T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İç Mekan Tasarımı | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MGTS247 | ||||||||
| Ders İsmi: | Photoshop İleri Teknikleri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. İSMAİL DOĞAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Tasarım için gerekli olan kurumsal kimlik oluşturma, bir kurumu oluşturan nesneleri grafik ürünlerini kullanarak tasarlama. Kurum için isim bulma, logo oluşturma, kurumsal kimlik kurallarını öğrenek, logo, kartvizit, antetli, cd kapağı, dosya tasarımı, billboard, afiş tasarımı, dergi tasarımı, promosyon ürünlerini üretmesi. Bunu gerçek olarak uygulaması. Grafik tasarım kurallarını öğrenmesi, bu kuralları ders içinde kullanması esas alınmaktadır. Bir ürünün reklam ve promosyon sürecini, ürün ve tüketici ilişkisini vurgulayarak inceler. Dersin amacı, oluşturulan markanın kitle iletişim yoluyla tanıtımının ve pazarlama iletişiminin teknik ve teorik olarak projelendirilmesini öğretmektir. |
| Dersin İçeriği: | Tasarım için gerekli olan kurumsal kimlik oluşturma, bir kurumu oluşturan nesneleri grafik ürünlerini kullanarak tasarlama. Kurum için isim bulma, logo oluşturma, kurumsal kimlik kurallarını öğrenek, logo, kartvizit, antetli, cd kapağı, dosya tasarımı, billboard, afiş tasarımı, dergi tasarımı, promosyon ürünlerini üretmesi. Bunu gerçek olarak uygulaması. Grafik tasarım kurallarını öğrenmesi, bu kuralları ders içinde kullanması esas alınmaktadır. Bir ürünün reklam ve promosyon sürecini, ürün ve tüketici ilişkisini vurgulayarak inceler. Dersin amacı, oluşturulan markanın kitle iletişim yoluyla tanıtımının ve pazarlama iletişiminin teknik ve teorik olarak projelendirilmesini öğretmektir. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | • Adobe Photoshop programı hakkında genel bilgi verme • Adobe Photoshop programı hakında genel bilgi, yeni dökuman oluşturma giriş ekranı, programı açma kapatma ve kayıt formatları, | Derse giriş işlemleri pratik ve teorik olarak sınıf ortamında gösterilmesi Ev Ödevi Programın genel yapışı işleyişi. kullanım alanlarıyla ilgili arşatırma |
| 2) | • Dekupe işlemleri ve kayıt formatlarını öğrenme • Çalışma Alanı, DEKUPE işlemleri | Farklı resimlerin üzerinde dekupe işlemlerini gerçekleştirme 50 adet görselin dekupe işlemini yapma |
| 3) | • Layer özellikleri ve layer efektlerini öğrenme • Adobe Photoshop programı Layer özellikleri ve layer efektleri | Derse giriş işlemleri pratik ve teorik olarak sınıf ortamında gösterilmesi Görseller veya yazılar üzerinde laayer efektlerinin uygulanması |
| 4) | • Araç çubuğu toolları isimleri, özellikleri ve işlevlerinin öğrenilmesi • Araç çubuğu toolları isimleri, özellikleri ve işlevleri | Stamp tool, blur tool, healing brush tool, dodge toollar ile görseller üzerinde uygulama Farklı görseller üzerinde toolların kullanımı |
| 5) | • Araç çubuğu toolları isimleri, özellikleri ve işlevlerinin öğrenilmesi • Araç çubuğu toolları isimleri, özellikleri ve işlevleri | Diğer toollar ile görseller üzerinde uygulama Farklı görseller üzerinde toolların kullanımı |
| 6) | • Fotograf üzerinde rötuş yapmayı öğrenme, • Adobe Photoshop programında rötuş uygulamaları | Sivilce , kırışıklık gidererek retuş uygulamaları Eski fotograflar üzerinde retuş uygulamaları |
| 7) | • Adobe Photoshop programında type menü özelliklerini öğrenme • Adobe Photoshop programında Tipografi (metin) ve vektör çizimleriyle çalışmak, dolgu renkleriyle çalışmak, | Type münüsüyle yazılar üzerinde uygulama Type münüsüyle yazılar üzerinde uygulamalara devam edilip çıktı alınacak |
| 8) | Ara Sınav | Ara sınav |
| 9) | • Cetveller, ızgaralar, klavuzlar ile çalışma, layer ile çalışma, katman özellikleri, layer efect, ışık ayarlarını öğrenme • Cetveller, ızgaralar, klavuzlar ile çalışma, layer ile çalışma, katman özellikleri, layer efect, ışık ayarları | Dersle ilgili pratik ve teorik uygulamalar yapma Doga fotografı üzerinde güneş efekti yapma |
