Okul Öncesi Eğitimi YL (Tezli)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

OKL590

Ders İsmi:

Okul Öncesi Eğitim Semineri

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
0	0	0	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. SÜMEYYE YÜCEL

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi ÖZLEM ÇELİK

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencileri verilen veya seçilen bir konuda literatür araştırması yapabilecek şekilde yönlendirmek, onlara literatür araştırmasıyla derlenen bilgileri sentezleyebilmek, literatür ışığında edinilen bulguları analiz edebilmek, yorumlayabilmek ve tartışabilme olanağı sunmaktır
Dersin İçeriği:	Konuyla ilgili araştırma yapmak, raporlamak ve sunmak.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Verilen bir konuda detaylı bir literatür araştırması yapabilir
2) İlgi alanında ya da farklı bir alanda önceden tanımlanmış bir problem çözümü için çalışabilir.
3) Literatür araştırması sonucunda elde edilen bulgulara bağlı olarak detaylı bir rapor yazabilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Hazırladığı raporu bir dinleyici topluluğun önünde güvenle sunabilir.
Öğrenme Yetkinliği
1) Literatür araştırması sonuçlarını sentezleyebilir, analiz edebilir
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Seçilen bir konuda bir çözüme ulaşabilmek adına problemi anlamaya çalışmak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
2)	Seçilen bir konuda bir çözüme ulaşabilmek adına problemi anlamaya çalışmak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
3)	Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
4)	Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
5)	Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
6)	Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
7)	Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
8)	Ara sınav
9)	Yapılan gelişmelerin izlenmesi	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
10)	İlgilenilen problemin çözümüne yönelik olarak edinilen bilgileri önem derecesine göre sınıflandırmak ve bunlardan bir veri tabanı oluşturmak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
11)	İlgilenilen problemin çözümüne yönelik olarak edinilen bilgileri önem derecesine göre sınıflandırmak ve bunlardan bir veri tabanı oluşturmak	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
12)	Çalışılan konu hakkında rapor yazımı	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
13)	Çalışılan konu hakkında rapor yazımı	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
14)	Raporun tamamlanması ve dinleyici bir kitle önünde Sunulması	Konu alanıyla ilgili kitap, makale, tez ve çeşitli dökümanlar
15)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Konu alanıyla ilgili tüm tezler, makaleler ve kitaplar
Diğer Kaynaklar:	Konu alanıyla ilgili tüm tezler, makaleler ve kitaplar

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	4	3	5
Program Kazanımları
1) Okulöncesi öğretmenliği alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme
2) Okulöncesi öğretmenliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kullanabilme
3) Okulöncesi eğitimle diğer disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayıp yeni bilgiler oluşturabilme
4) Bilimsel bir araştırma uygulama, analiz ve sonuçlarını yorumlama
5) Alana ilişkin gelişmeleri takip edip yaşam boyu kendini geliştirme
6) Okulöncesi eğitimle ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve elde edilen sonuçlarını değerlendirebilme

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Okulöncesi öğretmenliği alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme
2)	Okulöncesi öğretmenliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kullanabilme	5
3)	Okulöncesi eğitimle diğer disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayıp yeni bilgiler oluşturabilme
4)	Bilimsel bir araştırma uygulama, analiz ve sonuçlarını yorumlama
5)	Alana ilişkin gelişmeleri takip edip yaşam boyu kendini geliştirme
6)	Okulöncesi eğitimle ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve elde edilen sonuçlarını değerlendirebilme

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Bireysel Proje
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	2	26
Uygulama	13	2	26
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	1	13
Sunum / Seminer	1	5	5
Ödevler	1	10	10
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			82