Sağlık Yönetimi
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SAG403

Ders İsmi:

Epidemiyoloji

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. MİTHAT KIYAK

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi MEHTAP ATASEVEN BULUN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bir yöntem bilimi olarak epidemiyolojinin temel stratejilerini ve epidemiyolojik araştırma tipleri ile kullanım alanlarını değerlendirmektir.
Dersin İçeriği:	Bilimsel Araştırma Planlaması Bilimsel Düşünce Tarihi Epidemiyoloji Kavramları Epidemiyolojinin Kullanım Alanları Araştırma Yöntemleri Tanımlayıcı Araştırmalar Arasınav Analitik Araştırmalar Deneysel Araştırmalar Metodolojik Araştırmalar Salgın Yönetimi Hastane Epidemiyolojisi Makale Sunumları

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Epidemiyoloji kavramını, kişi, yer ve zaman özelliklerini açıklar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) 2.1) Sağlığın belirleyicilerini tartışarak, bilimsel düşünce sürecindeki bazı sağlık bilimcilerini ve onların epidemiyoloji bilimine katkılarını anlatabilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) 2.1) Epidemiyolojik araştırma yöntemlerini sınıflar, açıklayabilir.
Öğrenme Yetkinliği
1) 2.1) Önemli hastalıkların ve sağlık olaylarının epidemiyolojisini algılayabilir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) 2.1) Salgın yönetiminde yapılması gerekenleri açıklayabilir. 2.2) Epidemiyoloji kavramını, kişi, yer ve zaman özelliklerini açıklar.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	1. Epidemiyolojiye giriş	okuma
2)	2. Epidemiyolojide kullanılan sağlık göstergeleri	okuma
3)	3. Epidemiyolojik araştırmalar-I	okuma
4)	4. Epidemiyolojik araştırmalar-II	okuma
5)	5. Epidemiyolojide veri toplama ve değerlendirme	okuma
6)	6. Epidemiyolojide nedensellik	okuma
7)	7. Kronik hastalıklar epidemiyolojisi	okuma
8)	vize	sınava hazırlık
9)	9. Kanıta Dayalı Tıp (KDT) ve klinik epidemiyoloji	okuma
10)	11. Epidemiyoloji, sağlık politikası ve planlaması	okuma
11)	vaka çalışması	okuma
12)	vaka çalışması	okuma
13)	epidemiyolojik araştırma planlaması	okuma
14)	ödevlerin sunumu	sunum
15)	final sınavı	sınava hazırlık

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

 Epidemiyoloji kavramını açıklayabilecek,
 Kişi yer ve zaman özelliklerini açıklayabilecek
 Sağlığın belirleyicilerini tartışabilecek,
 Bilimsel düşünce sürecindeki bazı sağlık bilimcilerini ve onların yaptıklarını anlatabilecek,
 Bilimsel yöntemin aşamalarını sayabilecek,
 Epidemiyolojik araştırma yöntemlerini sınıflandırabilecek,
 Epidemiyolojik araştıma yöntemlerini açıklayabilecek,
 Epidemiyolojik bir araştırmayı planlayabilecek,
 Bilimsel araşatırma taslağı yazabilecek
 Epidemiyolojik ölçütleri açıklayabilecek
 Önemli hastalıkların epidemiyolojisi hakkında yorum yapabilecek
Salgın yönetiminde yapılması gerekenleri sıralayabilecek
/  Explain the concept of epidemiology,
 Ability to explain location and time properties
• Discuss the determinants of health,
 To explain some health scientists and their works in scientific thinking process,
 the steps of the scientific method,
 Classify epidemiological research methods,
• Explain epidemiological research methods,
• plan an epidemiological study,
 Writing a scientific research draft
 explain the epidemiological criteria
 Will be able to comment on the epidemiology of important diseases
List out what to do in outbreak management

Diğer Kaynaklar:

 Halk Sağlığı, Temel Bilgiler
Prof.Dr.Çağatay Güler, Prof.Dr.Levent Akın
Hacettepe Üniversitesi Yayınları,2006

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) Sağlık ve sağlık yönetimi alanındaki kavramları tanımlar ve yorumlar.
2) Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirleyebilir; bunları çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme çalışma alanındaki kişilere liderlik edebilme ve takım ruhunu aşılayabilme becerilerine sahiptir.
3) Örgütün/Kurumun paydaşları ve rakipleri ile ilişkilerini analiz eder; bunlara ilişkin çalışmaları etkin bir biçimde yürütür.
4) Sağlık mevzuatını ve bunu esas alan kanun ve yasal düzenlemeler ile güncel değişiklikleri değerlendirebilir, gerekli anlaşma ve çözümler üzerinde hazırlık ve sunum yapabilir.
5) Karar, uygulama ve davranışlarında sağlık yönetimine ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme yetkinliğindedir.
6) Sektörel gelişimleri takip edebilecek, bilimsel araştırma yapabilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde İngilizceyi ve iş ilişkilerini sürdürebilecek düzeyde ikinci yabancı dili kullanır.
7) Alanının gerektirdiği bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
8) Toplum sağlığı sorunlarını analiz ederek, ihtiyaçlar doğrultusunda çözümler üretebilir ve bu doğrultuda sağlık eğitimi ve iletişimi programlarını oluşturur.
9) Örgüt/Kurum, iş, toplumsal ve bilimsel etik değerlere uygun davranır; kültürel değerler ile çevre koruma, kalite, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sağlık ve sağlık yönetimi alanındaki kavramları tanımlar ve yorumlar.	5
2)	Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirleyebilir; bunları çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme çalışma alanındaki kişilere liderlik edebilme ve takım ruhunu aşılayabilme becerilerine sahiptir.	5
3)	Örgütün/Kurumun paydaşları ve rakipleri ile ilişkilerini analiz eder; bunlara ilişkin çalışmaları etkin bir biçimde yürütür.	5
4)	Sağlık mevzuatını ve bunu esas alan kanun ve yasal düzenlemeler ile güncel değişiklikleri değerlendirebilir, gerekli anlaşma ve çözümler üzerinde hazırlık ve sunum yapabilir.	5
5)	Karar, uygulama ve davranışlarında sağlık yönetimine ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme yetkinliğindedir.	5
6)	Sektörel gelişimleri takip edebilecek, bilimsel araştırma yapabilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde İngilizceyi ve iş ilişkilerini sürdürebilecek düzeyde ikinci yabancı dili kullanır.
7)	Alanının gerektirdiği bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığı sorunlarını analiz ederek, ihtiyaçlar doğrultusunda çözümler üretebilir ve bu doğrultuda sağlık eğitimi ve iletişimi programlarını oluşturur.	5
9)	Örgüt/Kurum, iş, toplumsal ve bilimsel etik değerlere uygun davranır; kültürel değerler ile çevre koruma, kalite, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Grup çalışması ve ödevi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	10	% 10
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	5	75
Sunum / Seminer	15	3	45
Ödevler	2	3	6
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			173