İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UTIC301

Ders İsmi:

Uluslararası Ticaret Modelleri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

TR-EN

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Havuz

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi SEDA KEKLİK

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi SEDA KEKLİK

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencileri uluslararası ticaret dünyasının gittikçe rekabetçi hale gelen dünyası için hazırlamaktır. Bu dersin vurgusu uluslararası ticaretin kavram ve teorileri üzerindedir. Öğrenciler uluslararası ticaret teorileri, uluslararası finansın kavramlarını (ödemeler dengesi, döviz piyasası, para sistemleri) tanımlayabilir ve açıklayabilirler.

Dersin İçeriği:

Emek Verimliliği ve Karılaştırmalı Üstünlükler: Ricardo Modeli
Spesifik Faktörler ve Gelir Dağılımı
Üretim Faktörleri ve Ticaret: The Heckscher-Ohlin Modeli
Standart Ticaret Modeli
Dışsal Ölçek Ekonomileri ve Üretimin Uluslararası Lokasyonu
Küresel Ekonomide Firmalar: İhracat Kararları, Dışkaynak Kullanımı ve Çokuluslu Şirketler
Ticaret Politikasının Araçları
Ticaret Politikasının Ekonomi Politiği
Gelişmekte Olan Ülkelerde Ticaret Politikası
Ulusal Gelir Muhasebesi ve Ödemeler Dengesi

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Ticaret teorilerini (Ricardo, Özel Faktörler, Heckscher-Ohlin, Standart Model) açıklamak, karşılaştırmalı üstünlüğü yorumlamak ve kazananlar/kaybedenleri analiz etmek.
2) Artan verimler, ölçek ekonomileri ve ürün farklılaştırmasını uygulamak ve endüstri-içi ticareti açıklamak.
3) Tarifeler, kotalar ve gönüllü ihracat kısıtlamalarının maliyet, fayda ve refah etkilerini değerlendirmek ve dağılım sonuçlarını karşılaştırmak.
4) Uluslararası anlaşma ve kurumların ticareti nasıl teşvik ettiğini tartışmak ve korunmacılığı, “bebek endüstri” argümanını eleştirel olarak incelemek.
5) Cari denge, ödemeler dengesi ve döviz piyasasını (varlık yaklaşımı) kullanmak, açık ekonomi ilişkilerini modellemek ve politika sonuçlarını yorumlamak.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	-
2)	Emek Verimliliği ve Karşılaştırmalı Üstünlükler: Ricardo Modeli	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 3
3)	Spesifik Faktörler ve Gelir Dağılımı	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 4
4)	Üretim Faktörleri ve Ticaret: The Heckscher-Ohlin Modeli	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 5
5)	Standart Ticaret Modeli	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 6
6)	Dışsal Ölçek Ekonomileri ve Üretimin Uluslararası Lokasyonu	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 7
7)	Küresel Ekonomide Firmalar: İhracat Kararları, Dışkaynak Kullanımı ve Çokuluslu Şirketler	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 8
8)	Ticaret Politikasının Araçları	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 9
9)	Ticaret Politikasının Ekonomi Politiği Gelişmekte Olan Ülkelerde Ticaret Politikası	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 10, 11
10)	Ulusal Gelir Muhasebesi ve Ödemeler Dengesi	Krugman, Obstfeld, Melitz Bölüm 13

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ana Kaynak:
Uluslararası İktisat Teori ve Politika
Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld, Marc J. Melitz
Palme Yayınevi 10. baskıdan çeviri
ISBN: 978-605-355-694-7

Yardımcı Kaynaklar:
Uluslararası İktisat
Steven Husted ve Michael Melvin
Çeviri: Fatih Saygılı Elif Tunalı Çalışkan
Palme Yayınevi, 2020

Uluslararası İşletmecilik: Küreselleşmenin Zorlukları
John J. Wild and Kenneth L. Wild
Nobel Akademik Yayıncılık, 2017
ISBN: 9786053207146

Karl E. Case, Ray C. Fair, and Sharon M. Oster
Ekonominin İlkeleri
Palme Yayıncılık, 9. Baskı, 2010
ISBN: 9786054414406

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	2	% 60
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Uygulama	14	4	56
Ara Sınavlar	2	30	60
Final	1	30	30
Toplam İş Yükü			188