Görsel İletişim Tasarımı Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

FNCE412

Ders İsmi:

Bank Management

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Doç. Dr. BÜLENT GÜNCELER

Dersi Veren(ler):

Doç. Dr. BÜLENT GÜNCELER

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı öğrencilere bankacılık sistemini ve banka çeşitlerini tanıtmak; Bankacılık Kanununun kuruluş ve kurumsal yönetim ile ilgili bazı önemli maddeleri; banka organizasyon şeması ve yönetim sorumlulukları; bir bankayı işletmek için düzenleyici ortam; insan kaynakları yönetimi; mali tablolar analizi, bankanın oranları ve performans değerlendirmesi; bankaların başarılı varlık ve borç yönetimi nasıl yapılır; bankacılıkta risk yönetimi.

Dersin İçeriği:

Bankacılık sistemi ve türleri; Bankacılık Kanununun kuruluş ve kurumsal yönetim ile ilgili bazı önemli maddeleri; banka organizasyon şeması ve yönetim sorumlulukları; bir bankayı işletmek için düzenleyici ortam; insan kaynakları yönetimi; mali tablolar analizi, bankanın oranları ve performans değerlendirmesi; bankaların başarılı varlık ve borç yönetimi nasıl yapılır; bankacılıkta risk yönetimi.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) • Banka Yönetimi teknikleri ve örgüt yapısının nasıl olduğunu anlayacaklar
2) • Bankacılık sistemine etki eden yasal düzenlemeler öğrenilecektir.
3) • Bankacılık faaliyetlerinin standart kuralları, iş etiği ve Finansal yapının analizini yapabileclerdir
4) Bankaların Finansal Yönden Analizini yapıp başkalarıyla karşılaştırmasını yapmak
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	• Dersi öğrencilere tanıtmak • Konunun çevreyi tanımlayın • Tüm dersin konuları listele • Çeşitli banka yönetim teknikleri tanımlayabilir • Banka yönetiminin rollerini açıklamak • Müfredat • Ders Anahatlarını, • Ara dönem sunumlar için anahtar noktaları vermek • Bankacılık hukukunun gücünü açıklayabilecektir. • Kurumsal Yönetimin işlevleri hakkında kısa bilgi
2)	• Bir bankadaki fonksiyonların tanımları • Yönetim Kurulunun ve Yönetim Kurullarının Rolünü Açıklayınız • Genel Kurul yetkilerinin Yönetim Kurulu ile Yönetim Kurulu arasındaki farkları karşılaştırın • Üst Düzey Yönetimin sorumluluklarını açıklamak • Faaliyet Alanları • Bankacılık Kanununa Giriş • Madde 3, 4 ve 22 - 28	Müfredat detaylarını gözden geçirilmesi Ödev: Birinci sınıf oturumunda amaç, işlevler ve bankacılık hukuku kurumsal yönetim bölümü için okunan ödev
3)	• Kurumsal Yönetim'in Anlaşılması • nitelikleri üzerine tartışma: • Yönetim Kurulu, • CEO, • Genel Müdür Yardımcısı ve • Denetim komitesi • Çeşitli ticari bankaların yapısı hakkında tartışma • Kurumsal Yönetim (Akbank, İş Bankası, HSBC) perspektifinde,	Ödev: Bir bankanın kurumsal yönetimini sonraki sınıf oturumunda okumak için bilgileri yenileyin Denetim Komitesinin oluşum ve sorumluluklarını incelemek
4)	• Banka Organizasyon Şeması • Bir bankanın organizasyon şemasının bileşenlerini tanımlamak ve işlevlerini bankacılıkta tanımlamak • Bankacılar için Etik Kurallarını açıklayın • İşlevsel iş tanımları - CEO - Genel Müdür Yardımcısı - Grup Başkanları, Bölüm Müdürleri - Alt Başlıklar - Merkez Organizasyon Şeması - Şube Ağı Örgütü - Organizasyon yapısında etik hiyerarşi	Ödev: Bir sonraki sınıf oturumunda okunan ödüller (Bankacılar için Etik Kuralları)
5)	• Banka Yönetiminin Finansal Boyutlarını Tanımlayınız • CAMELS yaklaşımının temelleri - I - Sermaye Yükümlülüğü - Varlık Kalitesi - Yönetim - Kazanç Oranı - Likidite • Özkaynak ve Sermayenin Yönetimi • Sermaye Yeterliliği İhtiyacı • Sermaye Yeterliliğinin Hesaplanması • Sermaye Yeterliliği Oranını Etkileyen Faktörler • Yeterli sermaye tabanına nerede odaklanılacağı	Ödev: Öğrenci sunumları için 12-13-14. Haftalık konular atanır
