Eğitim Yönetimi ve Denetimi (YL) (Tezli)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

TMBA531

Ders İsmi:

Stratejik Yönetim

Ders Yarıyılı:

Bahar
Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	10

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi FİTNAT NAZLI YAĞIZ

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi BEYZA TOKSOY
Öğr.Gör. AHU TUĞBA KARABULUT
Dr.Öğr.Üyesi LÜTFİ SAKA

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilerin, giderek daha rekabetçi hale gelen iş dünyası için nasıl yöneticiler olacakları konusunda eğitmek üzere tasarlanmıştır. Bu derste uluslararası iş ortamı ve küresel iş stratejileri ve çok uluslu işletmelerin zorlukları anlatılacaktır.

Dersin İçeriği:

Stratejik Yönetim, işletme ve kurumların, seçtikleri iş alanında hedeflerine ulaşmaları için kullanmaları gereken yöntemlerle ilgilidir. Strateji, yönetim ve planlama bu dersin ana eksenleridir. Strateji, planlama ve yönetim konuları, işletmelerin mevcut durumları (misyon), gelecekte olmak istedikleri yer (vizyon), bu amaç ve hedefe ulaşmak için belirledikleri çalışma değerleri, kurumsal-iş-işlevsel stratejilerle ilgilidir. Dersimizde bu konular aşamalı ve bütünleşik olarak anlatılmaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) İş dünyasında küreselleşmenin evrimini ve yarattığı zorlukları anlamak.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Küreselleşmenin modern ekonomiye yönelik kritik önemini kavramak.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	• Dönem konularını açıklar. • Stratejik yönetimin unsurlarını açıklar. • İşletme yönetimini tanımlar.
2)	• Stratejik yönetim sürecini açıklar. • Stratejik analiz evresini tartışır. • Stratejik yönlendirme evresini tanımlar.
3)	• Tahmin Tekniklerini tartışır. • Genel ve iş çevresini açıklar. • Dış çevre analizinde yararlanılan teknikleri açıklar.
4)	• Kritik başarı faktörlerinin analizini açıklar. • İşletmenin varlık ve yeteneklerini tanımlar. • İşletme analizinde kullanılan teknikleri tartışır.
5)	• İşletmelerde yönetişim ile ilgili önemli unsurların ölçülmesini açıklar. • Uluslararası kurumsal yönetişim model ve uygulamaları tartışır. • İşletmelerde sosyal sorumluluk kavramını tanımlar
6)	• Uluslararasılaştırma kavramının analizini açıklar. • İşletmelerde stratejik yönetim uygulamalarını açıklar. • Stratejik yönetim yöntemini tanımlar ve tartışır.
7)	• Kurumsal stratejilerin saptanmasında kullanılan teknikleri açıklar. • Çeşitli birleşme ve satın alma yöntemlerini tartışır. • İşbirliğinde riskler ve karşılıklı güven unsurunu açıklar.
8)	• Stratejik yönetim ile ilgili kavramları açıklar. • Stratejik yönetim sürecini tanımlar. • Stratejik yönlendirmeyi açıklar.
9)	• Küreselleşme sonucu ortaya çıkan dinamiklerin analiz edilmesi. • Stratejiler ve bölümlere ayırma kavramını açıklar. • İşletme yapılarını tanımlar.
10)	• Çeşitlendirme stratejilerini açıklar. • Temel stratejileri tartışır. • Değer esaslı stratejik yönetimi tanımlar.
11)	• Dünya çapında öğrenmeyi açıklar. • Rekabet stratejilerini tanımlar. • Sürdürülebilir rekabet üstünlüğünü tartışır.
12)	• Global şirket araştırmasını açıklar. • Üst düzey stratejileri tanımlar. • Boston danışma grubu işbirimleri portföy yönetim matrisini açıklar.
13)	• Sosyal sorumluluk konusunu açıklar. • Faydacı yaklaşımı tartışır. • Adalet yaklaşımını tartışır.
14)	• Stratejik bir araç olarak kalite evleri konusunu tartışır. • Örnek uyguklamaları tartışır. • Teknoloji ve kalite kavramlarını tanımlar.
15)	final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	İşletmelerde Stratejik Yönetim, Hayri Ülgen- S. Kadri Mirze, Beta Yayınları, İstanbul, 2010 ISBN : 9786053331070
Diğer Kaynaklar:	İşletmelerde Stratejik Yönetim, Hayri Ülgen- S. Kadri Mirze, Beta Yayınları, İstanbul, 2010 ISBN : 9786053331070

