T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Periodontoloji (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | PER602 | ||||||||
| Ders İsmi: | Periodontal Hastalıkların Patogenezi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi GÖKÇE AYKOL ŞAHİN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi GÖKÇE AYKOL ŞAHİN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Periodontal hastalıkların oluşumu ve gelişimi hakkında bilgi vermektir. |
| Dersin İçeriği: | Konak-mikrop etkileşiminin moleküler biyolojisinin, bu etkileşim sonucu oluşan inflamatuar yanıtın, sitokin ve kemokin ağının, doğal ve kazanılmış immün yanıtının irdelenmesi ve periodontal dokularda oluşan değişimlerin histolojik ve moleküler olarak incelenmesi |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dişeti Savunma Mekanizmaları | |
| 2) | Periodontal hastalık patogenezinde epitel hücrelerin rolü | |
| 3) | Periodontal hastalık patogenezinde lökositlerin rolü | |
| 4) | Antimikrobiyal peptidler | |
| 5) | İnflamasyon | |
| 6) | İnflamasyonun çözülmesi | |
| 7) | Periodontal hastalık patogenezinde sitokin ve kemokin ağı | |
| 8) | ARA SINAV | |
| 9) | Konak-mikrop etkileşiminin moleküler biyolojisi | |
| 10) | Doğal immün yanıt | |
| 11) | Kazanılmış immun yanıt | |
| 12) | Periodontal hastalıkların histopatolojisi | |
| 13) | Th1/Th2 Paradigması ve Th1/Th2 dengesinin kontrolü | |
| 14) | Bağ dokusu matriksi ve kemik yıkımı | |
| 15) | Oksidatif stres | |
| 16) | FİNAL SINAVI |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Newman and Carranza's Clinical Periodontology, 13th Edition. Michael G. Newman, Henry H. Takei, Perry R. Klokkevold, Fermin A. Carranza. Elsevier. Lindhe's Clinical Periodontology and Implant Dentistry, 2 Volume Set. Seventh edition. Niklaus P. Lang, Tord Berglundh, William V. Giannobile, Mariano Sanz.Wiley. |
| Diğer Kaynaklar: | Newman and Carranza's Clinical Periodontology, 13th Edition. Michael G. Newman, Henry H. Takei, Perry R. Klokkevold, Fermin A. Carranza. Elsevier. Lindhe's Clinical Periodontology and Implant Dentistry, 2 Volume Set. Seventh edition. Niklaus P. Lang, Tord Berglundh, William V. Giannobile, Mariano Sanz.Wiley. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Periodontoloji alanında genel bilgilere ulaşmayı, kanıta dayalı diş hekimliğini ve ulaştığı bilgileri klinik ve akademik ortamda kullanabilmeyi kavrar. | |||||||||
| 2) Periodontal ve periimplant hastalıklara ait temel bilgilerine hakim olarak hastalıkların sınıflamasını ve etyolojisini özetler, teşhis ve tedavi planlamasını kavrar. | |||||||||
| 3) Periodontal ve periimplant hastalıkların genel, cerrahi olmayan ve cerrahi periodontal tedavilerini tanımlar ve bu tedavileri gerçekleştirir. | |||||||||
| 4) Gerekli durumlarda diğer diş hekimliği uzmanlık alanları ve/veya tıp fakültesi ile konsültasyon yapma becerisine sahip olur. | |||||||||
| 5) Periodontoloji bilimi ile ilgili etik kurallara dikkat ederek, planlamayı, yürütmeyi ve sonucunu sunum ve/veya yayın haline getirmeyi kavrar. | |||||||||
| 6) Bilimsel toplantılar, kurslar ve kongrelerde sunum yapma becerisine sahip olur. | |||||||||
| 7) Periodontal hastalıkların önlenmesi amacıyla hastaları ve toplumu bilinçlendirir. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Periodontoloji alanında genel bilgilere ulaşmayı, kanıta dayalı diş hekimliğini ve ulaştığı bilgileri klinik ve akademik ortamda kullanabilmeyi kavrar. | |
| 2) | Periodontal ve periimplant hastalıklara ait temel bilgilerine hakim olarak hastalıkların sınıflamasını ve etyolojisini özetler, teşhis ve tedavi planlamasını kavrar. | |
| 3) | Periodontal ve periimplant hastalıkların genel, cerrahi olmayan ve cerrahi periodontal tedavilerini tanımlar ve bu tedavileri gerçekleştirir. | |
| 4) | Gerekli durumlarda diğer diş hekimliği uzmanlık alanları ve/veya tıp fakültesi ile konsültasyon yapma becerisine sahip olur. | |
| 5) | Periodontoloji bilimi ile ilgili etik kurallara dikkat ederek, planlamayı, yürütmeyi ve sonucunu sunum ve/veya yayın haline getirmeyi kavrar. | |
| 6) | Bilimsel toplantılar, kurslar ve kongrelerde sunum yapma becerisine sahip olur. | |
| 7) | Periodontal hastalıkların önlenmesi amacıyla hastaları ve toplumu bilinçlendirir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Staj/Yerinde Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Uygulama | |
| Gözlem | |
| Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 0 |
| Uygulama | 14 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 56 | 784 |
| Uygulama | 14 | 28 | 392 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 1182 | ||