| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı, iç mimarlık öğrencilerine mekan tasarımının sadece fiziksel bir yapı olmaktan öte, çevresel, kültürel ve sosyal bağlam içinde nasıl şekillendiğini öğretmektir. Ayrıca, öğrencilere tasarım kararları alırken çevresel faktörleri, tarihsel değerleri ve sosyal etkileşimleri göz önünde bulundurarak daha duyarlı ve sürdürülebilir tasarımlar yapma becerisi kazandırmayı hedefler. Bu ders, mekan tasarımının çeşitli bağlamlarda nasıl değiştiğini anlamalarına ve gelecekteki tasarımlarında bu unsurları dikkate almalarına olanak tanır. |
| Dersin İçeriği: |
Bağlam Tasarım İlişkisi dersi, iç mimarlık öğrencilerine mekan tasarımının çevresel, kültürel ve sosyal bağlamda nasıl şekillendiğini anlamalarını sağlamayı amaçlar. Ders, mekanın fiziksel yapısının ötesine geçerek, tasarım süreçlerinde çevresel faktörlerin, tarihsel değerlerin ve sosyal etkileşimlerin nasıl etkili olduğunu öğretir. Öğrenciler, tasarım kararları alırken bu faktörleri dikkate alarak daha duyarlı ve sürdürülebilir çözümler geliştirmeyi öğrenirler. Ayrıca, mekan tasarımının farklı bağlamlarda nasıl evrildiğini inceleyerek, gelecekteki projelerinde bu unsurları göz önünde bulundurarak tasarımlar yapma becerisi kazanırlar. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Dersin ilk haftasında, öğrenciler dersin amacı ve kapsamı hakkında bilgilendirilecektir. Bağlamın, mekan tasarımında nasıl kritik bir rol oynadığı anlatılacak ve tasarımın yalnızca fiziksel bir yapıyı değil, çevresel, kültürel ve sosyal faktörleri de içine alan çok boyutlu bir süreç olduğu vurgulanacaktır. Öğrenciler, bağlamın mekân tasarımına nasıl şekil verdiğini ve tasarım sürecinin her aşamasında nasıl dikkate alınması gerektiğini öğreneceklerdir. |
Yok |
| 2) |
Bu haftada, fiziksel bağlamın ve çevresel faktörlerin tasarım üzerindeki etkisi incelenecektir. Öğrenciler, bir mekânın tasarımını belirleyen çevresel faktörlerin, iklim, yer seçimi, doğal çevre gibi unsurların nasıl etkili olduğunu anlayacaklardır. Ayrıca, çevreye duyarlı tasarım ilkeleri ve sürdürülebilirlik gibi kavramlar tartışılacak, öğrencilerin bu unsurları tasarımlarına nasıl entegre edebileceği üzerine örnekler verilecektir. |
Yok |
| 3) |
Kültürel bağlam, mekan tasarımında önemli bir yer tutar. Bu hafta, öğrenciler tasarımlarında kültürel değerlerin, geleneklerin, yerel mimarinin ve toplumsal yapının nasıl etkili olacağını öğreneceklerdir. Farklı kültürel bağlamlarda tasarım yapmanın zorlukları ve fırsatları tartışılacak, kültürel kimlik ve yerel geleneklerle uyumlu tasarımlar oluşturma üzerine çalışmalar yapılacaktır. |
Yok |
| 4) |
Sosyal bağlam, mekan tasarımının şekillendirilmesinde önemli bir faktördür. Bu haftada, mekânların sosyal etkileşimleri nasıl yönlendirdiği, toplumun ihtiyaçlarına göre nasıl tasarlanması gerektiği tartışılacaktır. Öğrenciler, tasarımın bireyler ve topluluklar üzerindeki etkilerini inceleyerek, sosyal bağlamda tasarımın toplumsal sorumluluğunu ve kullanıcı odaklı yaklaşımını anlamaya çalışacaklardır. |
Yok |
| 5) |
Tarihsel bağlamın, mekan tasarımında nasıl bir rol oynadığını anlamak bu hafta odaklanılacak bir konudur. Öğrenciler, geçmişin mimari ve kültürel etkilerinin günümüz tasarımlarına nasıl entegre edilebileceğini öğreneceklerdir. Tarihi yapıların korunması, yeniden işlevlendirilmesi ve geçmiş ile geleceği birleştiren tasarım stratejileri üzerine tartışmalar yapılacaktır. |
