İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PSY455

Ders İsmi:

Readings in Psychology I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Havuz

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. SERAP ERDOĞAN TAYCAN

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. MUAZZEZ IŞIL ESENDİR

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencileri psikoloji metinlerine anlatım, içerik ve terminolojik olarak aşina kılmak
Dersin İçeriği:	Seçme temel ve karakteristik psikoloji metinleri üzerinde okuma anlama ve çözümleme çalışmaları

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Psikoloji alanında var olan ingilizce literatüre hakim olmak
2) Öğrencilerin makale okuma becerilerinin gelişmesi
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Psikolojide yapılan çalışmalara hakim olabilmek
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Psikoloji dergilerinden makale okuma ile ilgili genel bilgilendirme	Ders notları
2)	Kadın ruh sağlığı sorunları üzerine bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
3)	Bellek sorunları üzerine bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
4)	Toplum ruh sağlığı hakkında bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
5)	Adli psikoloji ile ilgili bir makale Küçük sınav	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
6)	Politik psikoloji alanından bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
7)	Endüstri ve örgüt psikolojisi alanından bir makale Vize sınavı	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
8)	Pandeminin ruhsal etkileri hakkında bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
9)	Depresyon epidemiyolojisi ile ilgili bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
10)	Sosyal psikoloji alanından bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
11)	Eğitim psikolojisi alanından bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
12)	Ruh sağlığını güçlendirme konusu ile ilgili bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
13)	Şizofreni epidemiyolojisi hakkında bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
14)	İletişim becerileri hakkında bir makale	Makale ders öncesi öğrencilere verilecektir.
15)	Sınav haftası	Exam week
16)	Exam week	Exam week

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler
Diğer Kaynaklar:	Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Bireysel Proje
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 10
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Uygulama	3	9	27
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	3	42
Ödevler	4	12	48
Küçük Sınavlar	1	1	1
Ara Juri	1	6	6
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			168