Sanat ve Kültür Yönetimi
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PSI441

Ders İsmi:

Klinik Psikoloji

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

TR-EN

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Havuz

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi ZEYNEP HALE AKSUNA

Dersi Veren(ler):

Dr. BİLİNMİYOR BEKLER
Dr.Öğr.Üyesi PINAR ARSLANTÜRK
Prof. Dr. ARİF HALDUN SOYGÜR

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı klinik psikoloji alanını öğrenciye tanıtmak, klinik psikoloğun görevleri, ilgilendiği konular, kullandığı değerlendirme yöntemler ve psikoterapiler ile ilgili genel bilgi vermektir.
Dersin İçeriği:	Klinik psikolojinin tarihçesi, değerlendirme, gözlem ve test uygulama, klinik müdahale yöntemleri ve klinik psikolojinin yakın ilişki içinde olduğu diğer alanlarla ilişkileri incelenecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler klinik psikoloji ve davranış bozuklukları ile iilgili temel ve genel bilgi sahibi olur.
2) Öğrenciler bu alanla ve uygulamalarıyla ilgili güncel gelişmeleri takip edebilir
3) Öğrenciler çeşitli dinleyici gruplarına klinik psikoloji ve psikopatoloji ile ilgili konularda açıklamalar yapabilir, çözüm önerileri sunabilir
4) Öğrenciler psikopatoloji konusunu psikolojik, sosyal ve fiziksel yönleri ile anlama yaklaşımı sergiler.
5) Öğrenciler eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme becerisine sahip olurla R
6) Öğrenciler disİplin –içi ve disiplinler-arası uzmanlar ile birlikte ortak çalışmalar ve uygulamalar yapabilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Klinik Psikoloji Genel Bakış	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
2)	Klinik Psikoloji : Dün, Bugün, Yarın	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
3)	Klinik Görüşme, Gözlem, Ölçme ve Değerlendirme	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
4)	Klinik Psikolojide Görüşme, Gözlem, Ölçme ve Değerlendirme	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
5)	Klinik Psikolojide Görüşme, Gözlem, Ölçme ve Değerlendirme	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
6)	Tanı ve Sınıflandırma I	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
7)	Tanı ve Sınıflama II	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
8)	'Ordinary People' Film İnceleme Sunumları	Ordinary People
9)	'Ordinary People' Film İnceleme Sunumları	Ordinary People
10)	Koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici yöntemler	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
11)	Davranışçı ve Bilişsel Davranışçı Terapi I	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
12)	Davranışçı ve Bilişsel Davranışçı Terapi II	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
13)	Psikanalitik Psikoterapiler	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
14)	Psikanalitik Psikoterapiler II	Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1. Öğretim üyesinin ders sunumları
2.Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları

Diğer Kaynaklar:

1. Öğretim üyesinin ders sunumları
2.Eskin M., Dereboy Ç. G., Karancı A. N., (2021), Klinik Psikoloji Bilim ve Uygulama, TPD Yayınları
3. Geoffrey P. Kramer Douglas A. Bernstein Vicky Phares, (2009) Introduction to Clinical Psychology, Pearson Education
4. By Wolfgang Linden, Paul L. Hewitt, (2012), Clinical-Psychology-A-Modern-Health-Profession, Pearson Education
5. Redford R., Ordinary People, (1980), Movie

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) 1-Sanat kültürü ve estetik konularına ilişkin bilgiye sahiptir. 2-İlgili sanat alanına özgü sanat tarihi konusunda bilgi sahibidir. 3-Sanat ve tasarım materyalleri bilgisine sahiptir. 4-Sanat ve tasarım yöntem ve teknikleri konusunda bilgi sahibidir. 5-İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir. 6-İlgili sanat alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgi sahibidir. 7-Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. 8-Sanatsal eleştiri yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. 9-Sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir.
2) 1-Kuram ve uygulama bütünlüğü sağlar. 2-İlgili sanat alanına ilişkin yöntem ve teknikleri kullanır. 3-İlgili sanat alanının içindeki alt disiplinlerin etkileşimini değerlendirir. 4-Çözümlemeye dayalı yorum becerisine sahiptir. 5-Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirir. 6-Duyusal algıyı somutlaştırır.
3) 1-Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu ve üretken olarak çalışır. 2-Proje süreçleri içinde etkin olarak yer alır. 3-Alanıyla ilgili özgün yapıtlarını toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir.
4) Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, - Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. -Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.
5) Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. - Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. -Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. - Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. - Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
6) - Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
7) - Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
8) Sanatsal eleştiri yöntemleri konusunda bilgi sahibidir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	1-Sanat kültürü ve estetik konularına ilişkin bilgiye sahiptir. 2-İlgili sanat alanına özgü sanat tarihi konusunda bilgi sahibidir. 3-Sanat ve tasarım materyalleri bilgisine sahiptir. 4-Sanat ve tasarım yöntem ve teknikleri konusunda bilgi sahibidir. 5-İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir. 6-İlgili sanat alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgi sahibidir. 7-Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. 8-Sanatsal eleştiri yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. 9-Sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir.	2
2)	1-Kuram ve uygulama bütünlüğü sağlar. 2-İlgili sanat alanına ilişkin yöntem ve teknikleri kullanır. 3-İlgili sanat alanının içindeki alt disiplinlerin etkileşimini değerlendirir. 4-Çözümlemeye dayalı yorum becerisine sahiptir. 5-Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirir. 6-Duyusal algıyı somutlaştırır.	3
3)	1-Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu ve üretken olarak çalışır. 2-Proje süreçleri içinde etkin olarak yer alır. 3-Alanıyla ilgili özgün yapıtlarını toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir.	2
4)	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, - Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. -Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.	3
5)	Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. - Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. -Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. - Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. - Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.	4
6)	- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.	2
7)	- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.	3
8)	Sanatsal eleştiri yöntemleri konusunda bilgi sahibidir.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Bireysel Proje

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	2	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	16	48
Sunum / Seminer	16	48
Ödevler	16	48
Final	16	48
Toplam İş Yükü		192