İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

GILT315

Ders İsmi:

Yapay Zekâ ve Tasarım

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	1	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Fakülte Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi KAMİLE ÖZTÜRK KÖSENCİĞ

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi ALPER MAZMAN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, yapay zekânın hem yaratıcı tasarım süreçlerindeki rolünü hem de tasarımın doğasına dair ortaya çıkardığı felsefi, etik ve estetik soruları inceler. Öğrenciler, Midjourney, DALL·E, Runway, ChatGPT gibi güncel YZ tabanlı araçlar aracılığıyla görsel, tipografik ve metinsel üretimler gerçekleştirir. Aynı zamanda, YZ ile yapılan tasarımların özgünlük, yaratıcılık, emek bağlamında değerlendirilmesi tartışılır. Ders; sanat, tasarım, medya ve teknolojinin kesişiminde yapay zekâyla yeniden şekillenen yaratıcı üretim biçimlerine odaklanır. Öğrencilerden hem deneysel projeler üretmeleri hem de eleştirel metinlerle bu üretimlerin kavramsal arka planını tartışmaları beklenir.

Dersin İçeriği:

Ders boyunca, YZ ile tasarımda özgünlük, yaratıcılık ve emek kavramları tartışılır; sanat, tasarım, medya ve teknoloji kesişimindeki yeni yaratıcı üretim biçimleri incelenir. Hem deneysel projeler hem de eleştirel metinlerle bu üretimlerin kavramsal arka planı değerlendirilir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Yapay zeka tanımını, türlerini ve tasarım sürecindeki yerini kavrar.
2) Temel üretim araçları ve prompt mimarisi teorisini kavrar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Tasarımda özgünlük, yaratıcılık ve emek kavramlarını yapay zekâ bağlamında eleştirel olarak değerlendirir.
2) Tasarım projelerinde deneysel yöntemler kullanarak yenilikçi çözümler geliştirir.
3) Üretimlerinin kavramsal arka planını eleştirel yazılarla ifade eder ve tartışır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş: Yapay Zekâ ve Tasarımın Tanımı	-
2)	YZ'nin Tasarım Süreçlerindeki Rolü	-
3)	AI Tabanlı Tasarım Araçlarının Tanıtımı	-
4)	Midjourney ile Görsel Üretim	-
5)	DALL·E ile Tipografik Tasarımlar	-
6)	Runway ve Video/Animasyon Üretimi	-
7)	ChatGPT ile Metinsel Tasarım ve Hikaye Anlatımı	-
8)	Ara sınav	-
9)	YZ ve Yaratıcılık: Felsefi ve Estetik Boyutlar	-
10)	Etik Sorunlar: YZ ve Tasarımda Sorumluluk	-
11)	Tasarımda Özgünlük ve YZ İşbirliği	-
12)	Araştırma ve Deneysel Proje Geliştirme	-
13)	Proje Sunumları	-
14)	Eleştirel Yazılar ve Kavramsal Tartışmalar	-
15)	Final sınavı	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	-
Diğer Kaynaklar:	-

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Uygulama
Bireysel Proje
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Projeler	2	% 30
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Laboratuvar	4	4	16
Uygulama	5	5	25
Sınıf Dışı Ders Çalışması	4	2	8
Proje	2	1	2
Ödevler	1	3	3
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			100