T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
PSY405 Ethical Principles in Psychology
İstanbul Okan Üniversitesi
Akademik Programlar
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Öğrenciler için Genel Bilgi
Diploma EkiErasmus Beyanı
Ulusal Yeterlilikler
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: PSY405
Ders İsmi: Ethical Principles in Psychology
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
3 0 3 6
Öğretim Dili: EN
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Genel Havuz
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. ARİF HALDUN SOYGÜR
Dersi Veren(ler): Dr.Öğr.Üyesi EVİN AYDIN YÖNTEM
Prof. Dr. ARİF HALDUN SOYGÜR
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Psikolojinin farklı uygulama alanlarına ilişkin etik prensipleri kavraması, ilgili yasal mevzuatı öğrenmesi ve meslek hayatında uygulayabilir düzeye gelmesi.
Dersin İçeriği: Ethical Principles in Psychology

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Psikolojideki temel etik ilkeleri açıklar.
2) Etik karar alma sürecinde mesleki kuralları (APA ve Türk Psikologlar Derneği) tartışır.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Psikolojinin çeşitli alanlarındaki etik sorunları analiz eder: psikolojik değerlendirme, psikoterapi, araştırma ve yayın, eğitim-öğretim ve süpervizyon.
2) Etik ikilemleri etik akıl yürütme modellerini kullanarak değerlendirir.
3) Etiğin kültürel ve bağlamsal boyutları etrafında eleştirel düşünce geliştirir ve uygular.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
1) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
2) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
2) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
3) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
3) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
4) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
4) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
5) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
5) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
6) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
6) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
7) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
7) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
8) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
8) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
9) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
9) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
10) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
10) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
11) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
11) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
12) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
12) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
13) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
13) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
14) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
14) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
15) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
15) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
16) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology
16) Ethical Principles in Psychology Ethical Principles in Psychology

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Ethical Principles in Psychology
Diğer Kaynaklar: Ethical Principles in Psychology

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

3

2

4

5
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Toplam %
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI %
Toplam %

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Saati 16 48
Laboratuvar 5 10
Uygulama 16 32
Ödevler 16 48
Ara Sınavlar 2 4
Final 16 48
Toplam İş Yükü 190