6)	• Banka Yönetiminin Finansal Boyutlarını Tanımlayınız • CAMELS yaklaşımının temelleri - II • Varlıkların Yönetimi ve Varlık Kalitesi Hususları • İyi kalitede varlık nasıl hazırlanır • Varlık kalitesini artırma yolları • Varlıkların Menkul Kıymetleştirilmesi • Varlıkların Tasfiye Edilmesi • Kredi türleri ve kredi türü pozlamalar • Kredi İşlemi Tartışmaları	Ödev: Bir sonraki sınıftaki oturum için verilen okumalar (Bir bankanın Varlık Kalitesini Yönetmek)
7)	• CAMELS yaklaşımının temelleri - III (Yönetim) • Yönetimin Önemli Boyutlarını Tanımlayın • Yönetim için Düzenleyici Gereklilikler, • İş tanımları • Yönetim Beyanatları • Bir bankanın Yetkili İmza Listesi • Bir bankadaki Yönetim Komiteleri	Ödev: Bir sonraki sınıftaki oturum için verilen okumalar (Yönetim)
8)	• Banka Yönetiminin Finansal Boyutlarını Tanımlayınız • CAMELS yaklaşımının temelleri - IV (Kazanç Oranı) • Bankalar nereye kâr sağlıyor • Faiz geliri süreci • ROA, ROE kavramları • Bir bankanın gelirlerini yönetmek • Bir bankadaki Giderlerin Gözden Geçirilmesi • Gelir Üretimi Analizi • Karlılık Analizi • Performans analizi için önemli oranlar	Ödev: Bir sonraki sınıftaki oturum için verilen okumalar (Kazanç Oranı)
9)	• Banka Yönetiminin Finansal Boyutlarını Tanımlayınız • CAMELS yaklaşımının temelleri - V (Likidite) • Bir Bankanın Likidite Yönetimi • Nakit Akışı Tablosu • Varlık ve yükümlülükleri vade dilimlerine göre ayırın • Maksimum nakit çıkış analizi • Maksimum nakit çıkışı için Senaryo Analizi • İyi kalitede likit varlıkların belirlenmesi	Ödev: Bir sonraki oturum için verilen okuma (Likidite)
10)	• Banka Yönetiminin Finansal Boyutlarını Tanımlayınız • CAMELS yaklaşımının temelleri - VI (Hassasiyet) • Banka yönetiminde bir bankanın duyarlılık analizi • Faiz Oranındaki Dalgalanmalara Karşı Stres Testi • Döviz Kurundaki dalgalanmaların stres testi • Döviz Pozisyonu Analizi • Pozisyonun hedging stratejisi • Finansal Piyasalar Riskinden Korunma Enstrümanlarını Açıklamak • Forvetler • Vadeli • Seçenekler • Swap • Yapılandırılmış Türevler	Ödev: Sonraki sınıfa ayrılmış okuma (Duyarlılık)
11)	• Banka yönetiminde diğer riskleri yönetmenin yollarını açıklayın • Risk yönetimi için düzenleyici taban • Piyasa Riski, • Operasyonel Riskler • Kredi riski • Operasyonel riskte etik standartların rolü • Piyasa Riski Yönetimi, • Piyasa riskiyle karşı karşıya kalabilecek kalemlerin tespiti • Piyasa riski formlarının detaylı analizi • Kredi riski • Kredi Riski Yönetimi Yönetmeliği • Kredilerin Hazırlanması ve İzlenmesi • Operasyonel Riskler • Etik standartlar	Ödev: Bir sonraki sınıftaki oturum için verilen okumalar (Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurumu Sermaye Yeterliliği Yönetmeliği Risk Hesaplama Bölümü)
12)	• Öğrenci Sunumları - I • Kendi bankasını kurma Sınıf Sunumu	Ödev: Bir sonraki sınıftaki oturum için verilen okumalar
13)	• Öğrenci Sunumları - II • Kendi bankasını kurma	Yok
14)	• Öğrenci Sunumları - III • Kendi bankasını kurma	Yok
15)	• Öğrencileri bir final sınavına göre değerlendirmek • Dönem boyunca incelenen bölümlerden anlayış düzeylerini değerlendirmek • Bankacılık Kanunu maddelerini öğrenecek olursa değerlendirme • Banka Yönetim Kurallarına ilişkin anlayışlarının değerlendirilmesi • Bankacılık riskleri hakkında bilgi sahibi olursa değerlendirme	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Division of Supervision and Risk Management Federal Reserve Bank of Kansas City, 2010
Diğer Kaynaklar:	Division of Supervision and Risk Management Federal Reserve Bank of Kansas City, 2010

