Hemşirelik
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SAG408

Ders İsmi:

Tıbbi Etik ve Hasta Hakları

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Havuz

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi YILDIRIM BEYAZIT GÜLHAN

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi ÖZLEM ÇİFTÇİ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencilerin; Etikle ilgili temel kavramlarını, Tıp etiği temel ilkelerin, Tıp etiği açısından hasta hakları, Hasta- hekim ilişkilerini öğrenmeleri ve Tıbbın sorun kümelerinden olan bazı konuların Tıp etiği açısından tartışılması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Etik-Tıp etiği kavramları ve ilkeleri, Hasta hakları, Sağlıktaki tıbbi etik sorunlar

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Etik- Tıp etiği kavramlarını ve ilkelerini tanımlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) 2.1) Tıp etiği ışığında Hasta-Hekim ilişkisini değerlendirir,kurumunda bu ilişkinin iyi olması için katkıda bulunabilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) 2.1) Hastanın bilgilendirilmesi ve Onamının alınmasına gerekli önemi verir.
Öğrenme Yetkinliği
1) 2.1) Mesleki uygulamalarında etik ilkelere uymaya özen gösterir ve kurumun etik davranışlar içinde kalmasına yardımcı olur.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) 2.1) Tıbbi uygulamaları ve gelişmeleri tıp etiği açısından yorumlayabilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	derse giriş	notlar
2)	Etik ve Tıp etiği kavramları	notlar
3)	Tıp etiği temel ilkeleri	notlar
4)	Tıp etiği ışığında Hasta-Hekim ilişkisi	notlar
5)	Hasta Hakları-Aydınlatılmış onam I	notlar
6)	Hasta Hakları-Aydınlatılmış onam II	notlar
7)	Bilimsel araştırma ve yayın etiği	notlar
8)	ara sınav	notlar
9)	HIV/ AIDS ve Etik	notlar
10)	Hekim-Endüstri ilişkisi- sunum	notlar
11)	Ötenazi	notlar
12)	Tıp etiği sorunları Sunumları	notlar
13)	tıp etiği sorunları	notlar
14)	tıp etiği sorunları	notlar
15)	final	notlar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Derse giriş Etik ve Tıp etiği kavramları Tıp etiği temel ilkeleri Tıp etiği ışığında Hasta-Hekim ilişkisi Hasta Hakları-Aydınlatılmış onam I Hasta Hakları-Aydınlatılmış onam II Bilimsel araştırma ve yayın etiği Ara sınav HIV/ AIDS ve Etik Ötenazi Hekim-Endüstri ilişkisi- sunum Tıp etiği sorunları Sunumları
Diğer Kaynaklar:	Nesrin Çobanoğlu. Kurumsal ve Uygulamalı Tıp Etiği. Eflatun Yayınevi. Ankara. 2009

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) Hemşirelik bakımını etik ilkelere ve yasalara uygun yönetebilir.
2) Edindiği kuramsal bilgileri hemşirelik uygulamalarına aktarabilir.
3) Hemşireliğin temel psikomotor becerilerine sahip olur.
4) Temel iletişim becerilerine sahip olur.
5) Birey, aile ve toplumun sağlık bakımı gereksinimlerinin karşılanmasında hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilecek bilgiye sahip olur.
6) Sağlık politikalarının oluşturulmasına katkı sağlayabilir.
7) Hemşirelik uygulamalarında bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir.
8) Bakımın yürütülmesinde sağlık bilişim sistemlerini kullanabilir.
9) Çağdaş birey ve meslek üyesi olmanın gerektirdiği genel kültür bilgisine sahip olur.
10) Toplumsal duyarlılık bilinci içinde sektörler arası işbirliği yaparak proje ve etkinlikler yürütebilir.
11) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilmek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Hemşirelik bakımını etik ilkelere ve yasalara uygun yönetebilir.	4
2)	Edindiği kuramsal bilgileri hemşirelik uygulamalarına aktarabilir.	4
3)	Hemşireliğin temel psikomotor becerilerine sahip olur.	4
4)	Temel iletişim becerilerine sahip olur.	4
5)	Birey, aile ve toplumun sağlık bakımı gereksinimlerinin karşılanmasında hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilecek bilgiye sahip olur.	3
6)	Sağlık politikalarının oluşturulmasına katkı sağlayabilir.	4
7)	Hemşirelik uygulamalarında bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir.	3
8)	Bakımın yürütülmesinde sağlık bilişim sistemlerini kullanabilir.	5
9)	Çağdaş birey ve meslek üyesi olmanın gerektirdiği genel kültür bilgisine sahip olur.	4
10)	Toplumsal duyarlılık bilinci içinde sektörler arası işbirliği yaparak proje ve etkinlikler yürütebilir.	4
11)	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilmek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilir.	2

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Sunum
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	10	% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	4	60
Sunum / Seminer	15	3	45
Ödevler	15	1	15
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			167