| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı, çocuk koruma kavramını, çocuk hukukunun konusunu ve özelliklerini, çocuk hakları kavramını, dünya hukukunda çocuk haklarının tarihsel gelişimini, uluslararası sözleşmelerde çocuk haklarını, Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin temel ilkelerini, Türk Hukuk Sistemi'nde çocuğun hukuki statüsünü ve çocuğun korunmasına ilişkin düzenlemeleri açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği: |
Bu derste genel itibariyle, Çocuğun korunması kavramı, çocuk hukukunun konusu ve özellikleri, çocuk hakları kavramı, dünya hukukunda çocuk haklarının tarihsel gelişimi, uluslararası anlaşmalarda çocuk hakları, Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin temel ilkeleri, Türk Hukuk Sistemi’nde çocuk ve hukuki durumu ve çocuğun korunmasına ilişkin düzenlemeler açıklanacaktır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Dersin içeriği ve amaçları ele alınacaktır.
|
|
| 2) |
Dersin konusu olarak çocuk ve çocuk hukukunun kapsamı |
|
| 3) |
Dersin konusu olarak çocuk ve çocuk hukukunun kapsamı |
|
| 4) |
Tarihi süreçte hukukun ve çocuk hukukunun gelişimi
|
|
| 5) |
Hukukun farklı alanlarında çocuk
Farklı hukuk dalları ve konuları belirlenerek çocuklara ilişkin düzenlemeler
örneklenecektir.
|
|
| 6) |
Çocuk Hukuku ve özellikleri
Çocuk hukukunun kaynakları
Çocuk hukukunun hukuk sistemindeki yeri
|
|
| 7) |
Çocuk haklarının tarihsel gelişimi
|
|
| 8) |
Vize Sınavı |
|
| 9) |
Çocuk Hakları Sözleşmesi
|
|
| 10) |
Anayasada ve Medeni Hukukta çocuğun konumu ve korunması
|
|
| 11) |
Ceza Hukukunda ve ceza kanununda çocuklara ilişkin ilke ve düzenlemeler |
|
| 12) |
Ceza Hukukunda ve ceza kanununda çocuklara ilişkin ilke ve düzenlemeler |
|
| 13) |
İş Hukukunda çocuk ve çocuk işçiliği
İş Hukukunda çocuk hakları
|
|
| 14) |
Toplum ve ebeveynlerin çocuğa karşı ödevleri
Zor durumdaki çocuklar
|
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar. |
|
| 2) |
Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir. |
|
| 3) |
İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir. |
|
| 4) |
Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir. |
|
| 5) |
Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder. |
|
| 6) |
Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir. |
|
| 7) |
Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir. |
|
| 8) |
Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar. |
|
T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
