T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Tıbbi Laboratuvar Teknikleri | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | TLT207 | ||||||||
| Ders İsmi: | Klinik Biyokimya | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. DAMLA EKİN YÜZER | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. DAMLA EKİN YÜZER Dr.Öğr.Üyesi ŞÜKRAN CENİKLİ BAŞEREN Dr.Öğr.Üyesi HADI KARIMKHAN Dr.Öğr.Üyesi GİZEM GÜLMEZ Dr.Öğr.Üyesi FAZİLET ÖZDENOĞLU |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin amacı hastalara uygulana tüm klinik biyokimya testlerinin hastalıklarla olan ilişkisini açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu dersin sonunda öğrenci: 1. Klinik biyokimya testlerini tanıyacaktır. 2. Karbonhidrat metabolizma bozukluklarını tanıyacaktır. 3. Kan yapısını ve kan hücrelerini tanıyacaktır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Kurs ve ders içeriğine bakış | Müfredat gözden geçirme |
| 2) | Laboratuvar Kuralları ve Laboratuvar Malzemeleri | Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler Kitabı |
| 3) | Mikroskop Tipleri ve Mikroskop Kullanımı | Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler Kitabı |
| 4) | Klinik Biyokimyaya Giriş | Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler Kitabı |
| 5) | Çözelti Hazırlama | Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler Kitabı |
| 6) | Kanın Yapısı ve Hücreleri | Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler Kitabı |
| 7) | Tam Kan Sayımı | Klinik Biyokimya Kitabı |
| 8) | Vize Sınavı | |
| 9) | Kan Alma | Klinik Biyokimya Kitabı |
| 10) | Böbrek Fonksiyon Testleri | Klinik Biyokimya Kitabı |
| 11) | İdrar Analizi | Klinik Biyokimya Kitabı |
| 12) | Karbonhidrat Metabolizma Bozuklukları | Klinik Biyokimya Kitabı |
| 13) | Karaciğer Fonksiyon Testleri | Klinik Biyokimya Kitabı |
| 14) | Diğer Vücut Sıvılarının Analizi | Klinik Biyokimya Kitabı |
| 15) | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Derse ait Powerpoint sunumları |
| Diğer Kaynaklar: | - Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler. Carl A. Burtis ve David E. Bruns. Beşinci baskıdan çeviri. Çeviri editörü: Diler Arslan. Palme Yayıncılık. - Klinik Biyokimya. Michael L. Bishop. Yedinci baskıdan çeviri. Çeviri Editörü: Prof. Dr. Filiz Akbıyık. 2016. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
4 |
5 |
3 |
6 |
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||||
| 1) İnsanın vücudunun temel yapısı ve işleyişi hakkında bilgiye sahiptir. Sistemleri ve anatomik yapılarını tanımlar. | |||||||||||||||
| 2) Alanına ilişkin terimleri açıklar. | |||||||||||||||
| 3) Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanındaki güncel bilgileri içeren temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |||||||||||||||
| 4) Bilgi ve iletişim becerilerini kullanabilen, gelişen teknolojiyi sahada uygulayabilecek teknik donanımda, bilgiyi sentezleme becerisine sahip olur. | |||||||||||||||
| 5) Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olur. | |||||||||||||||
| 6) Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanında elde ettiği bilgiler doğrultusunda analizlerle ilgili beklenmeyen bir durum ile karşılaştığında sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | |||||||||||||||
| 7) Alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | |||||||||||||||
| 8) Yaralanmalarda ve diğer acil durumlarda sorunları çözmek için ekip üyesi olarak çalışır. | |||||||||||||||
| 9) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir düzeyde geliştirir. | |||||||||||||||
| 10) Meslektaşları, hastalar, hasta yakınları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurar. | |||||||||||||||
| 11) Mesleki etik ilkelere uygun davranır; mesleği ile ilgili verilerin toplanması sürecinde bilimsel ve etik kurallara uyar. İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci, kalite süreçleri ve tıbbi atık yönetimi kurallarını uygular. | |||||||||||||||
| 12) Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi ve analiz sürecini raporlama dahil bağımsız olarak yürütür. | |||||||||||||||
| 13) Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | |||||||||||||||
| 14) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki kaynakları izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||||||||||||||
| 15) Güncel bilgileri mesleki olarak değerlendirir ve uygular. | |||||||||||||||
| 16) Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir. | |||||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | İnsanın vücudunun temel yapısı ve işleyişi hakkında bilgiye sahiptir. Sistemleri ve anatomik yapılarını tanımlar. | 5 |
| 2) | Alanına ilişkin terimleri açıklar. | 5 |
| 3) | Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanındaki güncel bilgileri içeren temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 5 |
| 4) | Bilgi ve iletişim becerilerini kullanabilen, gelişen teknolojiyi sahada uygulayabilecek teknik donanımda, bilgiyi sentezleme becerisine sahip olur. | 4 |
| 5) | Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olur. | 5 |
| 6) | Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanında elde ettiği bilgiler doğrultusunda analizlerle ilgili beklenmeyen bir durum ile karşılaştığında sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | 5 |
| 7) | Alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | 5 |
| 8) | Yaralanmalarda ve diğer acil durumlarda sorunları çözmek için ekip üyesi olarak çalışır. | |
| 9) | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir düzeyde geliştirir. | |
| 10) | Meslektaşları, hastalar, hasta yakınları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurar. | |
| 11) | Mesleki etik ilkelere uygun davranır; mesleği ile ilgili verilerin toplanması sürecinde bilimsel ve etik kurallara uyar. İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci, kalite süreçleri ve tıbbi atık yönetimi kurallarını uygular. | |
| 12) | Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi ve analiz sürecini raporlama dahil bağımsız olarak yürütür. | 5 |
| 13) | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | |
| 14) | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki kaynakları izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |
| 15) | Güncel bilgileri mesleki olarak değerlendirir ve uygular. | |
| 16) | Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Ders | |
| Laboratuvar | |
| Okuma | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 5 | 75 |
| Ödevler | 14 | 1 | 14 |
| Küçük Sınavlar | 4 | 1 | 4 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 179 | ||