İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT464

Ders İsmi:

Sinemada Mekan Tasarımı

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi MURAT TIRPAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Temel amaç sinemasal hikaye anlatımında mekan kavramının önemini vurgulamak ve dramatik etkiyi yaratmak için mekan tasarımının nasıl yapılacağını tartışmaktır. Bunun yanı sıra hikaye ve mesaj ilişkisine dair mekanın ideolojik etkileri de incelenecektir.
Dersin İçeriği:	Dönem boyunca sinemasal mekanların özellikleri, sinemada mekan tasarımının teknik, estetik ve politik özellikleri incelenecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler, sinemanın mekanla nasıl ilişkilendiğini, mekanın film anlatısındaki rolünü ve mekanın atmosfer yaratma gücünü kavrayacaklardır.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Sinemadaki mekan tasarımı, set ve sahne yerleşimleri hakkında bilgi sahibi olarak, sinematik mekanları iç mimarlık perspektifinden analiz edebileceklerdir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Sinemadaki görsel anlatım, renk kullanımı, ışık ve gölge oyunları gibi unsurların iç mekan tasarımına nasıl entegre edilebileceğini öğreneceklerdir.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	Yok
2)	Mekan kavramı nedir, sinemasal ve gerçek mekanlar arasındaki farklar nelerdir?	Yok
3)	Sinemada mekanı oluşturanlar I: Production designer ve art director kavramları	Yok
4)	Sinemada mekanı oluşturanlar II: Cinematographer/Görüntü yönetmeni (Film örnekleri: Bir Zamanlar Anadolu’da)	Yok
5)	Sinemada mekan ve temel teknik özellikleri I: Alan Derinliği, Focus/netlik (Film örnekleri: Yurttaş Kane)	Yok
6)	Sinemada mekan ve temel teknik özellikleri II: Geniş ve Dar açılar, çekim oranları	Yok
7)	Vize Sınavı	Yok
8)	Mekanın oluşturulmasında kadraj ve kadraj dışının özellikleri (Film Örnekleri: Mr. Robot)	Yok
9)	Mekan tasarımına ışık ve gölgenin etkileri (Film örnekleri: Dr. Caligari’nin Muayenehanesi)	Yok
10)	Mekan tasarımında kamera hareketlerinin etkisi: Pant/Tilt/Travelling/Zoom (Film örnekleri: Ulyyses’in Bakışı)	Yok
11)	Geniş mekanlar ve Dar şehirler; Sinemada Mimari (Film örnekleri: In Brugge, Ağlayan Çayır)	Yok
12)	Sinemasal mekan ve ideoloji I: Bahtin ve kronotop/zamanmekan kavramları üzerinden mekan incelemeleri	Yok
13)	Sinemasal mekan ve ideoloji II: Propaganda ve mimari (Film örnekleri: Kameralı Adam)	Yok
14)	Final Sınavı	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Süalp, Tül Akbal, (2004). Zamanmekan, Bağlam Yayıncılık: İstanbul Öztürk, Mehmet, (2006),Sinemasal Mekanlar, Donkişot yayınları: İstanbul Öztürk, Serdar, (2012), Mekan ve İktidar, Phoneix, İstanbul Çiçekoğlu, Feride, (2015), Şehrin İtirazı, Metis Yayınları: İstanbul
Diğer Kaynaklar:	Süalp, Tül Akbal, (2004). Zamanmekan, Bağlam Yayıncılık: İstanbul Öztürk, Mehmet, (2006),Sinemasal Mekanlar, Donkişot yayınları: İstanbul Öztürk, Serdar, (2012), Mekan ve İktidar, Phoneix, İstanbul Çiçekoğlu, Feride, (2015), Şehrin İtirazı, Metis Yayınları: İstanbul

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	5
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	5
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	5
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ödev
Uygulama
Gözlem

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	12	3	36
Sunum / Seminer	1	2	2
Ödevler	4	2	8
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			78