Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

TBD101

Ders İsmi:

Tıp Sekreterliği

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	9

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. BÜLENT DERSE

Dersi Veren(ler):

Dr. NİDA KAHRAMAN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrenciye “Tıbbi Dokumantasyoncu ve Sekreter” olarak;
tıbbi sekreterliğin kavramsal boyutu, tıbbi sekreterlik türleri, sağlık kuruluşlarındaki görevleri ve sorumlulukları, sağlık kuruluşlarında randevu hizmetlerini düzenleme, hastaların sağlık kuruluşuna hasta kabulü, hastayı kurumun işleyişi ve tıbbi hizmetler konusunda bilgilendirme, sağlık kuruluşlarında haberleşme ve yazışma hizmetleri, tıbbi sekreterlik hizmetlerinde etik, ayakta ve yatarak bakım veren sağlık kuruluşlarında hastaya ait kayıtları tutma, tıbbi raporları (epikriz raporu, istirahat raporu, ilac raporu, ameliyat raporu vb.) yazma teknikleri oğretmektir.

Dersin İçeriği:

Sekreterliğin tarihçesi ve tanımı, Sekreterliğin önemi, Sekreterlik önemleri, Sekreterlik çeşitleri, Sekreterin dış görünümü etkileyen unsurlar, Sekreterin fiziki görünümü bütünleştir davranışlar, Sekreterin duyuşsal özellikleri, Sekreterin mesleki özellikleri

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Sekreterliğin tarihçesi ve tanımı, Sekreterliğin önemi, Sekreterliğin önemi, Sekreterlik çeşitleri, Sekreterin dış görünümünü etkileyen unsurlar, Sekreterin fiziki görünümünü bütünleyici davranışlar, Sekreterin duyuşsal özellikleri, Sekreterin mesleki özellikleri
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)
1)	• Tanışma ve Oryantasyon
2)	• Sekreterlik Mesleği,Sınıflandırılması ve Önemi,
3)	• Sekreterlik Hizmetleri ve Nitelikleri
4)	• Tıp Sekreterleri ve Sağlık Kuruluşlarındaki Görevleri
5)	• Tıbbi Dökümantasyon, Tıbbi Raporlama, Tıbbi Arşivleme
6)	• Tıbbi Dökümantasyon, Tıbbi Raporlama, Tıbbi Arşivleme
7)	• Protokol ve Resmi yazışmalar
8)	• Ara sınav
9)	• Protokol ve Resmi yazışmalar
10)	• Dünya’da ve Türkiye’de Tıp Sekreterliği ve Sekreterlik Hizmetlerinde Kalite
11)	• Sekreterlik Hizmetlerinde Etik
12)	• Sekreterlik Hizmetlerinde Etkin İletişim ve Beden Dili
13)	• Uygulama
14)	• Uygulama
15)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Tıp Sekreterliği Kitabı Prof. Dr. Dilaver Tengilimoğlu, Öğr. Gör. Aysel Köksal Mayıs 2013 / 3. Baskı / 430 Syf.
Diğer Kaynaklar:	TIBBİ DÖKÜMANTASYON ( e-Kitap ) ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ , Yazarı: Anonim

