T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | BST493 | ||||||||
| Ders İsmi: | Servis Tabanlı Yazılım Mimarisi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. ŞAHİN AYDIN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilere başarılı bir yazılım projesinde yazılım mimarisinin nasıl olması gerektiği öğretmektir. Bununla birlikte öğrencilere karmaşık bir süreç olan yazılımın bütünlüğünün korunması ve yazılımın yönetilmesi becerileri kazandırılacaktır. Ayrıca, kullanımı ve uygulanabilirliği kolay sistemlerin nasıl oluşturulacağı gösterilecektir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders XML, XML Web Servisleri ve Windows Communication Foundation teknolojisini kullanır. Hizmete dayalı mimari ilkelere uygun dağıtılmış yazılım uygulamaları geliştirmek için teknik bilgi ve beceriler verilir. Ders WCF'nin temelleri, yayın, bakım, uygulama, koruma ve test konularına odaklanmaktadır. WCF REST servis uygulamalarının yapısı detaylı olarak incelenmiştir. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | XML, XML İşlemleri | Bilgisayar |
| 2) | WCF Servisleri | Bilgisayar |
| 3) | Uygulamaları ve Servisleri Sağlamlaştırmak | Bilgisayar |
| 4) | Bir Kuruluş WCF Servisinin Korunması | Bilgisayar |
| 5) | İnternet Üzerinde Yayında Bulunan WCF Servisinin Korunması | Bilgisayar |
| 6) | Servis ve Veri Sözleşmelerinin Bakımı | Bilgisayar |
| 7) | Durum ve Düzen Operasyonlarının Bakımı | Bilgisayar |
| 8) | Vize Sınavı | |
| 9) | İşlemlerin Desteklenmesi, Güvenilir Oturumların Gerçekleştirilmesi | Bilgisayar |
| 10) | Konfigürasyon ve İletişimin Yazılımsal Kontrolü | Bilgisayar |
| 11) | Tek Yönlü ve Asenkron Operasyonların Gerçekleştirilmesi | Bilgisayar |
| 12) | Performansı İyi WCF Servis Gerçekleştirme | Bilgisayar |
| 13) | Servislerin Araştırılması ve Mesajların Yönlendirilmesi | Bilgisayar |
| 14) | REST Servisler | Bilgisayar |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Windows® Communication Foundation 4 Step by Step Microsoft Press John Sharp |
| Diğer Kaynaklar: | Yok |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 1) Farklı ortamlar için yazılım geliştirme, sistem yönetimi, ağ güvenliği, veritabanı, yönetim sistemleri gibi konularda temel bilgi ve becerilerine sahip olma. | |||||
| 2) Bilgi teknolojilerinin hızlı değişimi sonucu oluşan yeni bilişim sistemleri hakkında güncel konuları uzman olarak yakından takip etme. | |||||
| 3) Bilişim Sistemlerinin firmalardaki stratejik konumu ve yeni iş stratejileri oluşturulmasındaki rolünün öneminin farkında olma. | |||||
| 4) Bilişim Sistemleri alanında edindiği temel bilgi ve beceriler düzeyindeki fikirlerini ve görüşlerini ilgili kişilere yazılı ve sözlü olarak aktarabilme | |||||
| 5) Bilişim Sistemleri alanına ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirebilme. | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Farklı ortamlar için yazılım geliştirme, sistem yönetimi, ağ güvenliği, veritabanı, yönetim sistemleri gibi konularda temel bilgi ve becerilerine sahip olma. | 5 |
| 2) | Bilgi teknolojilerinin hızlı değişimi sonucu oluşan yeni bilişim sistemleri hakkında güncel konuları uzman olarak yakından takip etme. | 4 |
| 3) | Bilişim Sistemlerinin firmalardaki stratejik konumu ve yeni iş stratejileri oluşturulmasındaki rolünün öneminin farkında olma. | |
| 4) | Bilişim Sistemleri alanında edindiği temel bilgi ve beceriler düzeyindeki fikirlerini ve görüşlerini ilgili kişilere yazılı ve sözlü olarak aktarabilme | 1 |
| 5) | Bilişim Sistemleri alanına ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirebilme. | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Ödev | |
| Proje Hazırlama | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Kurul-Committee | 42 | % 5 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | 1 | % 15 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 10 | 3 | 30 |
| Proje | 2 | 3 | 6 |
| Ödevler | 10 | 2 | 20 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 108 | ||