
2) Fonolojik duyarlılık ve harf tanıma süreçlerini bilir ve açıklar.
3) Bütünsel dil gelişimi yaklaşımının temel faktörleri hakkında bilgi sahibi olur.
4) Okum yazma kavram gelişimine ikişkin kuram ve ilkeleri bilir.
5) Okuma yazma kavramlarının nasıl geliştini bilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Okuma-yazma Kavram Gelisimine Giris	makale
2)	Okuma-Yazma Kavram Gelisimi Kuramlari	makale
3)	Dil Edinimi ve Gelisimi Kuramlari	makale
4)	Doğumdan Baslayan İletisim Gelişimi	makale
5)	Bütünsel Dil Gelisimi	makale
6)	Küllturel, Dilsel ve Bireysel Farkliliklarin Okuma Yazma Kavram Gelisimine Etkileri	makale
7)	arasınav	ders notları
8)	Okuma-Yazma kavram Gelisiminin Unsurlari	makale
9)	Fonolojik Duyarlilik ve Harf Tanima	makale
10)	Anlam Gelisimi ve Üstbiliş	makale
11)	Çizim ve yazi gelisimi arasinda iliski	makale
12)	Okuma yazma kavramlarini farkli tekniklerle besleme( kukla,drama, hikaye anlatimi,parmak oyunu, tekerleme, bilmece, sarki, resim, bilgisayar,vb.)	makale

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	makale
Diğer Kaynaklar:	article

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Okulöncesi öğretmenliği alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme
2) Okulöncesi öğretmenliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kullanabilme
3) Okulöncesi eğitimle diğer disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayıp yeni bilgiler oluşturabilme
4) Bilimsel bir araştırma uygulama, analiz ve sonuçlarını yorumlama
5) Alana ilişkin gelişmeleri takip edip yaşam boyu kendini geliştirme
6) Okulöncesi eğitimle ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve elde edilen sonuçlarını değerlendirebilme

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Okulöncesi öğretmenliği alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme	5
2)	Okulöncesi öğretmenliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kullanabilme	5
3)	Okulöncesi eğitimle diğer disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayıp yeni bilgiler oluşturabilme	5
4)	Bilimsel bir araştırma uygulama, analiz ve sonuçlarını yorumlama
5)	Alana ilişkin gelişmeleri takip edip yaşam boyu kendini geliştirme	4
6)	Okulöncesi eğitimle ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve elde edilen sonuçlarını değerlendirebilme	4

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	3	39
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	5	80
Ödevler	1	20	20
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	40	40
Toplam İş Yükü			199