İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT460

Ders İsmi:

Eleştirel Mekansal Pratikler

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. GÜLİZ MUĞAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ders, öğrencilerin mekan, mekan algısı, mekan organizasyonu ve donatımı konularındaki temel bilgileri, insan ve çevre ilişkileri kapsamında ele alarak tasarımla ifade etmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği:	Çeşitli iç mekanların fonksiyon, form ve konstrüksiyon özellikleri açısından analiz edilemesi ve analizler sonucunda yeni bir tasarım yapılması.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Mekan, mekan algısı, mekan organizasyonu ve donatımı konularındaki temel bilgi edinimi.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Çeşitli iç mekanların fonksiyon, form ve konstrüksiyon özellikleri öğrenimi.
2) İç mekan planlama ve tasarımı süreci ve iç mekan tasarımını şekillendiren faktörlerin edinimi.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Final teslimi	Yok
1)	Mekan kavramı,İç mekan planlama ve tasarımı süreci,iç mekan tasarımını şekillendiren faktörler.	Yok
2)	Mimari tasarım anlayışları,Gestalt ilkeleri’nin mekan tasarım ve algısındaki yeri.	Yok
3)	Mekanda uygulanan konsept,tema,tarz ve stiller.	Yok
4)	Alışveriş ve satış çevrelerinin türleri,iç mekan organizasyonu ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Yok
5)	Alışveriş ve satış çevrelerinin türleri,iç mekan organizasyonu ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Yok
6)	Yeme içme çevrelerinin sınıflandırılması,iç mekan organizasyonu ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Yok
7)	Yeme içme çevrelerinin sınıflandırılması,iç mekan organizasyonu ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Yok
8)	Ofis yapılarının gerekli alanlar,plan düzenleri ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Yok
9)	Ofis yapılarının gerekli alanlar,plan düzenleri ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Yok
10)	Konaklama yapılarının sınıflandırılması ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Yok
11)	Konaklama yapılarının sınıflandırılması ve tasarım ilkeleri kapsamında incelenmesi.	Sunum için literatür tarama ve tasarım çalışmaları
12)	Konut yapılarının incelenmesi.	Sunum için literatür tarama ve tasarım çalışmaları
13)	Konut yapılarının incelenmesi.	Sunum için literatür tarama ve tasarım çalışmaları
14)	Öğrenci çalışmalarının sunumu	Yok
15)	Öğrenci çalışmalarının sunumu	Yok
16)	Final ödevi teslimi	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Dodsworth S., Anderson S.(2015). İç Mekan Tasarımının Temelleri. Literatür Yayıncılık.
Diğer Kaynaklar:	Yok

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	5
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	5
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	5
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.	5
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	5
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.	5
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.	5
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Proje Hazırlama
Seminer
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ödev
Uygulama
Gözlem
Bireysel Proje

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ödevler	2	60	120
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			124