İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

YMI474

Ders İsmi:

Deneysel Fotoğrafçılık

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Genel Havuz

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi SEMRA GEÇKİN ONAT

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi SEMRA GEÇKİN ONAT

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Deneysel fotoğraf, her zaman düz anlatımların kullanılmak istenmediği, yaratıcı kompozisyonların vazgeçilmez yöntemi ve tekniğidir. Dersim amacı sadece fotoğrafı kullanmak değil, fotoğraf aracılığı ile yaratmaktır; anlamı güçlendirmek, anlamı çoğaltmaktır.

Dersin İçeriği:

Deneysel fotoğrafın amacı, fotoğrafın günlük yaşamı belgeleyen yanıyla yetinmeyen fotoğrafçıların, fiziksel ve kimyasal sınırları içerisinde yeni anlatım dili oluşturmak istemeleriyle ortaya çıkmıştır. Sanatçılar; fotoğrafın anlatım olanaklarını genişletmek, sınırlarını zorlamak ve kendilerini ifade edebilmek için farklı biçimsel arayışlara yönelmişlerdir.
Başlangıç aşamasında farklı amaçlar için yalın denemeler olan süreç içerisinde
sanatsal bir akım olarak kabul görmüştür.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Kavramsal Düşünme kavramsal görme becerisi öğrenir anlar ifade eder.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Çizgi form ritm boşluk doluluk kavramlarını fark edebilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Görsel algıyı fark edebilir, çevresine farklı bir bakış açısıyla bakabilir.
2) Deneysel düşünme deneysel görme becerisi kazanır.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	dENEYSEL fOTOĞRAFÇILIK TANIMI ÖZELLİKLERİ DÜNYADA VE ÜLKEMİZDE DURUMU
2)	DENEYSEL FOTOĞRAF ÇEKİMİ, ÇEKİM TEKNİKLERİ, KURGULAMA
3)	dENEYSEL FOĞTĞRAFIN, NİTELİKLERİ AMACA UYGUNLUK,TEKNİK AÇIDAN, SANATSAL AÇIDAN GÖRSEL AÇIDAN
4)	DENEYSEL FOTOĞRAFCININ NİTELİKLERİ, KİŞİSEL ÖZELLİKLERİ, YARATICILIK YETENEKLERİ
5)	dENEYSEL FOTOĞRAFIN KULLANIM ALANLARI FOTOĞRAF SANATINDA VE DİĞER ALANLARDA
6)	DENEYSEL FOTOĞRAF ÇEKİM ONCESİ MEKANIN HAZIRLANMASI
7)	DENEYSEL FOTOĞRAF CEKİM ÖNCESİ GEREKLİ EKİPMAN VE MAKİNELERİN HAZIRLANMASI
8)	VİZE SINAVI
9)	dENEYSEL FOTOĞRAF ÖRNEKLERİNİN İNCELENMESİ
10)	DENEYSEL FOTOĞRAFÇILIKLA KULLANILAN TEKNİKLER, ISIKLA BOYAMA, KAMERA İÇİ EFEKTLER, YANSITILAN GÖRÜNTÜ
11)	tEKNİKLERLE İLGİLİ ÖRNEKLERİN İNCELENMESİ
12)	ÖRNEK ÇALIŞMALARIN DENEYİMLENMESİ
13)	ÖRNEK ÇALIŞMALARIN DENEYİMLENMESİ II
14)	ÖRNEK ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ III
15)	ÖRNEK ÇALIŞMALARIN SUNUM VE ANLATIMI- FİNAL

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	https://megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller_pdf/Deneysel%20Foto%C4%9Fraf.pdf
Diğer Kaynaklar:	jOHN bERGER, gÖRME BİÇİMLERİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ödev
Uygulama
Gözlem
Bireysel Proje
Örnek olay sunma

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100