T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Görsel İletişim Tasarımı | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | GIT446 | ||||||||
| Ders İsmi: | Multimedya Atolyesi II | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi EDA ÇEKİL KONRAT | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. BUSE TOPSAKAL |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, video ile animasyonu birleştiren uygulama ağırlıklı bir ders olacaktır. Öğrenciler, Adobe After Effects programına başlayacak ve dönem sonunda iki proje teslim edeceklerdir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, video ile animasyonu birleştiren uygulama ağırlıklı bir ders olacaktır. Öğrenciler, Adobe After Effects programına başlayacak ve dönem sonunda iki proje teslim edeceklerdir. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Hafta 1: Derse Giriş After Effects ile neler yapılabilir, örnekler. | .... |
| 2) | Hafta 2: Video Giriş Video ayarlarına giriş tekrar dersi. | ..... |
| 3) | Hafta 3: After Effects Giriş Keyframe, shape, text, solid. | .... |
| 4) | Hafta 4: Null Object Null object, ve maskeleme. | .... |
| 5) | Hafta 5: Ders yok | ..... |
| 6) | Hafta 6: Ödev üzerinden geçme, pekiştirme. Ödev teslim | ...... |
| 7) | Hafta 7: Motion Tracking Motion Tracking nedir, nasıl çalışır? | ..... |
| 8) | Hafta 8: Vize sunumları | ... |
| 9) | Hafta 9: Yeşil Ekran Çekim Alt katta çekim stüdyosu dersi. | ... |
| 10) | Hafta 10: Yeşil Ekran Kurgu Renk düzenleme ve kurgulama | .... |
| 11) | Hafta 11: Gezi | .... |
| 12) | Hafta 12: Ses ve Dışa Aktarım Ses ve dışa aktarım (export). Soruların üzerinden geçme. | ... |
| 13) | Hafta 13: Final Projesi Hazırlıkları Final projesi için çalışma, derste sorular ve sorunlar üzerinden geçeceğiz. | ... |
| 14) | Hafta 14: Final Projesi Sunumu | ... |
| 15) | ... | ... |
| 16) | ... | .... |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | .... |
| Diğer Kaynaklar: | ..... |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 3) Görsel İletişim tasarımı alanında kullanılan dijital ve geleneksel üretim teknikleriyle ilgili bilgi ve uygulama deneyimine sahibi olmak | |||||
| 4) Bireysel veya grup içerisinde, görsel tasarım alanında özgün eserler yaratmak, üretim süreçlerinin araştırma, uygulama, değerlendirme aşamalarında etkin bir rol oynamak, eserlerini farklı mecralar aracılığıyla toplumla paylaşmak | |||||
| 5) Görsel iletişim tasarımıyla ilgili karmaşık sorunları analiz etmek ve kendi çalışmaları hakkında eleştirel mesafeye sahip olmak ve değerlendirmeler yapmak | |||||
| 6) Fotoğraf, video, yayın tasarımı, arayüz ve etkileşim tasarımı ile ilgili görsel iletişim sorunlarını tanımlayabilmek, analiz edebilmek, çözümleyebilmek, yaratıcı tasarım önerileri üretebilmek | |||||
| 7) Görsel iletişim alanında etkin bir aktör olarak alanındaki toplumsal ve etik değerlere sahip olmak | |||||
| 8) Görsel İletişim Tasarımı alanında ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip etmek, analiz etmek ve yorumlayabilmek | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 3) | Görsel İletişim tasarımı alanında kullanılan dijital ve geleneksel üretim teknikleriyle ilgili bilgi ve uygulama deneyimine sahibi olmak | 5 |
| 4) | Bireysel veya grup içerisinde, görsel tasarım alanında özgün eserler yaratmak, üretim süreçlerinin araştırma, uygulama, değerlendirme aşamalarında etkin bir rol oynamak, eserlerini farklı mecralar aracılığıyla toplumla paylaşmak | 4 |
| 5) | Görsel iletişim tasarımıyla ilgili karmaşık sorunları analiz etmek ve kendi çalışmaları hakkında eleştirel mesafeye sahip olmak ve değerlendirmeler yapmak | 3 |
| 6) | Fotoğraf, video, yayın tasarımı, arayüz ve etkileşim tasarımı ile ilgili görsel iletişim sorunlarını tanımlayabilmek, analiz edebilmek, çözümleyebilmek, yaratıcı tasarım önerileri üretebilmek | 4 |
| 7) | Görsel iletişim alanında etkin bir aktör olarak alanındaki toplumsal ve etik değerlere sahip olmak | 3 |
| 8) | Görsel İletişim Tasarımı alanında ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip etmek, analiz etmek ve yorumlayabilmek | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Laboratuvar | |
| Okuma | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Teknik gezi | |
| Örnek olay çalışması |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Gözlem | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Sunum | |
| Tez Sunma | |
| Örnek olay sunma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 5 | 5 | 25 |
| Uygulama | 5 | 2 | 10 |
| Arazi Çalışması | 2 | 2 | 4 |
| Sunum / Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Ödevler | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınavlar | 3 | 4 | 12 |
| Juri | 5 | 5 | 25 |
| Final | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 109 | ||