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Görsel iletişim tasarımına ait temel kuramsal kavramları, tasarım ilkelerini ve estetik kuralları tarihsel ve güncel gelişmelerle ilişkilendirerek tanımlayabilir; özgün tasarım çalışmalarında bu bilgileri yorumlayabilir.
1) Yaratıcı ve özgün görsel tasarımlar geliştirerek bireysel veya grup çalışmalarında üretim süreçlerinin araştırma, uygulama ve değerlendirme aşamalarında aktif ve eleştirel rol üstlenir.
1) Soyut ve somut kavramları yaratıcı ve eleştirel düşünce süreçleriyle birleştirerek özgün, yenilikçi ve işlevsel görsel iletişim tasarımları üretir.
1) Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal alanlarda yaşanan gelişmeleri görsel iletişim tasarımının kuramsal bilgi, ilke ve kavramlarıyla karşılaştırarak eleştirel bir bakış açısı geliştirir.
1) Görsel iletişim tasarımında dijital ve geleneksel üretim tekniklerini tanır, uygulama becerisi kazanır ve bu tekniklerle proje geliştirir.
2) Sanat ve tasarım tarihi alanındaki temel bilgileri kavrayarak kültürlerin ve ulusların karmaşık tasarımlarını bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal açıdan analiz edebilir.
2) Fotoğraf, video, yayın tasarımı, arayüz ve etkileşim tasarımı kapsamında ortaya çıkan görsel iletişim problemlerini saptar, kritize eder ve yenilikçi çözümler önerir.
2) Görsel iletişim tasarımı alanında gerçekleştirilen araştırmaları farklı perspektiflerden değerlendirir ve bu sayede bilgilerini derinleştirir.
2) Sosyal bilimler ve sanat disiplinlerinden edindiği bilgileri görsel iletişim tasarımı alanı ile bütünleştirerek disiplinler arası sentezler yapar ve tasarımda çok yönlü bakış açıları geliştirir.
2) Görsel iletişim tasarımı alanındaki sorunları çok boyutlu perspektiflerle analiz eder ve araştırma-geliştirme projelerini bütüncül, eleştirel bir yaklaşımla sentezler.
3) Görsel iletişim tasarımında kullanılan bilgisayar programlarının özelliklerini açıklayabilir ve yeni medya teknolojilerini ifade edebilir.
3) Görsel iletişim tasarım süreçlerinin aşamalarını sistematik şekilde analiz eder ve bu bilgiyi etkin biçimde aktarır.
3) Estetik anlayışını derinleştirerek tasarımlarında estetik ilkeleri etkili ve bilinçli bir şekilde uygular.
3) Tasarım ürünleri ve projelerini farklı platformlarda etkili bir şekilde toplumla paylaşır.
3) Karmaşık görsel iletişim sorunlarını analiz eder, kendi tasarım süreçlerinde eleştirel bir mesafe ile değerlendirmeler yapar ve çözüm önerileri geliştirir.
4) Yeni medya platformlarında kullanılan görsel iletişim araçlarını ve tekniklerini uygulama yetkinliği geliştirir.
4) Çalışmalarını sosyal ve kültürel bağlamda yorumlayarak, iletişim süreçlerinde etkili ve duyarlı yaklaşımlar sergiler.
4) Görsel-işitsel ve çoklu medya teknikleri hakkında temel bilgiye sahip olarak tasarım sürecinde uygun şekilde uygulayabilir.
4) Mesleki etik ve sorumluluk ilkelerini benimser; tasarım süreçlerinde toplumsal, kültürel ve hukuksal normlara uygun hareket eder.
5) Görsel iletişim tasarımında ulusal ve uluslararası gelişmeleri sürekli takip eder, bu gelişmelerin alanın evrensel ve toplumsal etkilerini analiz eder ve yorumlar.
