T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Okul Öncesi Eğitimi YL (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | OKL602 | ||||||||
| Ders İsmi: | Yüksek Lisans Tezi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. SÜMEYYE YÜCEL | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi ÖZLEM ÇELİK |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Yüksek lisans tezinin amacı öğrencilerin seçilen bir alanda bilimsel olarak güçlü bir şekilde bağımsız bir çalışma yapabileceğini göstermesini, belirli bir zaman dilimi içinde özel bir problemin çözümüne yönelik olarak bilimsel, etik, detaylı ve doğru bir çalışma yapabileceğini ortaya koymasını ve bulgularının ikna edici bir biçimde yayınlamasını sağlamaktır |
| Dersin İçeriği: | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 2) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 3) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 4) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 5) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 6) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 7) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 8) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 9) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 10) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 11) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 12) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 13) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| 14) | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| Diğer Kaynaklar: | Tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 1) Okulöncesi öğretmenliği alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme | |||||
| 2) Okulöncesi öğretmenliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kullanabilme | |||||
| 3) Okulöncesi eğitimle diğer disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayıp yeni bilgiler oluşturabilme | |||||
| 4) Bilimsel bir araştırma uygulama, analiz ve sonuçlarını yorumlama | |||||
| 5) Alana ilişkin gelişmeleri takip edip yaşam boyu kendini geliştirme | |||||
| 6) Okulöncesi eğitimle ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve elde edilen sonuçlarını değerlendirebilme | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Okulöncesi öğretmenliği alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme | 5 |
| 2) | Okulöncesi öğretmenliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kullanabilme | 5 |
| 3) | Okulöncesi eğitimle diğer disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayıp yeni bilgiler oluşturabilme | 5 |
| 4) | Bilimsel bir araştırma uygulama, analiz ve sonuçlarını yorumlama | 5 |
| 5) | Alana ilişkin gelişmeleri takip edip yaşam boyu kendini geliştirme | 5 |
| 6) | Okulöncesi eğitimle ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve elde edilen sonuçlarını değerlendirebilme | 5 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Okuma | |
| Problem Çözme | |
| Tez Hazırlama |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Sunum | |
| Raporlama | |
| Tez Sunma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Final | 1 | % 100 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 100 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 1 | 705 | 705 |
| Final | 1 | 45 | 45 |
| Toplam İş Yükü | 750 | ||