İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SPOR203

Ders İsmi:

Sporda Pazarlama ve Satış Teknikleri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Havuz

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. SEMA TUĞÇE DİKİCİ

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. CANER GİRAY
Öğr.Gör. SEMA TUĞÇE DİKİCİ
Öğr.Gör. SERKAN ALPYAGİL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Pazarlamanın farklı sektörler ve spor sektöründe ne anlama geldiğini anlatmak. Spor pazarlamasının dünden bugüne gelişimini ve değişimini analiz etmek. Spor Pazarlaması'nın doğrudan ya da dolaylı etkenlerini öğrenmek. Bu faktörleri hem yerel hem de uluslararası pazarda karşılaştırmak.

Spor Pazarlamasında satış operasyonlarını analiz etmek. Örneklerle birlikte açıklamak.

Dersin İçeriği:

• Pazarlama biliminin temel kavramları kullanır.
• Sporda Satış Tekniklerinin içerisindeki sponsorluk, marka iş birlikleri, reklam ve satış operasyonları gibi temel kavramları kullanır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) • Pazarlama spor ile ilgili işlevini, amaçlarını, felsefesini tanımlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) - Pazarlama kavramının analizi, - Sporda pazarlama kavramının ne anlama geldiğini anlamak, - Pazarlama biliminin dijital teknolojilerle birlikte gelişimini analiz etmek, - Sporda satış ve gelir getiren iş modellerini tartışmak - Sponsorluk ve reklam gelirlerini öğrenmek
2) • Pazarlama biliminin temel kavramları kullanır.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) • Pazarlama biliminin gelişimini ve diğer bilim dalları ile olan ilişkisini birbiri içerisinde kullanır.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin temel hedeflerinin anlatılması ve öğrenci görüşlerinin dinlenmesi	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
2)	Pazarlamanın diğer bilimlerle ilişkisi	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
3)	Pazarlama ilgili bilim dalları	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
4)	Pazarlama felsefesi	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
5)	Sporda pazarlama yönetimi	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
6)	Pazarlamanın psikolojisi	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
7)	Sporda pazarlama türleri	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
8)	Spor Pazarlamasında Örgütsel davranış	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
9)	ARASINAV
10)	Kamu kuruluşlarında spor pazarlaması	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
11)	Spor pazarlamasında öğrenen organizasyonlar	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
12)	Pazarlamada İnsan Kaynakları Yönetimi	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
13)	Sporda Pazarlama Modelleri	Bir sonraki dersin gözden geçirilmesi
14)	Konuların Gözden Geçirilmesi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	• Spor Pazarlaması, Metin Argan, Arş. Gör. Hakan Katırcı, Nobel Yayıncılık Pedersen P, Thibault L. (2014). Contemporary Sport Management. 5th. Edition, Human Kinetics, USA. • Greenwell C, Danzey V, Shonk D. (2013) Managing Sport Events 1th. Edition, Human Kinetics, USA.
Diğer Kaynaklar:	• Spor Pazarlaması, Metin Argan, Arş. Gör. Hakan Katırcı, Nobel Yayıncılık - Bernard J., M., Stephen H., W., Sutton A. (2014). Sport Marketing. 4th . Edition Human Kinetics, USA. • Greenwell C, Danzey V, Shonk D. (2013) Managing Sport Events 1th. Edition, Human Kinetics, USA.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	1	2	3
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Problem Çözme
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	39
Ödevler	1	3
Final	1	1
Toplam İş Yükü		43