5) Alan çalışmaları sırasında farklı görüşlere açık olur ve yapıcı iletişim ile iş birliği becerilerini geliştirir.
5) Görsel iletişim tasarım alanında ulusal ve uluslararası etik kurallar, mevzuatlar ve kalite standartlarını tanıyabilir ve alanındaki toplumsal ve etik değerlere sahip çıkar.
5) Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak görsel iletişim tasarımı alanında gelişim sağlar ve projeler oluşturur.
6) Meslek alanıyla ilgili iş sağlığı ve güvenliği önlemlerini bilir ve uygulamalarına entegre eder.
6) Alanında kullanılan bilgisayar destekli tasarım programlarını etkin şekilde kullanır.
6) Görsel iletişim alanında tasarlanmış ürünlerin temel özelliklerini ayırt edebilir ve değerlendirebilir.
7) Tasarım ihtiyaçlarına uygun olarak bireysel veya grup çalışmaları ile çok boyutlu projeleri değerlendirir, karşılaştırır ve uygular.
7) Dijital medya ve yeni iletişim teknolojilerindeki yenilikleri izler, bu araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır ve dijital ortamda etik sorumlulukları gözetir.
8) Görsel anlatımda estetik ve işlevselliği dengeler, tasarımlarda kullanıcı deneyimini ön planda tutar ve iletişim hedeflerine yönelik yaratıcı çözümler üretir.
8) Tasarım çalışmalarının toplumsal etkilerini ve kullanıcı deneyimleri üzerindeki sonuçlarını değerlendirerek sürdürülebilir ve kapsayıcı tasarım çözümleri geliştirir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Görsel iletişim tasarımına ait temel kuramsal kavramları, tasarım ilkelerini ve estetik kuralları tarihsel ve güncel gelişmelerle ilişkilendirerek tanımlayabilir; özgün tasarım çalışmalarında bu bilgileri yorumlayabilir.	1
1)	Yaratıcı ve özgün görsel tasarımlar geliştirerek bireysel veya grup çalışmalarında üretim süreçlerinin araştırma, uygulama ve değerlendirme aşamalarında aktif ve eleştirel rol üstlenir.	1
1)	Soyut ve somut kavramları yaratıcı ve eleştirel düşünce süreçleriyle birleştirerek özgün, yenilikçi ve işlevsel görsel iletişim tasarımları üretir.	1
1)	Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal alanlarda yaşanan gelişmeleri görsel iletişim tasarımının kuramsal bilgi, ilke ve kavramlarıyla karşılaştırarak eleştirel bir bakış açısı geliştirir.	1
1)	Görsel iletişim tasarımında dijital ve geleneksel üretim tekniklerini tanır, uygulama becerisi kazanır ve bu tekniklerle proje geliştirir.	1
2)	Sanat ve tasarım tarihi alanındaki temel bilgileri kavrayarak kültürlerin ve ulusların karmaşık tasarımlarını bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal açıdan analiz edebilir.	1
2)	Fotoğraf, video, yayın tasarımı, arayüz ve etkileşim tasarımı kapsamında ortaya çıkan görsel iletişim problemlerini saptar, kritize eder ve yenilikçi çözümler önerir.	1
2)	Görsel iletişim tasarımı alanında gerçekleştirilen araştırmaları farklı perspektiflerden değerlendirir ve bu sayede bilgilerini derinleştirir.	1
2)	Sosyal bilimler ve sanat disiplinlerinden edindiği bilgileri görsel iletişim tasarımı alanı ile bütünleştirerek disiplinler arası sentezler yapar ve tasarımda çok yönlü bakış açıları geliştirir.	1
2)	Görsel iletişim tasarımı alanındaki sorunları çok boyutlu perspektiflerle analiz eder ve araştırma-geliştirme projelerini bütüncül, eleştirel bir yaklaşımla sentezler.	1
