Müzik
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MZK341

Ders İsmi:

Armoni I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
0	4	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Doç. Dr. NACİ MADANOĞLU

Dersi Veren(ler):

Doç. Dr. NACİ MADANOĞLU

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders dikey ve yatay çok seslendirme ve eser çözümleme konularını ele alır. Müziksel işitme, okuma ve yazma konuları ile birlikte yürütülürken bireylerin yaratıcılık özelliğinin gelişmesi amaçlanır. Bu amaç ile birlikte öğrenciler çok seslendirmeyi ve eser çözümlemeyi öğrenir.
Dersin İçeriği:	Kadanslar Kök akorlarla bas realizasyonu Kök akorlarla şan realizasyonu

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Eser analizi yapabilir
2) 5li akorlar ve çevirmeleri ile ilgili uygulamalar yapabilir
3) Bir gamın bütün derecelerini kapsayan kadansları yazar ve çalar
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Armoni tanımı ve temel bilgileri	Derste Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
2)	Akorlar arasında bağlantı kuralları	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
3)	Kadans çeşitleri	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
4)	Kök Akorlarla Armoni Realizasyonu	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
5)	Ortak seslerin tutulması	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
6)	Dizideki 4.-5. derece akorlarının bağlamı	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
7)	Genel tekrar	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
8)	Vize sınavı	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
9)	Dizideki 2.-5. derece akor bağlamı	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
10)	Kök akorlarla soprano realizasyonu	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
11)	Güçlü derece akorların kullanılışı	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
12)	2,3,6. derece akorları	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
13)	Örnek bas ve soprano realizasyonlarının incelenmesi	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
14)	Örnek bas ve soprano realizasyonlarının incelenmesi	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
15)	Genel tekrar	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması
16)	Final Sınavı	Derste işlenen Armoni teorisinin çalışılması Derste işlenenlerin piyanoda çalınması Verilen kadansların piyanoda çalınması

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Theodore Dubois -Armoni
Diğer Kaynaklar:	Piyano- Piano Dizekli Tahta-Music Notation Board Bilgisayar- Computer

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Gelecek kuşaklara kendi meslek alanlarında yetkin ve bilgili bireylerin yetiştirilmesi
2) Öğrencinin eğitim süresi boyunca, yaratıcı gücünü açığa çıkarmak, sezgilerini geliştirmek.
3) Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirerek, alanlarında güçlü bir sanatçı olma ayrıcalığı, bilimsel düşünme ve üretme alışkanlıkları kazandırılması
4) Alandan mezun olanlar aldıkları eğitim ile sanatçı kişilikleriyle ilgili alanlarda yetkin ve üretken bireyler olarak yer alacaklardır.
5) Sanatın duygusallığı ve bilimin araştırıcılığı içinde toplumun maddesel ve ruhsal ihtiyaçlarına cevap verecek düzeye ulaşır.
6) Estetik farkındalığa sahip olacaklardır.
7) Müzik konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır.
8) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir.
9) Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir.
10) Disiplinlerarası eğitimle donanım kazanacaklardır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Gelecek kuşaklara kendi meslek alanlarında yetkin ve bilgili bireylerin yetiştirilmesi
2)	Öğrencinin eğitim süresi boyunca, yaratıcı gücünü açığa çıkarmak, sezgilerini geliştirmek.
3)	Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirerek, alanlarında güçlü bir sanatçı olma ayrıcalığı, bilimsel düşünme ve üretme alışkanlıkları kazandırılması
4)	Alandan mezun olanlar aldıkları eğitim ile sanatçı kişilikleriyle ilgili alanlarda yetkin ve üretken bireyler olarak yer alacaklardır.
5)	Sanatın duygusallığı ve bilimin araştırıcılığı içinde toplumun maddesel ve ruhsal ihtiyaçlarına cevap verecek düzeye ulaşır.
6)	Estetik farkındalığa sahip olacaklardır.	5
7)	Müzik konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır.
8)	Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir.
9)	Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir.
10)	Disiplinlerarası eğitimle donanım kazanacaklardır.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Uygulama
Bireysel Proje

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	16	2	32
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			34