T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Tekstil ve Moda Tasarımı | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | STMF102 | ||||||||
| Ders İsmi: | Tasarım II | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi DAMLA TAYMAZ | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi DİDEM KARA SARIOĞLU Dr.Öğr.Üyesi DAMLA TAYMAZ Dr.Öğr.Üyesi DİLEK TİNA WİNCHESTER Dr.Öğr.Üyesi SEMA YALÇIN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin temel amacı öğrencileri tasarıma hazırlamak, tasarım düşüncesi ve tasarım araştırmasının temel becerilerini oluşturmaktır. Öğrencilerden çeşitli tasarım öğeleri ve malzemeleri kullanarak organizasyonu, biçimi ve mekanı keşfetmeleri beklenmektedir. Ders, iki ve üç boyutlu alıştırmalar, tasarım öğeleri ve özellikleri, tasarım ilkeleri, öğrencilerin zihinsel ve el becerilerini geliştirmeye yönelik problemler aracılığıyla yaratıcılığa ve eleştirel düşünmeye vurgu yaparak görsel bir kelime dağarcığı oluşturmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Dersin temel amacı öğrencileri tasarıma hazırlamak, tasarım düşüncesi ve tasarım araştırmasının temel becerilerini oluşturmaktır. Öğrencilerden çeşitli tasarım öğeleri ve malzemeleri kullanarak organizasyonu, biçimi ve mekanı keşfetmeleri beklenmektedir. Ders, iki ve üç boyutlu alıştırmalar, tasarım öğeleri ve özellikleri, tasarım ilkeleri, öğrencilerin zihinsel ve el becerilerini geliştirmeye yönelik problemler aracılığıyla yaratıcılığa ve eleştirel düşünmeye vurgu yaparak görsel bir kelime dağarcığı oluşturmayı amaçlamaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Derse giriş | yok |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | yok |
| Diğer Kaynaklar: | yok |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
|---|---|
| Program Kazanımları | |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Ders |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 8 | 112 |
| Ödevler | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 148 | ||