İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT317

Ders İsmi:

Kültürel Mekanlar

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi ALPER MAZMAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dersin amacı, kültürel faaliyetlerin üretildiği mekânlar bağlamında yurtiçi ve yurtdışından seçilmiş, mimari ve iç mimari olarak önemli bazı müze, kütüphane ve eğitim kurumu gibi kültürel mekânların öğrenilmesidir.

Dersin İçeriği:

Kültürel aktivitelerin yürütüldüğü ulusal ve yabancı milletlere ait bazı bina örneklerin öğrenilmesi
Yapıların ait oldukları mimari üslupları anlayabilme becerisi kazanma.
Değişik mimari üslupların yapılar üzerinden değerlendirme becerisi kazanma.
Değişik kültür mekanlarının incelenerek, mimari ve kültürel özelliklerinin öğrenilmesi.
Farklı ülkelerde kurulmuş olan kültür kurumlarının taşıdığı mimari ve iç mimari üsluplara dair özellikleri öğrenebilme yetisi kazanır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Kültürel faaliyetlerin üretildiği mekânlar bağlamında yurtiçi ve yurtdışından seçilmiş, mimari ve iç mimari olarak önemli bazı müze, kütüphane ve eğitim kurumu gibi kültürel mekânların öğrenilmesidir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Syllabus Ders izlencesinin tartışılması	Yok
2)	18.Yüzyıl Osmanlı Dönemi İstanbul Kütüphaneleri	Yok
3)	20.YY. Kütüphaneleri’nden Örnekler	Yok
4)	Amerika’dan Örnekler: Kütüphane & Üniversite Kampüsü	Dönem ödevi ile ilgili araştırma yapılması beklenir.
5)	Paris’ten Örnekler: Kütüphane &Müze	Bir sonraki ders için okuma yapılması istenir.
6)	Prag, Budapeşte ve Viyana’dan Örnekler: Kütüphane & Müze	Yok
7)	Almanya’dan Örnekler: Müze& Üniversite Kampüsü	Sunulacak ödev konusunun araştırması beklenir.
8)	Müzeler Kütüphaneler Üniversite kampüsleri	Yok
9)	İtalya’dan Örnekler: Müze &Üniversite Kampüsü	Bir sonraki ders için okuma yapılması istenir.
10)	Moskova’dan Örnekler: Müze & Üniversite Kampüsü	İncelenecek mimarlık yapısının belirlenmesi beklenir.
11)	Öğrenci ödev değerlendirmeleri	Yok
12)	Öğrenci ödev değerlendirmeleri	Yok
13)	Öğrenci ödev değerlendirmeleri	Yok
14)	Öğrenci ödev değerlendirmeleri	Final ödev teslimlerinin sonlandırılması beklenir.
15)	Final proje teslimleri	Yok
16)	Final Sınavı	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Roth, L. M. (2014). Mimarlığın Öyküsü. İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
Diğer Kaynaklar:	Yok

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	5
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	4
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	4
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.	4
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	4
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.	4
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.	4
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	4

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev
Problem Çözme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Uygulama
Gözlem
Sunum
Bilgisayar Destekli Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	1	2	2
Sınıf Dışı Ders Çalışması	2	20	40
Ödevler	2	20	40
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			86