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) Kodlama için esas olan tıbbi kayıtlardan ICD-10 sistemini kullanarak kodlama yapabilir.
2) Ekrana ve klavyeye bakmadan on parmak yazma tekniğiyle konuşma hızında yazabilir.
3) Ofis programlarını kullanımında bilgi ve becerilere sahip olur.
4) İş yazıları, resmi ve özel yazışmaların yapılması konusunda gerekli becere sahip olur.
5) Kurumunu en iyi şekilde temsil eden, sıfır hata prensibi ile gönüllülük esasına dayalı uyumlu çalışanlar haline gelirler.
6) Sürekli öğrenme isteğine sahip, görünüşü ve davranışları ile örnek bireyler olurlar.
7) Hasta hakları, iş ahlakı, etik kavramlar hakkında bilgi sahibi olurlar.
8) Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
9) Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre içinde proje ve etkinliklere katkı verir.
10) Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnektir.
11) Tıbbi dokümantasyon ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bağımlı ve bağımsız görevleri yerine getirir.
12) Tıbbi dokümantasyon ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır.
13) Tıbbi dokümantasyon ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sağlık ekibi üyeleri ile işbirliği yapar.
14) Araştırma yapma yeterliklerini kazanır.
15) Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarabilir
16) Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisini kazanır.
17) Mesleği için gerekli matematiksel hesaplama ve analizleri yapabilir.
18) Temel mesleki kavram ve tanımları ile temel mesleki dil bilgisi yeterliklerinin kazanır.
19) Mesleği ile ilgili etik değerleri özümser.
20) Derslerde öğrendiklerini, bir işletmede kullanarak uygulamasını yapar ve iş hayatının çalışma koşullarını öğrenir.
21) Mesleki ve toplumsal alanda gelişim ve değişimin ajanı olur,
22) Sosyal ve politik sorunların farkında olarak, toplum kalkınmasına katkı sağlar,
23) Yaşam boyu öğrenme ve gelişim sorumluluğunu sürdürür, eleştirel düşünür ve etkili iletişim becerisine sahip olur,
24) Mesleğin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır,
25) Bir yabancı dil kullanarak alanındaki bilgileri izler, takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar,
26) Gerek bireyler gerekse toplumun diğer kesimleriyle, mevcut olanakları kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Kodlama için esas olan tıbbi kayıtlardan ICD-10 sistemini kullanarak kodlama yapabilir.	2
2)	Ekrana ve klavyeye bakmadan on parmak yazma tekniğiyle konuşma hızında yazabilir.	3
3)	Ofis programlarını kullanımında bilgi ve becerilere sahip olur.
4)	İş yazıları, resmi ve özel yazışmaların yapılması konusunda gerekli becere sahip olur.	3
5)	Kurumunu en iyi şekilde temsil eden, sıfır hata prensibi ile gönüllülük esasına dayalı uyumlu çalışanlar haline gelirler.
6)	Sürekli öğrenme isteğine sahip, görünüşü ve davranışları ile örnek bireyler olurlar.	3
7)	Hasta hakları, iş ahlakı, etik kavramlar hakkında bilgi sahibi olurlar.	3
8)	Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
9)	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre içinde proje ve etkinliklere katkı verir.	5
10)	Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnektir.
11)	Tıbbi dokümantasyon ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bağımlı ve bağımsız görevleri yerine getirir.	2
12)	Tıbbi dokümantasyon ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır.	2
13)	Tıbbi dokümantasyon ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sağlık ekibi üyeleri ile işbirliği yapar.
14)	Araştırma yapma yeterliklerini kazanır.	4
15)	Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarabilir
16)	Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisini kazanır.	2
17)	Mesleği için gerekli matematiksel hesaplama ve analizleri yapabilir.	1
18)	Temel mesleki kavram ve tanımları ile temel mesleki dil bilgisi yeterliklerinin kazanır.	3
19)	Mesleği ile ilgili etik değerleri özümser.
20)	Derslerde öğrendiklerini, bir işletmede kullanarak uygulamasını yapar ve iş hayatının çalışma koşullarını öğrenir.	4
21)	Mesleki ve toplumsal alanda gelişim ve değişimin ajanı olur,
22)	Sosyal ve politik sorunların farkında olarak, toplum kalkınmasına katkı sağlar,
23)	Yaşam boyu öğrenme ve gelişim sorumluluğunu sürdürür, eleştirel düşünür ve etkili iletişim becerisine sahip olur,	4
24)	Mesleğin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır,
25)	Bir yabancı dil kullanarak alanındaki bilgileri izler, takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar,	3
26)	Gerek bireyler gerekse toplumun diğer kesimleriyle, mevcut olanakları kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Ödev
Problem Çözme
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Staj/Yerinde Uygulama

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum
Raporlama
Akran Değerlendirmesi
Bilgisayar Destekli Sunum
Örnek olay sunma
Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	3	% 10
Kurul-Committee	3	% 0
Laboratuar	2	% 10
Uygulama	3	% 0
Küçük Sınavlar	3	% 0
Ödev	5	% 10
Sunum	2	% 0
Projeler	2	% 0
Seminer	1	% 0
Ara Juri	1	% 0
Ara Sınavlar	1	% 10
Juri	1	% 0
Final	1	% 60
Rapor Teslimi	1	% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	8	3	24
Derse Özgü Staj	2	8	16
Sınıf Dışı Ders Çalışması	8	1	8
Sunum / Seminer	5	2	10
Proje	1	2	2
Ödevler	5	5	25
Küçük Sınavlar	1	1	1
Ara Sınavlar	1	1	1
Rapor Teslimi	1	30	30
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			119