| Program Kazanımları |
| 1) Görsel iletişim tasarımına ait temel kuramsal kavramları, tasarım ilkelerini ve estetik kuralları tarihsel ve güncel gelişmelerle ilişkilendirerek tanımlayabilir; özgün tasarım çalışmalarında bu bilgileri yorumlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1) Yaratıcı ve özgün görsel tasarımlar geliştirerek bireysel veya grup çalışmalarında üretim süreçlerinin araştırma, uygulama ve değerlendirme aşamalarında aktif ve eleştirel rol üstlenir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1) Soyut ve somut kavramları yaratıcı ve eleştirel düşünce süreçleriyle birleştirerek özgün, yenilikçi ve işlevsel görsel iletişim tasarımları üretir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1) Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal alanlarda yaşanan gelişmeleri görsel iletişim tasarımının kuramsal bilgi, ilke ve kavramlarıyla karşılaştırarak eleştirel bir bakış açısı geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1) Görsel iletişim tasarımında dijital ve geleneksel üretim tekniklerini tanır, uygulama becerisi kazanır ve bu tekniklerle proje geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Sanat ve tasarım tarihi alanındaki temel bilgileri kavrayarak kültürlerin ve ulusların karmaşık tasarımlarını bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal açıdan analiz edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Fotoğraf, video, yayın tasarımı, arayüz ve etkileşim tasarımı kapsamında ortaya çıkan görsel iletişim problemlerini saptar, kritize eder ve yenilikçi çözümler önerir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Görsel iletişim tasarımı alanında gerçekleştirilen araştırmaları farklı perspektiflerden değerlendirir ve bu sayede bilgilerini derinleştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Sosyal bilimler ve sanat disiplinlerinden edindiği bilgileri görsel iletişim tasarımı alanı ile bütünleştirerek disiplinler arası sentezler yapar ve tasarımda çok yönlü bakış açıları geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2) Görsel iletişim tasarımı alanındaki sorunları çok boyutlu perspektiflerle analiz eder ve araştırma-geliştirme projelerini bütüncül, eleştirel bir yaklaşımla sentezler. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3) Görsel iletişim tasarımında kullanılan bilgisayar programlarının özelliklerini açıklayabilir ve yeni medya teknolojilerini ifade edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3) Görsel iletişim tasarım süreçlerinin aşamalarını sistematik şekilde analiz eder ve bu bilgiyi etkin biçimde aktarır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3) Estetik anlayışını derinleştirerek tasarımlarında estetik ilkeleri etkili ve bilinçli bir şekilde uygular. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3) Tasarım ürünleri ve projelerini farklı platformlarda etkili bir şekilde toplumla paylaşır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3) Karmaşık görsel iletişim sorunlarını analiz eder, kendi tasarım süreçlerinde eleştirel bir mesafe ile değerlendirmeler yapar ve çözüm önerileri geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4) Yeni medya platformlarında kullanılan görsel iletişim araçlarını ve tekniklerini uygulama yetkinliği geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4) Çalışmalarını sosyal ve kültürel bağlamda yorumlayarak, iletişim süreçlerinde etkili ve duyarlı yaklaşımlar sergiler. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4) Görsel-işitsel ve çoklu medya teknikleri hakkında temel bilgiye sahip olarak tasarım sürecinde uygun şekilde uygulayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4) Mesleki etik ve sorumluluk ilkelerini benimser; tasarım süreçlerinde toplumsal, kültürel ve hukuksal normlara uygun hareket eder. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5) Görsel iletişim tasarımında ulusal ve uluslararası gelişmeleri sürekli takip eder, bu gelişmelerin alanın evrensel ve toplumsal etkilerini analiz eder ve yorumlar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5) Alan çalışmaları sırasında farklı görüşlere açık olur ve yapıcı iletişim ile iş birliği becerilerini geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5) Görsel iletişim tasarım alanında ulusal ve uluslararası etik kurallar, mevzuatlar ve kalite standartlarını tanıyabilir ve alanındaki toplumsal ve etik değerlere sahip çıkar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5) Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak görsel iletişim tasarımı alanında gelişim sağlar ve projeler oluşturur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6) Meslek alanıyla ilgili iş sağlığı ve güvenliği önlemlerini bilir ve uygulamalarına entegre eder. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6) Alanında kullanılan bilgisayar destekli tasarım programlarını etkin şekilde kullanır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6) Görsel iletişim alanında tasarlanmış ürünlerin temel özelliklerini ayırt edebilir ve değerlendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7) Tasarım ihtiyaçlarına uygun olarak bireysel veya grup çalışmaları ile çok boyutlu projeleri değerlendirir, karşılaştırır ve uygular. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7) Dijital medya ve yeni iletişim teknolojilerindeki yenilikleri izler, bu araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır ve dijital ortamda etik sorumlulukları gözetir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8) Görsel anlatımda estetik ve işlevselliği dengeler, tasarımlarda kullanıcı deneyimini ön planda tutar ve iletişim hedeflerine yönelik yaratıcı çözümler üretir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8) Tasarım çalışmalarının toplumsal etkilerini ve kullanıcı deneyimleri üzerindeki sonuçlarını değerlendirerek sürdürülebilir ve kapsayıcı tasarım çözümleri geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|