T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | İÇT429 | ||||||||
| Ders İsmi: | Aydınlatma-Renk-Işık | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. ÖZLEM SEVİNÇ | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. ÖZLEM SEVİNÇ |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, iç mimari projelerde aydınlatmanın önemini ve etkisini vurgular. Öğrenciler, farklı aydınlatma elemanları ve renklerin mekan üzerindeki etkilerini inceleyecek ve bu bilgileri iç mimari projelerde kullanacaklar. |
| Dersin İçeriği: | Aydınlatma, renk, ışık ve gölge kavramları, aydınlatma elemanları ve türleri, aydınlatma tasarımı ve uygulaması, iç mimari projelerde aydınlatmanın kullanımı ve önemi. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Aydınlatmanın tanımı, tarihçesi ve önemi. | - |
| 2) | Renk ve ışığın mekandaki etkileri. | - |
| 3) | Aydınlatma elemanları ve türleri. | - |
| 4) | Aydınlatma tasarımı ve uygulaması. | - |
| 5) | Aydınlatma ölçüm ve hesaplamaları. | - |
| 6) | Farklı aydınlatma senaryoları ve örnekler. | - |
| 7) | Vize | - |
| 8) | Aydınlatma ve enerji verimliliği. | - |
| 9) | Görsel rahatlık ve ergonomi. | - |
| 10) | Aydınlatma ve psikolojik etkileri. | - |
| 11) | Aydınlatma ve sağlık. | - |
| 12) | Aydınlatma ve sürdürülebilirlik. | - |
| 13) | Aydınlatma ve estetik. | - |
| 14) | İç mimari projelerde aydınlatmanın kullanımı. | - |
| 15) | FİNAL | - |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | - |
| Diğer Kaynaklar: | - |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir | ||||||||||
| 2) Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır | ||||||||||
| 3) İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır | ||||||||||
| 4) Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir | ||||||||||
| 5) Takım çalışmaları konusunda uyum ve etkinlik bilincine sahiptir | ||||||||||
| 6) Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir | ||||||||||
| 7) Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir | ||||||||||
| 8) Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir | ||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir | |
| 2) | Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır | |
| 3) | İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır | |
| 4) | Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir | |
| 5) | Takım çalışmaları konusunda uyum ve etkinlik bilincine sahiptir | |
| 6) | Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir | |
| 7) | Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir | |
| 8) | Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 60 | ||