T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | BST380 | ||||||||
| Ders İsmi: | Kurumsal Kaynak Planlama | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi NURŞEN TOPÇUBAŞI | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı işletmelerin fonksiyonlarını ayrı ayrı yazılımlar yerine, bu fonksiyonlara ait verilerin yalnızca tek bir veri tabanında tutulmasını ve ayrıca bu fonksiyonların birbirleriyle entegre olarak çalışmasını sağlayan kurumsal kaynak planlama yazılımlarını teorik ve uygulamalı olarak öğretmektir. |
| Dersin İçeriği: | Kurumsal Kaynak Planlama Kavramları ve Tarihsel Gelişimi, Kurumsal Kaynak Planlama Teknolojisi, İşletmelerin Kurumsal Kaynak Planlaması Yapma Nedenleri, Kurumsal Kaynak Planlama Süreci, Kurumsal Kaynak Planlamanın Avandajları ve Dezavantajları, Kurumsal Kaynak Planlama Modülleri, Kurumsal Kaynak Planlama Yazılımları, Kurumsal Kaynak Planlamaya Geçişte Alternatifler, Kurumsal Kaynak Planlama Sisteminin Uygulamaya Konması ve Örnek Uygulama, Kurumsal Kaynak Planlama Başarı Faktörleri ve Başarısızlık Nedenleri, Bulut Tabanlı Çalışan ERP/İş Zekası Çözümleri, ERP Yazılım Kullanımı |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Kurumsal Kaynak Planlama Kavramları ve Tarihsel Gelişimi | |
| 2) | Kurumsal Kaynak Planlama Teknolojisi | |
| 3) | İşletmelerin Kurumsal Kaynak Planlaması Yapma Nedenleri | |
| 4) | Kurumsal Kaynak Planlama Süreci | |
| 5) | Kurumsal Kaynak Planlamanın Avantajları ve Dezavantajları | |
| 6) | Kurumsal Kaynak Planlama Modülleri | |
| 7) | Kurumsal Kaynak Planlama Yazılımları | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Kurumsal Kaynak Planlamaya Geçişte Alternatifler | |
| 10) | Kurumsal Kaynak Planlama Sisteminin Uygulamaya Konması ve Örnek Uygulama | |
| 11) | Kurumsal Kaynak Planlama Başarı Faktörleri ve Başarısızlık Nedenleri | |
| 12) | Bulut Tabanlı Çalışan ERP/İş Zekası Çözümleri | Bilgisayar, Projeksiyon |
| 13) | ERP Yazılım Kullanımı | Bilgisayar, Projeksiyon |
| 14) | ERP Yazılım Kullanımı | Bilgisayar, Projeksiyon |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Kurumsal Kaynak Planlama Sistemleri - Özgür Çark Kurumsal Kaynak Planlaması - Rafet Aktaş - Aydın Koçak - Vedat Acar |
| Diğer Kaynaklar: | Yok |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||
| 1) Farklı ortamlar için yazılım geliştirme, sistem yönetimi, ağ güvenliği, veritabanı, yönetim sistemleri gibi konularda temel bilgi ve becerilerine sahip olma. | ||||
| 2) Bilgi teknolojilerinin hızlı değişimi sonucu oluşan yeni bilişim sistemleri hakkında güncel konuları uzman olarak yakından takip etme. | ||||
| 3) Bilişim Sistemlerinin firmalardaki stratejik konumu ve yeni iş stratejileri oluşturulmasındaki rolünün öneminin farkında olma. | ||||
| 4) Bilişim Sistemleri alanında edindiği temel bilgi ve beceriler düzeyindeki fikirlerini ve görüşlerini ilgili kişilere yazılı ve sözlü olarak aktarabilme | ||||
| 5) Bilişim Sistemleri alanına ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirebilme. | ||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Farklı ortamlar için yazılım geliştirme, sistem yönetimi, ağ güvenliği, veritabanı, yönetim sistemleri gibi konularda temel bilgi ve becerilerine sahip olma. | 4 |
| 2) | Bilgi teknolojilerinin hızlı değişimi sonucu oluşan yeni bilişim sistemleri hakkında güncel konuları uzman olarak yakından takip etme. | 4 |
| 3) | Bilişim Sistemlerinin firmalardaki stratejik konumu ve yeni iş stratejileri oluşturulmasındaki rolünün öneminin farkında olma. | 4 |
| 4) | Bilişim Sistemleri alanında edindiği temel bilgi ve beceriler düzeyindeki fikirlerini ve görüşlerini ilgili kişilere yazılı ve sözlü olarak aktarabilme | 1 |
| 5) | Bilişim Sistemleri alanına ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirebilme. | 4 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Laboratuvar | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Örnek olay çalışması | |
| Web Tabanlı Öğrenme |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Sunum | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Örnek olay sunma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 5 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 | 588 |
| Laboratuvar | 14 | 42 | 588 |
| Uygulama | 4 | 12 | 48 |
| Ödevler | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 1229 | ||