Eğitim Yönetimi ve Denetimi (YL) (Tezsiz)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

EGT-574

Ders İsmi:

Özel Okulların Yönetimi

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	8

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. AYTAÇ GÖĞÜŞ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Özel okulların yönetim ve organizasyon açısından kavramsallaştırılmasına yönelik bir perspektif kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	İşletme kavramı, yönetim ve organizasyon ilkeleri, özel okulların ayırt edici özellikleri, yönetim fonksiyonları.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Türk Eğitim Sistemi yönetim ve denetim yapısını bilir.
2) Bir sistem olarak okulu inceler.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Özel okul işletmeciliğinde yönetsel pozisyonları ve yöneticiler için yönetim fonksiyonlarını bilir.
2) Özel okul yöneticileri için kritik ögeleri bilir.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Türkiye'de eğitim yönetiminin ve denetimin yapısı, işleyişi	Dersle ilgili kaynaklar
2)	Özel okullarda yönetim ve denetim yapısı	Dersle ilgili kaynaklar
3)	İşletme Yöneticiliği	Dersle ilgili kaynaklar
4)	Yönetim ve Organizasyon İlkeleri	Dersle ilgili kaynaklar
5)	İşletme Yönetiminin Temel Fonksiyonları	Dersle ilgili kaynaklar
6)	Özel Okul İşletmelerinin Ayırt Edici Özellikleri	Dersle ilgili kaynaklar
7)	Açık Sistem Yaklaşımından Özel Okul İşletmeleri	Dersle ilgili kaynaklar
8)	Ara sınav
9)	Özel Okul İşletmeciliğinde Yönetsel Pozisyonlar	Dersle ilgili kaynaklar
10)	Özel Okul Yöneticileri için Yönetim Fonksiyonları	Dersle ilgili kaynaklar
11)	Özel Okul İşletmelerinde Bölümlere Ayırma (Organizasyon Yapılandırma)	Dersle ilgili kaynaklar
12)	Özel Okul Yöneticileri için Kritik Öğeler	Dersle ilgili kaynaklar
13)	Özel okulların güncel yönetim ve denetimi ile ilgili sorunları ve çözüm önerileri	Dersle ilgili kaynaklar
14)	Özel okulların güncel yönetim ve denetimi ile ilgili sorunları ve çözüm önerileri	Dersle ilgili kaynaklar
15)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Dean, J. (1992), Inspecting and Advising: A Handbook for Inspectors, Advisers and Advisory Teachers, Routledge, London Öz, F. (2003), Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Sisteminde Teftiş, Osmangazi Üniversitesi Yay., Eskişehir.
Diğer Kaynaklar:	Dean, J. (1992), Inspecting and Advising: A Handbook for Inspectors, Advisers and Advisory Teachers, Routledge, London Öz, F. (2003), Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Sisteminde Teftiş, Osmangazi Üniversitesi Yay., Eskişehir.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme.
2) Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme.
3) Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme.
4) Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma.
5) EYD’ye ilişkin sorunları bilimsel problem çözme çerçevesinde kurgulayıp, nicel ve nitel araştırma yöntemlerini kullanarak eğitim sisteminin sorunlarına çözüm önerileri getirebilme
6) Eğitim yönetimi ve denetimi alanında bağımsız çalışmaları yürütebilecek araştırma yöntem bilimi ve alan yazın bilgi birikimini kazanmak ve disiplinler arası çalışmalarda verimli sonuçlara ulaşabilmek için takımlarda çalışma becerilerini uygulayabilme.
7) İnsanları harekete geçirebilme konusunda sosyal ilişkilerin dinamiklerini yönetebilme ve bulundukları sosyal ve eğitimsel ortamların gerektirdiği liderlik becerilerini uygulayabilir.
8) Uluslararası düzeyde ortaya çıkan eğitim politikalarının ulusal eğitim politikalarına yansımalarını analiz ederek, ulusal düzeyde yeni bakış açıları geliştirebilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme.	4
2)	Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme.	3
3)	Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme.	4
4)	Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma.	3
5)	EYD’ye ilişkin sorunları bilimsel problem çözme çerçevesinde kurgulayıp, nicel ve nitel araştırma yöntemlerini kullanarak eğitim sisteminin sorunlarına çözüm önerileri getirebilme
6)	Eğitim yönetimi ve denetimi alanında bağımsız çalışmaları yürütebilecek araştırma yöntem bilimi ve alan yazın bilgi birikimini kazanmak ve disiplinler arası çalışmalarda verimli sonuçlara ulaşabilmek için takımlarda çalışma becerilerini uygulayabilme.	3
7)	İnsanları harekete geçirebilme konusunda sosyal ilişkilerin dinamiklerini yönetebilme ve bulundukları sosyal ve eğitimsel ortamların gerektirdiği liderlik becerilerini uygulayabilir.	3
8)	Uluslararası düzeyde ortaya çıkan eğitim politikalarının ulusal eğitim politikalarına yansımalarını analiz ederek, ulusal düzeyde yeni bakış açıları geliştirebilir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Okuma
Ödev
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	2	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	6	78
Ödevler	2	10	20
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			180