İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT462

Ders İsmi:

Boş Zaman Mekan ve Deneyimleri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. GÜLİZ MUĞAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Günümüz sanayileşen toplumlarında kentte yaşayan bireylerin farklı boş zaman ve rekreasyon etkinlikleri ve mekan deneyimlerini farklı örnekler üzerinden tartışmayı hedefler.
Dersin İçeriği:	Kentli insan ve boş zaman kavramını rekreasyon ve boş zaman mekanları ve deneyimleri üzerinden tartışır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Boş zaman ve rekreasyon kavramlarını tanımlayabilme
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Araştırma ve gözlem becerilerini kullanabilme
2) Farklı boş zaman mekanlarının tasarım sürecine etki eden faktörleri örneklendirebilme
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders izlencesi	Yok
2)	Boş zaman ve boş zaman dışında kalan zaman kavramları	Gelecek derse yönelik ders kitabından okuma.
3)	Boş zaman, rekreasyon ve özgür zaman	Farklı boş zaman mekan örneklerinin tespiti
4)	Tarihsel süreçte boş zaman	Farklı boş zaman mekan örneklerinin tespiti
5)	İnsan çeşitliliğine göre değişen boş zaman algısı ve deneyimleri	Farklı boş zaman deneyimlerine yönelik sunum hazırlama
6)	Toplum ve boş zaman arasındaki etkileşim	Farklı boş zaman deneyimlerine yönelik sunum hazırlama
7)	Çocuklar, gençler, yetişkinler ve yaşlılık ve boş zaman deneyimleri	Farklı boş zaman deneyimlerine yönelik sunum hazırlama
8)	Temel Kavramlar	Yok
9)	Cinsellik, toplumsal cinsiyet ve boş zaman deneyimleri	Farklı boş zaman deneyimlerine yönelik sunum hazırlığı
10)	Etnik kimlik, ırk ve sosyal sınıf ve boş zaman deneyimleri	Farklı boş zaman deneyimlerine yönelik sunum hazırlığı
11)	Kentleşme süreci ve boş zaman deneyimleri	Farklı boş zaman deneyimlerine yönelik sunum hazırlığı
12)	Popüler kültür ve kitle iletişim araçlarının boş zaman deneyimleriyle olan ilişkisi	Farklı boş zaman deneyimlerine yönelik sunum hazırlığı
13)	Spor, sanat, dış mekan rekreasyonu ve mekanları	Yok
14)	Seyahat, turizm, Pazar sektörü ve boş zaman deneyimleri Gelecekte boş zaman mekanları	Yok
15)	Boş Zaman Mekanları	Yok
16)	Final Sınavı	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Karaküçük, S. (2007). Rekreasyon ve kent(li)leşme. Gazi Kitabevi: Ankara.
Diğer Kaynaklar:	Köktaş, Ş.K. (2004). Rekreasyon: Boş zamanı değerlendirme. Ankara: Nobel Kelly, J.R. ve Freysinger V. J. (2000). 21st Century leisure: Current issues. Boston: Allyn and Bacon

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	4
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	5
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	5
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.	5
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	5
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.	5
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.	5
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Sınıf Dışı Ders Çalışması	2	40	80
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			84