İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT386

Ders İsmi:

İleri Bilgisayar Uygulamaları

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	2	3	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi KAMİLE ÖZTÜRK KÖSENCİĞ

Dersi Veren(ler):

NATIK KURUCU KOÇANOĞLU

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı; bilgisayar destekli tasarım programlarından 3D Studio Max'in kullanım becerisini edindirmek ve program olanaklarıyla elde edilen gerçekçi mekanların üzerinde Photoshop programı yardımıyla sunum yöntemlerini öğrencilere aktarmaktır.

Dersin İçeriği:

Bu dersin sonunda öğrenci;
• Bilgisayarı, ikinci bir program desteği ile bir çizim aracı olarak kullanabilme becerisini geliştirmek
• Tasarımın veya bir projenin perspektif anlatımı konusunda beceri kazanmak
• Teknik Resim dersinde edinilen bilginin, pekişmesini sağlamak
• Üç boyutlu düşünebilme becerisi kazanmak
• Farklı çizim programlarında hazırlanmış projeleri 3.boyuta taşıma becerisini geliştirmek

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler, 3D Studio Max yazılımına arayüzünü tanırlar.
2) Öğrenciler, harita kütüphaneleri oluşturmanın etkili yöntemlerini bilir.
3) Öğrenciler, 3D Studio Max ve Photoshop arasındaki ilişki kurabilir.
4) Öğrenciler, 3ds Studio Max programının amaç ve temel özellikleri hakkında temel bir anlayış kazanacaklar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenciler, bilgisayarı mimari çizimde etkili bir araç olarak kullanabilme yeteneği geliştirecekler.
2) Öğrenciler, bir tasarımı ya da projeyi teknik çizimlerle etkili bir şekilde ifade edebilme becerisini kazanacaklar.
3) Öğrenciler, teknik çizim derslerinde edindikleri bilgiyi bir araya getirebilme yeteneğine sahip olacaklar.
4) Öğrenciler, 3D StudioMax yazılımını kullanarak teknik çizim yapabilme yeteneğine sahip olurlar.
5) Öğrenciler, kamera, ışık ve gölgelerin komutları ve ayarlarının kullanabilir.
6) Öğrenciler, sunum tekniklerini ve ayarlarını anlar ve render'ı Photoshop'a aktarma ve daha fazla işleme sürecine hakimdirler.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin tanıtılması ve içeriğin aktarılması, File ve edit menü komutlarının açıklanması, Settings ve options menüleri
2)	Command panel fonksiyonlarının tanıtılması ve örneklerle uygulanması, Modify komutlarının örnekler yardımı ile uygulamalı açıklaması
3)	2d ve 3d shapes komutlarının örnek uygulamalarla anlatımı
4)	Create ve material editor komutlarının örnekler ile açıklanması
5)	Map kütüphanesi oluşturma yöntemlerinin açıklanması ve uygulamalı gösterimi, Renk/doku çalışması ve atanması hakkında örnekli anlatım
6)	Kamera, light ve shade komutları ve ayarlarının uygulamalı olarak gösterimi
7)	Sunum ve sunum ayarlarının örneklerle anlatımı, Render 'ın Photoshop programına atılması ve işlenmesi
8)	ARA SINAV
9)	3D Studio Max programı ile Photoshop programı arasındaki ilişki ve geçişlerin anlatılması, Photoshop programına giriş
10)	Araç çubukları, pulldown menüler ve kısayol bilgilerinin örnek uygulamalarla anlatımı
11)	File menüsü altında page set up komutunun örnek uygulamalarla anlatımı, Image menüsü altında mode, adjustments ve image size komutlarının örnek uygulamalarla anlatımı
12)	Toolbar menüsü altında marquee, lasso, magic wand ve crop komutlarının örnek uygulamalarla anlatımı
13)	Toolbar menüsü altında erase, healing brush, clone stamp tools ve transform komutlarının örnek uygulamalarla anlatımı
14)	Layer menüsü altında new layer, link layers, merge layers, flatten image ve filters komutlarının örnek uygulamalarla anlatımı
15)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	3DS Max ile görselleştirme"; ÇELİK, E. Değişim Yayınları, 2015 Photoshop 7.0"; BAYKAL, G. Pusula Yayıncılık ve İletişim, 2012
Diğer Kaynaklar:	3DS Max ile görselleştirme"; ÇELİK, E. Değişim Yayınları, 2015 Photoshop 7.0"; BAYKAL, G. Pusula Yayıncılık ve İletişim, 2012

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	6	9	10	2	3	4	5	7	8
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	4
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	4
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	4
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.	4
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	1
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.	1
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.	4
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Ödev
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ödev
Uygulama
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	5	% 20
Ara Sınavlar	1	% 20
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	16	2	32
Uygulama	16	2	32
Ödevler	8	2	16
Juri	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			84