İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT419

Ders İsmi:

Yapı Malzemeleri ve İnovasyon

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi MELTEM EZEL ÇIRPI

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi MELTEM EZEL ÇIRPI

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

•Mimarlık yapı bilgisi ile ilgili temel prensipleri öğrenme,
•Temel, duvar, pencere, kapı ve çatı ile ilgili temel özellikler
öğrenme,
•Temel, duvar, pencere, kapı ve çatı konularının temel çizimine
dair gereken teknik bilgilerin öğrenilmesi,
•Temel, duvar, pencere, kapı ve çatı konuları ile alakalı yapılan
inşat uygulamarından örneklerin incelenerek yanlış yapılan
uygulamaları öğrenme,
•İşlenen konularla ilgili verilen teknik terimlerin anlamlarını
öğrenme.

Dersin İçeriği:

Mimarlık yapı bilgisi ile ilgili genel disiplinlerin öğrenilmesi
bağlamında, yapısal temel prensipler, temel, duvar, pencere, kapı
ve çatı gibi temel yapı bilgisi konularının işlenmesi.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) •Mimarlık yapı bilgisi ile ilgili temel prensipleri öğrenme, •Temel, duvar, pencere, kapı ve çatı ile ilgili temel özellikler öğrenme, •Temel, duvar, pencere, kapı ve çatı konularının temel çizimine dair gereken teknik bilgilerin öğrenilmesi, •Temel, duvar, pencere, kapı ve çatı konuları ile alakalı yapılan inşat uygulamarından örneklerin incelenerek yanlış yapılan uygulamaları öğrenme, •İşlenen konularla ilgili verilen teknik terimlerin anlamlarını öğrenme.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse Giriş: Ders izlencesi	Yok
2)	Yapısal Prensipler: kuvvet, stres, esneme, dönme, elastikiyet, yer çekimi, momentum, gerilme	-
3)	Bina iç ve dışında, strüktüre bağlı davranışların incelenmesi: dikey elemanlar, yatay elemanlar	-
4)	Dış yapı elemanları: Temel konusu, toprağın doğal yapısı, temel türleri	-
5)	Temel türleri: Temel konusu ile ilgili çizim çalışması yapılması	-
6)	Duvarlar: dış duvarlar, duvar kaplama malzemesi, ısı yalıtımı	-
7)	Vize Sınavı	-
8)	Mimarlık yapı bilgisi terimleri Mimarlık yapı bilgisi temel prensiplerini kavrama	-
9)	Pencereler: söve, parapet, denizlik, pencere türleri	-
10)	Pencereler,Pencere çizimi	-
11)	Kapılar	-
12)	Kapı çizimi	-
13)	Çatılar	-
14)	Final Teslimi	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	yok/none
Diğer Kaynaklar:	•Ashcroft, R. (2010). “Construction for interior designers”, 2nd ed., London: Longman. •Baytop, F. (2010). “İnşaat Uygulamalarında Yanlışlar Doğrular. İstanbul: YEM Yayın. •ÇELEBİ, R. "Yapı Elemanları", YTÜ, 2012.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	5
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	4
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	5
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.	4
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	3
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.	5
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.	5
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Akran Değerlendirmesi
Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ödev
Seminer
Teknik gezi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Sözlü sınav
Uygulama
Bireysel Proje
Sunum
Uzman / Jüri Değerlendirmesi
Örnek olay sunma
Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Uygulama	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100