İÇT492 Bitirme Projesiİstanbul Okan ÜniversitesiAkademik Programlar İç Mimarlık ve Çevre TasarımıÖğrenciler için Genel BilgiDiploma EkiErasmus BeyanıUlusal Yeterlilikler
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: İÇT492
Ders İsmi: Bitirme Projesi
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
4 4 6 14
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu: İÇT401 - İçmimarlık Çevre Tasarım 5 | İÇT451 - İç Mimarlık Çevre Tasarımı 5 | İÇT491 - İç mimarlık Çevre Tasarım 5
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Zorunlu Ders
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Öğr.Gör. CEMAL ÇAĞDAŞ EROL
Dersi Veren(ler): Öğr.Gör. CEMAL ÇAĞDAŞ EROL
Öğr.Gör. HANDE CANKO
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: İç Mimarlık Çevre Tasarımı Bitirme Projesi: Otel Tasarımı
Dersin İçeriği: Bu dersin amacı tasarıma eleştirel bir bakış açısı, yaratıcı ve özgün düşünme becerisi ve mesleki deneyim kazandıran bitirme projesi çalışmasını içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Çağdaş otel tasarımı, deneyim mekânı, duyusal tasarım, strüktürel dönüşüm ve iç mekânda yeniden işlevlendirme ilkelerini tanımlar ve projeyle ilişkilendirir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Strüktür, program, malzeme, aydınlatma, akustik, atmosfer ve sabit/hareketli mobilya tasarımını içeren kapsamlı 2D/3D tasarım çıktıları üretir; 1/20–1/5 ölçekli detay paftaları ve mock-up üretir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Mezuniyet projesini bağımsız yürütür, eleştirileri tasarıma entegre eder ve projeyi profesyonel düzeyde (portfolyo + jüri sunumu + teknik pafta seti) ifade eder.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Bitirme Projesi çalışma programı hakkında bilgilendirme Seçilen konu ile ilgili kurumsal kimlik araştırması -
2) Belirlenen konsept doğrultusunda seçilen 1/50 ölçekli alternatifli plan çizimlerinin değerlendirme -
3) Belirlenen konsept doğrultusunda seçilen 1/50 ölçekli alternatifli plan çizimlerinin değerlendirme -
4) Bitirme Projesi Hazırlık dersinde belirlenen konsept doğrultusunda seçilen 1/100 ölçekli planı ve kesit görünüşleri geliştirme çalışmaları, eskiz maket/3 Boyut Çalışması -
5) Bitirme Projesi Hazırlık dersinde belirlenen konsept doğrultusunda seçilen 1/50 ölçekli planı ve kesit görünüşleri geliştirme çalışmaları, eskiz maket/3 Boyut Çalışması -
6) Bitirme Projesi Hazırlık dersinde belirlenen konsept doğrultusunda seçilen 1/50 ölçekli planı ve kesit görünüşleri geliştirme çalışmaları, eskiz maket/3 Boyut Çalışması -
7) vize -
8) 1/50 plan ve kesit görünüşlerle ilgili çalışmayı sonlandırma ve 3 boyutlu perspektif anlatımlı sunumlar -
9) 1/50 Plan, kesit görünüşlerin sonlandırılması, 3 boyutlu çizim üzerinden aydınlatma, zemin malzeme tanımlamaları, renk, ışık vb. tasarım girdilerinin proje üzerinden değerlendirilmesi -
10) 1/50 Plan, kesit görünüşlerin sonlandırılması, 3 boyutlu çizim üzerinden aydınlatma, zemin malzeme tanımlamaları, renk, ışık vb. tasarım girdilerinin proje üzerinden değerlendirilmesi -
11) 1/50 Plan, kesit görünüşlerin sonlandırılması, aydınlatma, zemin, malzeme tanımlamaları, 1/20 – 1/10 – 1/5 – 1/2 - 1/1 mobilya ve nokta detayı çizimlerinin tamamlanması -
12) 1/50 Plan, kesit görünüşlerin sonlandırılması, aydınlatma, zemin, malzeme tanımlamaları, 1/20 – 1/10 – 1/5 – 1/2 - 1/1 mobilya ve nokta detayı çizimlerinin tamamlanması -
13) 1/10 - 1/1 ölçeklerde nokta detayları konusunda kritik, bilgilendirme ve örnek anlatım. Final perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi -
14) Final çizimlerinin son kritikleri 1/10 - 1/1 ölçeklerde nokta detayları konusunda bilgilendirme ve örnek anlatım. Final perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi -
15) FİNAL PROJESİ TESLİMİ -
16) final -

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Architects' data; Neufert, E. 2013, New York.
Diğer Kaynaklar: Haffele ve Hettich mobilya aksesuarları online kataloğu
Örs, Y., Hakan K. Ağaç Malzeme Bilgisi. Atlas Yayın 2014
Mimarlığın Öyküsü; ROTH, L. 2010.
Ching, F., 2014. Mimarlık ve Sanatta Yaratıcı Bir Süreç: Çizim, YEM Yayınları, İstanbul.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar. 3
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir. 2
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir. 2
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir. 2
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder. 4
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir. 4
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir. 2
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar. 5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Final 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 20 20 400
Ara Sınavlar 3 30 90
Final 1 35 35
Toplam İş Yükü 525