İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT131

Ders İsmi:

Teknik Resim 1

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	2	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi YASMINE TIRA

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. HAZAL SELİN ÖZKANLI

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Teknik yazı uygulamaları; teknik çizimlerde kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması ve doğru kullanım yöntemlerinin öğretilmesi. Basit izdüşüm yöntemiyle temel ve karmaşık geometrik formların çizimi. Teknik anlatımda derinlik etkisinin oluşturulması. Ölçü ve ölçek kavramlarının açıklanması ve uygulamalı olarak gösterilmesi. İz düşüm yöntemine dayalı plan ve kesit çizimleri. Temel geometrik formlar ile mobilya elemanlarının ortografik gösterimleri. Çizim kalemlerinin kullanım teknikleri ve çizim alıştırmaları.

Dersin İçeriği:

Ders kapsamında teknik yazımın temel ilkeleri, teknik çizimde kullanılan araç ve malzemeler ile temel izdüşüm teknikleri üzerinden geometrik biçimlerin oluşturulması ele alınmaktadır. Öğrenciler, ölçülendirme ve ölçek kavramlarının yanı sıra plan, kesit ve izdüşüm yöntemine dayalı çizimlere giriş yaparlar. Ders ayrıca temel mobilya elemanlarının çizimlerini ve çizim tekniklerine yönelik uygulamalı alıştırmaları da içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenci, teknik çizimde kullanılan araç ve gereçler hakkında bilgi edinir ve temel teknik çizim kavramlarını kavrar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenci, basit geometrik formları ortografik izdüşüm yöntemiyle temsil eder, kesit çizimleri üretir ve doğru ölçülendirme tekniklerini uygular.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tanışma – ders materyallerinin öğrencilere açıklanması	Yok
2)	Malzeme tanıtımı Kağıt boyutları – kalem cinsleri – cetvel – pergel – gönye vb. malzemeler hakkında genel bilgi çizgi çalışmaları	Yok
3)	Düzgün çokgenler	Yok
4)	Tasarı geometri – nokta, doğru, düzlem	Yok
5)	Epür çizimleri Izdüşüm – görünüşler	Yok
6)	Epür – izdüşüm – görünüşler	Yok
7)	Epür – izdüşüm – görünüşler	Yok
8)	Epür – izdüşüm – görünüşler	Yok
9)	Ara sınav	Yok
10)	Yatay – düşey kesitler Plan – kesit – görünüş	Yok
11)	Yatay – düşey kesitler Plan – kesit – görünüş	Yok
12)	Yatay – düşey kesit uygulaması	Yok
13)	Yatay – düşey kesit uygulaması	Yok
14)	Final Sınavı	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1. Fehmi K., Şahinler, O. 2010. Mimarlıkta Teknik Resim. Yapı Endüstri Merkezi Yayınları. İstanbul.
2. Giesecke, E. F., Mitchell, A. E., Spencer, H. C., Hill, I. L. 1992. Principles of Technical Drawing. Macmillan. New York.
3. French, T. E., Vierck, C. J., Foster, R. J., Ewing, T. 1993. Engineering Drawing and Graphic Technology. McGraw-Hill. New York.
4. Mitchell, G., Hill, S. 1996. Tecnical Drawing. Prentice Hall College Div.
5. French, T. E., Vierck, C. J. 1993. Engineering Drawing and Graphic Tecnology. McGraw-Hill Science/Engineering/Math.
6. Horninger. 1949. TasarıGeometri. İstanbul Teknik Üniversitesi.
7. Barner, M. 1964. Darstellenden Geometrie. Ulrich Graf, Quelle & Meyer.
8. Hohenberg, F. 1961. Konstruktive Geometrie in der Technik. Springer.
9. Onat, E. 2010. Perspektif ve Perspektifte Gölge Çizimi. Efil Yayınevi.

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	5
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	5
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	1
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.	5
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	3
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.	1
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.	5
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Problem Çözme
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Uygulama
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum
Raporlama
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	2	% 30
Ara Sınavlar	1	% 20
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	5	50
Ödevler	1	0	0
Ara Sınavlar	1	3	3
Final	1	3	3
Toplam İş Yükü			98