T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Mimari Restorasyon ( İkinci Öğretim ) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MMRS234 | ||||||||
| Ders İsmi: | Bitirme Projesi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. ARZU KURUN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. ARZU KURUN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, geleneksel bir yapının Rölöve, Restitüsyon ve Restorasyon projeleri oluşturma ilkelerini uygulamalı olarak aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Rölöve Teknikleri II dersinde çalışılmış geleneksel ahşap ya da kagir yapının analitik rölövelerinin çalışılması, restitüsyon araştırması, raporu ve çizimlerinin çalışılması, müdahale kararlarının alınması ve restorasyon raporu ve restorasyon projesi çalışmaları |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders içeriği ve planının açıklanması, örnek bir tarihi yapının Rölöve, Restitüsyon ve Restorasyon Projelerinin incelenmesi | yok |
| 2) | Analitik Rölöveye giriş kapsamında malzeme, dönem ve bozulma analizlerinin tespit yöntemleri ve mevcut Rölöve projesine işlenişleri | Verilen ders notları |
| 3) | Yapıdaki malzeme özelliklerinin tespiti ve projeye işlenmesi | Verilen ders notları |
| 4) | Yapıdaki muhdes ve dönem eklerinin tespiti ve projeye işlenmesi | Verilen ders notları |
| 5) | Yapıdaki bozulmaların tespiti ve projeye işlenmesi | Verilen ders notları |
| 6) | Restitüsyon araştırmalarının yapılması ve raporunun hazırlanması | Verilen ders notları |
| 7) | Restitüsyon çizimlerinin yapılması ve kontrolü | Verilen ders notları |
| 8) | Ara Sınav | Verilen tüm ders notları |
| 9) | Tarihi yapının alabileceği yeni işlevlerin değerlendirilmesi | Verilen ders notları |
| 10) | Analitik Rölöve, Restitüsyon çalışmaları ve yeni işlev değerlendirmelerine göre müdahale kararlarının belirlenmesi ve projeye işlenmesi | Verilen ders notları |
| 11) | Restorasyon raporunun hazırlanması ve proje çalışmaları | Verilen ders notları |
| 12) | Restorasyon projesi çizimlerinin yapılması ve kontrolü | Verilen ders notları |
| 13) | Restorasyon projesi çizimlerinin yapılması ve kontrolü | Verilen ders notları |
| 14) | Restorasyon projesi çizimlerinin yapılması ve kontrolü | Verilen ders notları |
| 15) | Final Sınavı | Verilen tüm ders notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ahunbay, Z. Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayın, 2014 |
| Diğer Kaynaklar: | Uluengin, B. Rölöve. YEM Yayın, 2014 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) Koruma ve Restorasyon alanlarında ara eleman olarak katkı sağlayabilme. | ||||||
| 2) Koruma, tarihi çevre koruma, geleneksel yapı malzemeleri, mimarlık ve sanat tarihi ile ilgili konularında yorum yapabilme | ||||||
| 3) Mesleği ile ilgili hizmet veren kurum ve kuruluşlar ile bilgi alışverişi yapabilme. | ||||||
| 4) Bireysel olarak, takım çalışmalarında etkin çalışabilme becerisine ve disiplinli sorumluluk üstlenme öz güvenine sahip olmak. | ||||||
| 5) Restorasyon teknikleri hakkında yorum yapabilme. | ||||||
| 6) Restorasyon alanı ile ilgili şantiyelerde görev alabilme. | ||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Koruma ve Restorasyon alanlarında ara eleman olarak katkı sağlayabilme. | 5 |
| 2) | Koruma, tarihi çevre koruma, geleneksel yapı malzemeleri, mimarlık ve sanat tarihi ile ilgili konularında yorum yapabilme | 4 |
| 3) | Mesleği ile ilgili hizmet veren kurum ve kuruluşlar ile bilgi alışverişi yapabilme. | 4 |
| 4) | Bireysel olarak, takım çalışmalarında etkin çalışabilme becerisine ve disiplinli sorumluluk üstlenme öz güvenine sahip olmak. | 5 |
| 5) | Restorasyon teknikleri hakkında yorum yapabilme. | 4 |
| 6) | Restorasyon alanı ile ilgili şantiyelerde görev alabilme. | 5 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Problem Çözme | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Örnek olay çalışması | |
| Web Tabanlı Öğrenme | |
| Staj/Yerinde Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Gözlem | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Raporlama | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Uzman / Jüri Değerlendirmesi | |
| Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Ödev | 4 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Uygulama | 14 | 42 |
| Derse Özgü Staj | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 42 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 174 | |