T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Uçuş Harekat Yöneticiliği | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MUHY103 | ||||||||
| Ders İsmi: | Temel Bilgi Teknolojileri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. SEMRA ORAK | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. İSMAİL BAL Öğr.Gör. ALPER ÇELTİKÇİ |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bilgisayar donanımında kullanılan birimleri, kartların ve cihazların yapılarını, çalışmalarını ve kullanımlarını kavrayabilmek. İşletim sistemi mantığını anlayabilmek ve kullanabilmek. Microsoft Word 2010 paket programlarını kullanabilmektir. |
| Dersin İçeriği: | Bilgisayar donanımı , İşletim sistemleri ve ofis programları |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | BİLİŞİM VE BİLGİSAYARIN TARİHÇESİ | |
| 2) | TEMEL BİLGİLER VE KAVRAMLAR | |
| 3) | BİLGİSAYAR DONANIMI | |
| 4) | ÇEVRE DONANIMLARI | |
| 5) | İŞLETİM SİSTEMLERİ TEMEL DOS SİSTEMİ KOMUTLARI WİNDOWS 7 KURULUMU WINDOWS 7 KULLANIMI VE YÖNETİMİ | |
| 6) | WINDOWS İŞLETİM SİSTEMİNDEKİ GENEL KOMUTLAR BİLGİSAYAR AĞLARI İNTERNET VE BİLGİ TARAMA WEB SAYFASI | |
| 7) | Vize sınavı | |
| 8) | POWERPOİNT PROGRAMLAMA DİLLERİ | |
| 9) | OFİS (OFFICE) UYGULAMALARI WORD’E GİRİŞ VE WORD MENÜLERİNİN GENEL TANITIMI WORD’E GİRİŞ VE WORD MENÜLERİNİN GENEL TANITIMI | |
| 10) | EXCEL MENÜLERİNİN TANITILMASI VE KULLANIM AMAÇLARI | |
| 11) | EXCEL’DE FORMÜLLERİN MANTIĞI | |
| 12) | POWERPOİNT’TE MENÜLERİN TANITILMASI | |
| 13) | Microsoft Powerpoint, animasyonlar oluşturma | |
| 14) | Microsoft Powerpoint’e giriş, slayt hazırlama | |
| 15) | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Enine Boyuna Eğitim Microsoft Office Kitapları |
| Diğer Kaynaklar: | Enine Boyuna Eğitim Microsoft Office Kitapları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Sivil Havacılık sektöründe çalışırken bireysel olarak grup içinde sorumluluk alabilir. | |||||||
| 2) Profesyonellerle, müşterilerle etkin iletişim kurabilir. | |||||||
| 3) Nitel ve nicel verileri kullanarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | |||||||
| 4) Sektörde faaliyet gösteren işletmelerde dinamik, statik şeklindeki ayırımını bilir. | |||||||
| 5) Sivil Havacılık sektöründe faaliyet gösteren işletmelerdeki bölümlerin işleyişini bilir. | |||||||
| 6) Sektörde çalışacağı alan ile ilgili uygulama altyapısına sahip olur. | |||||||
| 7) Sektörde aranan sertifikalara sahip olur. | |||||||
| 8) Sivil Havacılık işletmelerinde yaygın olan mevcut donanım ve yazılımları kullanır. | |||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sivil Havacılık sektöründe çalışırken bireysel olarak grup içinde sorumluluk alabilir. | 4 |
| 2) | Profesyonellerle, müşterilerle etkin iletişim kurabilir. | 4 |
| 3) | Nitel ve nicel verileri kullanarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | 4 |
| 4) | Sektörde faaliyet gösteren işletmelerde dinamik, statik şeklindeki ayırımını bilir. | 4 |
| 5) | Sivil Havacılık sektöründe faaliyet gösteren işletmelerdeki bölümlerin işleyişini bilir. | 4 |
| 6) | Sektörde çalışacağı alan ile ilgili uygulama altyapısına sahip olur. | 4 |
| 7) | Sektörde aranan sertifikalara sahip olur. | 4 |
| 8) | Sivil Havacılık işletmelerinde yaygın olan mevcut donanım ve yazılımları kullanır. | 4 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Ödev | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 142 | ||