Mekatronik Mühendisliği (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SPOR002

Ders İsmi:

Fitness

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. HAKAN MORAY

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	• Fitnessin işlevini, amaçlarını, felsefesini tanımlar.
Dersin İçeriği:	Bu derste öğrencilerimize fitness’in içeriği teknikleri ve uygulamaları öğretilmektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) • Fitness sporunun bilimsel gelişimini ve diğer bilim dalları ile olan ilişkisini birbiri içerisinde kullanır.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) • Fitness literatüründeki temel hareketleri kullanır. Temel fitness salonu makinelerini ve çalıştırdığı kas guruplarını bilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) • Fitnessin işlevini, amaçlarını, felsefesini tanımlar.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin temel hedeflerinin anlatılması ve öğrenci görüşlerinin dinlenmesi	Human Kinetics, USA.
1)	arasınav	arasınav
2)	Fitnessin diğer bilimlerle ilişkisi	• Kravitz L, Bubico A. (2015). Essentials of Eccentric Training. 1th. Edition
3)	Kuvvet antrenmanı	• Radcliffe J, Farentinos B, (2015). High-Powered Plyometrics, Volume II, 2nd. Edition, Human Kinetics, USA.
4)	Kuvvet antrenmanı	• Radcliffe J, Farentinos B, (2015). High-Powered Plyometrics, Volume II, 2nd. Edition, Human Kinetics, USA.
5)	Dayanıklılık antrenmanı	Kinetics, USA.
6)	Dayanıklılık antrenmanı	• Radcliffe J, Farentinos B, (2015). High-Powered Plyometrics, Volume II, 2nd. Edition, Human Kinetics, USA.
7)	Sürat antrenmanı	• Kravitz L, Bubico A. (2015). Essentials of Eccentric Training.
8)	Sürat antrenmanı	• Kravitz L, Bubico A. (2015). Essentials of Eccentric Training.
10)	Çeviklik antrenmanı	• Radcliffe J, Farentinos B, (2015). High-Powered Plyometrics, Volume II, 2nd. Edition, Human Kinetics, USA.
11)	Çeviklik antrenmanı	• Radcliffe J, Farentinos B, (2015). High-Powered Plyometrics, Volume II, 2nd. Edition, Human Kinetics, USA.
12)	Kuvvette devamlılık antrenmanı	Human Kinetics, USA.
13)	Kuvvette devamlılık antrenmanı	Human Kinetics, USA.
14)	final	final

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Kravitz L, Bubico A. (2015). Essentials of Eccentric Training. 1th. Edition, Human
Diğer Kaynaklar:	Kravitz L, Bubico A. (2015). Essentials of Eccentric Training.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi
2) Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi
3) Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama formüle etme ve çözme becerisi
4) Bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi
5) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
6) Bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
7) Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi
8) Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi
9) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi
10) Deney yapma, veri toplama, sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
11) Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi
12) Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi
13) Bireysel çalışma becerisi
14) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi
15) En az bir yabancı dil bilgisi
16) Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama
17) Tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme becerisi
18) Etkin sunum yapabilme becerisi
19) Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi
20) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
21) Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
22) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk hakkında bilgi
23) Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi
24) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi
25) Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık
26) Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi
27) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi
28) Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi
2)	Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi
3)	Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama formüle etme ve çözme becerisi
4)	Bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi
5)	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
6)	Bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
7)	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi
8)	Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi
9)	Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi
10)	Deney yapma, veri toplama, sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
11)	Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi
12)	Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi
13)	Bireysel çalışma becerisi
14)	Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi
15)	En az bir yabancı dil bilgisi
16)	Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama
17)	Tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme becerisi
18)	Etkin sunum yapabilme becerisi
19)	Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi
20)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
21)	Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
22)	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk hakkında bilgi
23)	Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi
24)	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi
25)	Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık
26)	Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi
27)	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi
28)	Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Proje Hazırlama
Seminer
Tez Hazırlama
Staj/Yerinde Uygulama

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Gözlem
Grup Projesi
Raporlama
Uzman / Jüri Değerlendirmesi
Örnek olay sunma

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	39
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		41