Uluslararası İlişkiler
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UIS468

Ders İsmi:

AB Kurumları ve Politikaları

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. ZEYNEP ALEMDAR

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. ZEYNEP ALEMDAR

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders Avrupa bütünleşmesinin tarihini, Birliğin kurumsal yapısını ve Avrupa bütünleşmesinin geleceğiyle ilgili güncel tartışmaları incelemeyi amaçlamaktadır. Bunların yanı sıra ders, AB'nin karmaşık politika oluşturma sistemini ve kilit politika alanlarını da kapsamaktadır.
Dersin İçeriği:	Siyasal Bir Sistem Olarak Avrupa Birliği?; Avrupa Birliği Entegrasyon Teorileri; Kurumlar ve Aktörler; AB Konseyi; AB Komisyonu ve Parlamentosu; Mahkemeler; Çıkar Grupları ve Yerel Aktörlerin Katılımı; Bölgesel Politika; Sosyal Politika; Adalet ve İç İşleri; Genişleme.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Brexit sonrası AB entegrasyon sürecinin güncel tartışmalarını değerlendirmek için gerekli bilgi ve analitik becerileri geliştirir
2) Türkiye'nin Avrupalılaşma sürecine egemen olan uzun vadeli siyasi tartışmaları ve tartışmalı konuları ve Brexit sonrası AB'de Türkiye'nin geleceği ile ilgili olası senaryoları açıklar
3) Dünya siyasetini ve Avrupa çapında bölgesel meseleleri AB kurumları açısından analiz eder
4) Avrupa siyasi, ekonomik ve askeri güvenliğindeki uzun vadeli ve güncel tartışmaların alternatif bir okumasını geliştirir
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse giriş	Yok
2)	Teorik Çerçeve	Bache, Ian et al., 2015, Chapter I. (5-24)
3)	Tarihsel arka plan	Bache, Ian et al., 2015, Chapter V & VI. (85-118)
4)	Soğuk Savaş ve Avrupa Entegrasyonu	Bache, Ian et al., 2015, Chapter VII & VIII. (119-149)
5)	Soğuk Savaş Sonrası Dönem I	Bache, Ian et al., 2015, Chapter IX, X & XI. (150-196)
6)	Soğuk Savaş Sonrası Dönem II	Bache, Ian et al., 2015, Chapter IX, X & XI. (150-196)
7)	Brexit ve Avrupa Entegrasyonunun Geleceği	Belgesel İzleme: “BREXIT: A VERY BRITISH COUP?”, BBC DOCUMENTARY, 2016.
8)	Vize Sınavı	Yok
9)	Kurumsal Yapı & Mimari I	Bache, Ian et al., 2015, Chapter XIII & XV. (231-248 and 270-289)
10)	Kurumsal Yapı & Mimari II	Bache, Ian et al., 2015, Chapter XIV & XVI. (249-269 and 290-307)
11)	AB'de politika oluşturma	Bache, Ian et al., 2015, Chapter XVIII. (331-350)
12)	Ortak Dış ve Güvenlik Politikası	Bache, Ian et al., 2015, Chapter XXVI. (494-513)
13)	Genişleme Politikası	Bache, Ian et al., 2015, Chapter XXVII. (514- 536)
14)	Dersin tüm konularının genel değerlendirmesi	Yok
15)	Final Sınavı	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	• Bache, Ian, Stephen George, Simon Bulmer and Owen Parker (eds.) 2015. Politics in the European Union. Oxford: Oxford University Press.
Diğer Kaynaklar:	Yok- None

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Öğrenciler disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, Uluslararası İlişkiler alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
2) Öğrenciler ilgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek yetisi kazanırlar.
3) Öğrenciler Türkiye siyaseti, karşılaştırmalı siyaset, uluslararası ilişkiler, diplomasi tarih ve dış politika alanlarının kavramlarını sınıflandırabilmek yetisi kazanırlar.
4) Öğrenciler güncel sosyo-ekonomik ve siyasi gelişmeler, dış politika ve çatışma çözümü ile ilgili konuların yerel ve küresel dinamiklerini analiz ederek eleştirel değerlendirmeye tabi tutabilmek yetisi kazanırlar.
5) Öğrenciler kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek yetisi kazanırlar.
6) Öğrenciler bilgilerini uluslararası kurumlar ve çok-kültürlü ortamlarda uygulayabilmek ve farklı disiplinlerin bilgilerini sentezleyip birbirleriyle ilişkilendirerek yeni sonuçlara ulaşabilmeyi mümkün kılan disiplinler arası bir yaklaşım geliştirebilmek yetisi kazanırlar.
7) Öğrenciler alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
8) Öğrenciler insan hakları ve çok-kültürlü çeşitliliğe değer verip bu ilke ve değerleri savunabilmenin yanı sıra; toplumsal ve mesleki alanlardaki farklı kültürel altyapıya sahip bireylerle empatik bir yaklaşımla iletişim kurabilmek yetisi kazanırlar.
9) Öğrenciler kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek yetisi kazanırlar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Öğrenciler disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, Uluslararası İlişkiler alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
2)	Öğrenciler ilgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek yetisi kazanırlar.
3)	Öğrenciler Türkiye siyaseti, karşılaştırmalı siyaset, uluslararası ilişkiler, diplomasi tarih ve dış politika alanlarının kavramlarını sınıflandırabilmek yetisi kazanırlar.
4)	Öğrenciler güncel sosyo-ekonomik ve siyasi gelişmeler, dış politika ve çatışma çözümü ile ilgili konuların yerel ve küresel dinamiklerini analiz ederek eleştirel değerlendirmeye tabi tutabilmek yetisi kazanırlar.
5)	Öğrenciler kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek yetisi kazanırlar.
6)	Öğrenciler bilgilerini uluslararası kurumlar ve çok-kültürlü ortamlarda uygulayabilmek ve farklı disiplinlerin bilgilerini sentezleyip birbirleriyle ilişkilendirerek yeni sonuçlara ulaşabilmeyi mümkün kılan disiplinler arası bir yaklaşım geliştirebilmek yetisi kazanırlar.
7)	Öğrenciler alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
8)	Öğrenciler insan hakları ve çok-kültürlü çeşitliliğe değer verip bu ilke ve değerleri savunabilmenin yanı sıra; toplumsal ve mesleki alanlardaki farklı kültürel altyapıya sahip bireylerle empatik bir yaklaşımla iletişim kurabilmek yetisi kazanırlar.
9)	Öğrenciler kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek yetisi kazanırlar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 60
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	15	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	45
Ara Sınavlar	15	45
Final	15	45
Toplam İş Yükü		180