| 10) | • Photoshopta tasarım inceliklerini öğrenme • Adobe Photoshop programında, Tasarım uygulamaları | Afiş tasarım uygulamaları Kitap kapağı tasarım uygulamaları |
| 11) | • Manipülasyon tekniğini öğrenme • Adobe Photoshop programında görüntü işleme Manipülasyonu | Internet üzerinde yayınlanan farklı manipasyon tekniği vidiosu izleme Manipülasyon uygulamaları |
| 12) | • Adobe photoshop programında 3d tasarim tekniğini öğrenme • Adobe PHOTOSHOP programında 3D TASARIM | 3D yazı tekniği ve 3 boyutlu dekarasyon uygulamaları ile ilgili vidio izleme 3D yazı tekniği ve 3 boyutlu dekarasyon uygulamaları ile ilgili uygulama |
| 13) | • Web arayüz tasarim inceliklerini öğrenme • Adobe PHOTOSHOP programında WEB TASARIM | Web arayüz tasarim uygulaması Her öğrenci farklı kurumsal fiemelara web tasarım uygulaması geliştirme |
| 14) | • Photoshopta tasarım ürününü baskı hazzırlık aşamasını öğrenme • Adobe PHOTOSHOP programı ve baskı | Tasarım ürünün baskı sürecini kavrama Bir tasarimin baskisini alma, renk arimini araştirma |
| 15) | • Sınıf içi final sınavı • Final sınvı yapıldı | Öğrencinin 14 haftalık öğrendiği kazanımları Pratik haline dönüştürmesi. Pratik bir biçimde programların kullanılması. Tartışma yapılda ve yıl sonu değerlendirmesi yapıldı. |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ödev materyalleri haftalık olarak ve ödev sayfalarıyla birlikte verilecektir. |
| Diğer Kaynaklar: | Adobe InDesing Cs6 Osman Gürkan Nirvana Yayınları– 2015 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) 1. İş hayatında müşterinin istek ve ihtiyaçlarını saptayabilir. | ||||||||
| 1) 2. Mekanda yapılması gereken değişiklikleri belirleyebilir. | ||||||||
| 3) 3. Yapılacak işlerin planını hazırlar, hazır planı yorumlar ve uygular. | ||||||||
| 4) 4. Ayrıca boş bir mekanın elektrik, su vb. donanım ihtiyacını da belirlerler. | ||||||||
| 5) 5. Mekana uygun türde ve miktarda yapı malzemesini seçerek kullanılacak malzemelerin hesabını yaparlar. | ||||||||
| 6) 6. Teknik çizim yapar ve özgün iç mekan tasarımları yaparlar. | ||||||||
| 7) 7. İş hayatında bireysel olarak veya grup içinde sorumluluk alabilir. | ||||||||
| 8) 8. Sektörde yaygın olan mevcut tasarım programlarını, donanım ve yazılımları kullanır. | ||||||||
| 9) 9. Ortaya çıkan sorunlara karşı çözüm odaklı davranabilir | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | 1. İş hayatında müşterinin istek ve ihtiyaçlarını saptayabilir. | |
| 1) | 2. Mekanda yapılması gereken değişiklikleri belirleyebilir. | |
| 3) | 3. Yapılacak işlerin planını hazırlar, hazır planı yorumlar ve uygular. | |
| 4) | 4. Ayrıca boş bir mekanın elektrik, su vb. donanım ihtiyacını da belirlerler. | |
| 5) | 5. Mekana uygun türde ve miktarda yapı malzemesini seçerek kullanılacak malzemelerin hesabını yaparlar. | |
| 6) | 6. Teknik çizim yapar ve özgün iç mekan tasarımları yaparlar. | |
| 7) | 7. İş hayatında bireysel olarak veya grup içinde sorumluluk alabilir. | |
| 8) | 8. Sektörde yaygın olan mevcut tasarım programlarını, donanım ve yazılımları kullanır. | |
| 9) | 9. Ortaya çıkan sorunlara karşı çözüm odaklı davranabilir |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Akran Değerlendirmesi | |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Laboratuvar | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Problem Çözme | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Örnek olay çalışması |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Gözlem | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Sunum | |
| Raporlama | |
| Akran Değerlendirmesi | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Yarışma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 40 | % 40 |
| Final | 60 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 6 | 6 | 36 |
| Uygulama | 6 | 6 | 36 |
| Ödevler | 6 | 6 | 36 |
| Küçük Sınavlar | 6 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 6 | 6 | 36 |
| Final | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü | 180 | ||