3)	Görsel iletişim tasarımında kullanılan bilgisayar programlarının özelliklerini açıklayabilir ve yeni medya teknolojilerini ifade edebilir.	1
3)	Görsel iletişim tasarım süreçlerinin aşamalarını sistematik şekilde analiz eder ve bu bilgiyi etkin biçimde aktarır.	1
3)	Estetik anlayışını derinleştirerek tasarımlarında estetik ilkeleri etkili ve bilinçli bir şekilde uygular.	1
3)	Tasarım ürünleri ve projelerini farklı platformlarda etkili bir şekilde toplumla paylaşır.	1
3)	Karmaşık görsel iletişim sorunlarını analiz eder, kendi tasarım süreçlerinde eleştirel bir mesafe ile değerlendirmeler yapar ve çözüm önerileri geliştirir.	1
4)	Yeni medya platformlarında kullanılan görsel iletişim araçlarını ve tekniklerini uygulama yetkinliği geliştirir.	1
4)	Çalışmalarını sosyal ve kültürel bağlamda yorumlayarak, iletişim süreçlerinde etkili ve duyarlı yaklaşımlar sergiler.	1
4)	Görsel-işitsel ve çoklu medya teknikleri hakkında temel bilgiye sahip olarak tasarım sürecinde uygun şekilde uygulayabilir.	1
4)	Mesleki etik ve sorumluluk ilkelerini benimser; tasarım süreçlerinde toplumsal, kültürel ve hukuksal normlara uygun hareket eder.
5)	Görsel iletişim tasarımında ulusal ve uluslararası gelişmeleri sürekli takip eder, bu gelişmelerin alanın evrensel ve toplumsal etkilerini analiz eder ve yorumlar.
5)	Alan çalışmaları sırasında farklı görüşlere açık olur ve yapıcı iletişim ile iş birliği becerilerini geliştirir.
5)	Görsel iletişim tasarım alanında ulusal ve uluslararası etik kurallar, mevzuatlar ve kalite standartlarını tanıyabilir ve alanındaki toplumsal ve etik değerlere sahip çıkar.
5)	Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak görsel iletişim tasarımı alanında gelişim sağlar ve projeler oluşturur.
6)	Meslek alanıyla ilgili iş sağlığı ve güvenliği önlemlerini bilir ve uygulamalarına entegre eder.
6)	Alanında kullanılan bilgisayar destekli tasarım programlarını etkin şekilde kullanır.
6)	Görsel iletişim alanında tasarlanmış ürünlerin temel özelliklerini ayırt edebilir ve değerlendirebilir.
7)	Tasarım ihtiyaçlarına uygun olarak bireysel veya grup çalışmaları ile çok boyutlu projeleri değerlendirir, karşılaştırır ve uygular.
7)	Dijital medya ve yeni iletişim teknolojilerindeki yenilikleri izler, bu araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır ve dijital ortamda etik sorumlulukları gözetir.
8)	Görsel anlatımda estetik ve işlevselliği dengeler, tasarımlarda kullanıcı deneyimini ön planda tutar ve iletişim hedeflerine yönelik yaratıcı çözümler üretir.
8)	Tasarım çalışmalarının toplumsal etkilerini ve kullanıcı deneyimleri üzerindeki sonuçlarını değerlendirerek sürdürülebilir ve kapsayıcı tasarım çözümleri geliştirir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Ödev
Proje Hazırlama

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Bireysel Proje
Grup Projesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 20
Sunum	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	16	48
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	64
Proje	1	15
Ödevler	5	10
Küçük Sınavlar	4	2
Ara Sınavlar	1	15
Final	1	22
Toplam İş Yükü		176