| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Ders İzlencesinin Paylaşımı - Beklentiler |
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018).
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016).
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2016.
Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024) |
| 2) |
Değerlendirme Tanımı, Sağladığı Yararlar, İlke ve Amaçlar |
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018).
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016).
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2016.
Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024) |
| 3) |
Değerlendirme Sürecinde Karşılaşılan Gelişimsel Gecikme Nedenleri |
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018).
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016).
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2016.
Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024) |
| 4) |
Klinik Değerlendirmede İletişim ve Transdisipliner Yaklaşım |
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018).
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016).
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2016.
Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024) |
| 5) |
Değerlendirmede Klinik İletişim Becerileri: Açık Uçlu Soru Sorma Tekniği |
|
| 6) |
Ramazan Bayramı Arifesi |
|
| 7) |
UYGULAMA: Değerlendirmede Klinik İletişim Becerileri Uygulaması
“Simülasyon Merkezi Gelişim Değerlendirme Ünitesi Ziyareti”
|
|
| 8) |
Ara sınav |
|
| 9) |
Ara Sınav Soru ve Cevaplarının İncelenmesi & Bebek, Çocuk, Ergen İzlem Protokolleri
|
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018).
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016).
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2016.
* Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024) |
| 10) |
Gelişimsel Değerlendirme ve İzlem & Değerlendirme Yöntemleri
|
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018)
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016)
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara (2016)
* Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024)
|
| 11) |
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
|
| 12) |
Gelişimsel Değerlendirme Araçları & UYGULAMA: Gelişimsel Değerlendirme Araçlarının İncelenmesi-Grup Çalışması
|
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018).
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016).
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2016.
* Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024)
* Gelişimsel Değerlendirme Araçları - Formlar |
| 13) |
Yaş Hesaplama & Büyüme Eğrilerinin İncelenmesi
|
Büyüme Eğrileri |
| 14) |
Vaka Örneği: Bayley III Bebekler ve Çocuklar İçin Gelişimsel Değerlendirme Ölçeği Uygulama Videosu |
Video |
| 15) |
UYGULAMA: Vaka Örnekleri Üzerinden Gelişimsel Değerlendirme Raporlarının İncelenmesi |
* Sağlık Biliminde Çocukla Çalışan Uzmanlar İçin Rapor Yazma Rehberi, Selen Gündüz & Aslı İzoğlu Tok, Hedef CS Yayıncılık, Ankara (2024) |
| 16) |
DÖNEM SONU SINAVI |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
* Gelişimsel Değerlendirme, Edt: Pınar Bayhan, Hedef Yayınları, Ankara (2018).
* Çocukları Tanıma ve Değerlendirme, Edt: Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir (2016).
* Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama, Edt: Emine Nilgün Metin & Bahar Güçiz Doğan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2016.
Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Edt: Alper Yusuf Köroğlu & Özlem Yılmaz Demirel, Nobel Yayınları, Ankara (2024).
Sağlık Biliminde Çocukla Çalışan Uzmanlar İçin Rapor Yazma Rehberi, Selen Gündüz & Aslı İzoğlu Tok, Hedef CS Yayıncılık, Ankara (2024).
|
| Diğer Kaynaklar: |
* Beaty, Janice J. (2018) (Çeviri Ed: Boz, Menekşe). Erken Çocuklukta Gözlem ve Değerlendirme, Anı Yayınları, Ankara.
* Önder, Alev (2016). Okul Öncesi Dönemde Çocukları Değerlendirme ve Tanıma Teknikleri. Pegem Akademi, Ankara.
* Mcafee, O. & Leong, D. J. (2012). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Çocukların gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. |
3 |
| 2) |
Çocuk gelişimi alanındaki temel ve güncellenmiş kuramsal ve uygulama için gerekli bilgilere, gerekli eğitim ve öğretim araçları ve kaynakları kullanarak sahip olur. |
3 |
| 3) |
Çocuk gelişimi ile ilgili kazandığı bilgilerin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini karşılaştırmalı olarak değerlendirme ve yorumlama bilgisine sahiptir. |
5 |
| 4) |
Çocuk gelişimi alanında, fiziksel-motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, duyusal gelişim alanlarını kapsayan, ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder, etik değerleri gözeterek normal ve normal dışı gelişim gösteren çocuklara yönelik çözüm önerileri geliştirip ekip çalışması yapar. |
4 |
| 5) |
Çocuk gelişimi alanında, normal ve normal dışı gelişim gösteren çocuklara yönelik problem durumlarına kanıt temelli yaklaşımla farklı çözüm yolları üretebilme becerilerine sahiptir. |
4 |
| 6) |
Çocuk gelişimi alanında trans-disipliner çalışmalarda sorumluluk alır ve görevini etkin bir şekilde yerine getirir. |
4 |
| 7) |
Çocuk gelişimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı ileri düzeydeki bilgileri içselleştirir, geneller ve öğrendiğini sergiler. |
3 |
| 8) |
Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler planlar, uygular ve süreci izleyip değerlendirir. |
2 |
| 9) |
Çocuk gelişimi alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek, düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle sürecin etkin bir elemanı olarak paylaşır. |
3 |
| 10) |
Sahip olduğu bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip kendi öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir |
1 |
| 11) |
Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanarak, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. |
1 |
| 12) |
Kalite yönetimi ve süreçleri, bebek, çocuk ve aileleri de kapsayacak şekilde, birey, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir, bu süreçlere uygun davranır ve katılır. |
1 |
T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