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2
Program Kazanımları
1) Eğitim bilimine ilişkin genel bilgi birikimini, EYD alanına ilişkin temel teori ve uygulamalar çerçevesinde derinleştirmek, eğitim yönetimi ve denetimine ilişkin teori ve uygulamalar arasındaki ilişkileri değerlendirebilmek.
2) EYD ile psikoloji, sosyoloji, felsefe, genel yönetim, ekonomi, siyaset ve diğer ilişkili disiplinler arasında ilişkileri kavrayıp, alanında özümsendiği bilgi ve becerilerden yararlanarak disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek.
3) EYD'ye ilişkin edinilen bilgileri farklı düzeylerdeki eğitim örgütlerinin geliştirilmesi ve etkili yönetilmelerinde uygulayabilmek.
4) EYD alanına ilişkin sahip olduğu bilgileri kullanarak, eğitim sisteminin yönetimi ve denetimine ilişkin sorunları tanımlayabilmek, ilişkili disiplinlerden elde ettiği bilgilerle yeni bakış açıları geliştirmek
5) EYTEPE'ye ilişkin sorunları bilimsel bir yaklaşımla değerlendirerek farklı ve uygun araştırma yöntemlerini (nitel, nicel, karma) kullanarak araştırma yürütebilmek ve bu çerçevede eğitim sisteminin sorunlarına çözüm önerileri getirebilmek.
6) EYD alanında bilimsel bir araştırma yürütebilmek için gerekli olan istatistik yazılımları kullanabilme becerilerini kazanmak, bilgi ve veri paylaşım sürecinin gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek
7) EYD alanına ilişkin sorunlara yönelik kuram ve yaklaşımlardan yola çıkarak çözüm modelleri geliştirerek, çözüm modellerinin sonuçları doğrultusunda modeli sistemin bütününe uygulayabilmek.
8) Eğitim yönetimi ve denetimi alanında güncel gelişmeleri ve kendi bilimsel nitelikli çalışmalarını alan ve alan dışındaki kişi, kurum ve kuruluşlara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilmek.
9) İnsanları harekete geçirebilme konusunda sosyal ilişkilerin dinamiklerini yönetebilme ve bulundukları sosyal ve eğitimsel ortamların gerektirdiği liderlik becerilerini uygulayabilmek.
10) Eğitim sistemine ilişkin geliştirilen strateji, politika ve planları eğitim yönetimi ve denetimine ilişkin teori ve ilkeleri açısından yorumlayarak; elde edilen sonuçları ulusal ve uluslar arası kalite göstergeleri çerçevesinde değerlendirebilmek.
11) Eğitim örgütlerinde insan kaynaklarının örgütsel amaçlar doğrultusunda harekete geçirilmesini ve onlara eğitim kurumlarının vizyonuna ulaştırabilecek liderlik becerilerini kazanmak
12) Uluslararası düzeyde ortaya çıkan eğitim politikalarının ulusal eğitim politikalarına yansımalarını analiz ederek, ulusal düzeyde yeni bakış açıları geliştirebilmek.
13) Okul-çevre ilişkileri çerçevesinde, okullarda değişimi yaratan içsel ve dışsal güçlerin doğasını analiz ederek, okullarda değişim yönetimine ilişkin tasarlanan strateji ve süreçleri uygulayabilmek

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Eğitim bilimine ilişkin genel bilgi birikimini, EYD alanına ilişkin temel teori ve uygulamalar çerçevesinde derinleştirmek, eğitim yönetimi ve denetimine ilişkin teori ve uygulamalar arasındaki ilişkileri değerlendirebilmek.
2)	EYD ile psikoloji, sosyoloji, felsefe, genel yönetim, ekonomi, siyaset ve diğer ilişkili disiplinler arasında ilişkileri kavrayıp, alanında özümsendiği bilgi ve becerilerden yararlanarak disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek.
3)	EYD'ye ilişkin edinilen bilgileri farklı düzeylerdeki eğitim örgütlerinin geliştirilmesi ve etkili yönetilmelerinde uygulayabilmek.
4)	EYD alanına ilişkin sahip olduğu bilgileri kullanarak, eğitim sisteminin yönetimi ve denetimine ilişkin sorunları tanımlayabilmek, ilişkili disiplinlerden elde ettiği bilgilerle yeni bakış açıları geliştirmek
5)	EYTEPE'ye ilişkin sorunları bilimsel bir yaklaşımla değerlendirerek farklı ve uygun araştırma yöntemlerini (nitel, nicel, karma) kullanarak araştırma yürütebilmek ve bu çerçevede eğitim sisteminin sorunlarına çözüm önerileri getirebilmek.
6)	EYD alanında bilimsel bir araştırma yürütebilmek için gerekli olan istatistik yazılımları kullanabilme becerilerini kazanmak, bilgi ve veri paylaşım sürecinin gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek
7)	EYD alanına ilişkin sorunlara yönelik kuram ve yaklaşımlardan yola çıkarak çözüm modelleri geliştirerek, çözüm modellerinin sonuçları doğrultusunda modeli sistemin bütününe uygulayabilmek.
8)	Eğitim yönetimi ve denetimi alanında güncel gelişmeleri ve kendi bilimsel nitelikli çalışmalarını alan ve alan dışındaki kişi, kurum ve kuruluşlara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilmek.
9)	İnsanları harekete geçirebilme konusunda sosyal ilişkilerin dinamiklerini yönetebilme ve bulundukları sosyal ve eğitimsel ortamların gerektirdiği liderlik becerilerini uygulayabilmek.
10)	Eğitim sistemine ilişkin geliştirilen strateji, politika ve planları eğitim yönetimi ve denetimine ilişkin teori ve ilkeleri açısından yorumlayarak; elde edilen sonuçları ulusal ve uluslar arası kalite göstergeleri çerçevesinde değerlendirebilmek.
11)	Eğitim örgütlerinde insan kaynaklarının örgütsel amaçlar doğrultusunda harekete geçirilmesini ve onlara eğitim kurumlarının vizyonuna ulaştırabilecek liderlik becerilerini kazanmak
12)	Uluslararası düzeyde ortaya çıkan eğitim politikalarının ulusal eğitim politikalarına yansımalarını analiz ederek, ulusal düzeyde yeni bakış açıları geliştirebilmek.
13)	Okul-çevre ilişkileri çerçevesinde, okullarda değişimi yaratan içsel ve dışsal güçlerin doğasını analiz ederek, okullarda değişim yönetimine ilişkin tasarlanan strateji ve süreçleri uygulayabilmek

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Akran Değerlendirmesi
Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev
Soru cevap/ Tartışma
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 10
Sunum	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	15	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	90
Ödevler	13	13
Ara Sınavlar	4	33
Final	5	47
Toplam İş Yükü		228