Yok |
| 6) |
Bu haftada, mekanın kullanıcısı ile olan ilişkisinin bağlamla nasıl şekillendiği ele alınacaktır. Kullanıcıların sosyo-ekonomik durumu, alışkanlıkları ve beklentileri gibi faktörlerin tasarım kararları üzerindeki etkisi tartışılacak, kullanıcı odaklı tasarım yöntemleri incelenecektir. Öğrenciler, tasarımlarını kullanıcı gereksinimlerine göre nasıl duyarlı bir şekilde geliştirebileceklerini öğreneceklerdir. |
Yok |
| 7) |
Vize Sınavı |
Yok |
| 8) |
Öğrenciler bu haftada, bağlamı tasarımlarına yansıtmak için kullanılacak analiz yöntemlerini öğreneceklerdir. Çeşitli bağlamların etkilerini doğru bir şekilde değerlendirmek için mekânın tarihsel, kültürel, çevresel ve sosyal unsurlarını göz önünde bulundurarak analiz yapma teknikleri üzerinde durulacaktır. Örnekler üzerinden uygulamalı analizler yapılacaktır. |
Yok |
| 9) |
Mekân tasarımında estetik, bağlamla ilişkili olarak önemli bir unsurdur. Bu hafta, estetik tasarımın bağlamla nasıl uyum içinde olması gerektiği tartışılacaktır. Öğrenciler, estetik değerleri belirlerken çevresel, kültürel ve sosyal bağlamları göz önünde bulundurarak tasarım yapmayı öğrenirler. Tasarımda özgünlük ve bağlam uyumu arasındaki dengeyi kurma becerisi kazanacaklardır. |
Yok |
| 10) |
Modern mimarinin bağlamla ilişkisi bu hafta ele alınacaktır. Öğrenciler, çağdaş tasarımların yerel ve global bağlamlarla nasıl etkileşimde bulunduğunu inceleyeceklerdir. Ayrıca, modern teknolojilerin ve malzemelerin, tasarım bağlamına nasıl entegre edilebileceği, mekânın fonksiyonelliği ve estetiğiyle nasıl ilişkilendirileceği üzerine tartışmalar yapılacaktır. |
Yok |
| 11) |
Mekan kimliği, tasarımın bağlamla ne kadar bütünleştiği ile doğrudan ilişkilidir. Bu haftada, öğrenciler bir mekanın kimliğini oluştururken bağlamın etkilerini nasıl dikkate alacaklarını öğreneceklerdir. Yerel kültür, tarihsel miras ve çevresel faktörlerin mekanın kimliğini nasıl şekillendirdiği üzerinde durulacaktır. |
Yok |
| 12) |
Teknolojinin bağlamla ilişkisi ve mekan tasarımındaki rolü bu haftanın konusu olacaktır. Öğrenciler, yeni teknolojilerin bağlama nasıl adapte edilebileceğini ve bu teknolojilerin tasarımda nasıl bir fark yaratabileceğini keşfedeceklerdir. Dijital araçlar ve yenilikçi malzemelerin tasarım süreçlerindeki yeri tartışılacaktır. |
Yok |
| 13) |
Öğrenciler, daha önce öğrendikleri teorik bilgileri pratikte uygulamak için bağlam temelli tasarım projelerine odaklanacaklardır. Gerçek yaşam örnekleri üzerinde çalışarak, mekânın çevresel, kültürel ve sosyal bağlamını analiz edecek ve projelerini bu unsurları dikkate alarak geliştireceklerdir. |
Yok |
| 14) |
Final Sınavı |
Yok |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar. |
5 |
| 2) |
Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir. |
5 |
| 3) |
İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir. |
|
| 4) |
Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir. |
|
| 5) |
Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder. |
|
| 6) |
Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir. |
5 |
| 7) |
Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir. |
5 |
| 8) |
Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar. |
|
T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
