İÇT291 İç Mimarlık Çevre Tasarım 1İstanbul Okan ÜniversitesiAkademik Programlar İç Mimarlık ve Çevre TasarımıÖğrenciler için Genel BilgiDiploma EkiErasmus BeyanıUlusal Yeterlilikler
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: İÇT291
Ders İsmi: İç Mimarlık Çevre Tasarım 1
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
4 4 6 8
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu: İÇT112 - Tasarım İletişim Teknikleri 2 | İÇT132 - Teknik Resim 2 | MİMB112 - Tasarım-İletişim Teknikleri-2
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Zorunlu Ders
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Öğr.Gör. CEMAL ÇAĞDAŞ EROL
Dersi Veren(ler): Öğr.Gör. ÖZLEM SEVİNÇ
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu kapsamda mekânın fonksiyon şemalarının çıkarılması, oluşturulan senaryoya uygun tek eylemler ile eylem alanlarının incelenmesi amaçlanır.
Yapı - İnsan, İnsan - Mobilya, Mobilya - Mekân ilişkileri çalışılır.

Dersin İçeriği: Konut
Temel hacim tasarım ilkelerinin kazandırılmasından hareketle hacim-insan-mobilya ilişkilerinin araştırılması, kavranması ve öğrenciye özgün tasarım kimliğinin kazandırılması doğrultusunda; dar ve geniş programlı konutların 1/50 ölçekte mekân tasarım çalışmalarını içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenci, kentsel iç mekân, sosyal mekân ve kullanıcı deneyimi kavramlarını tanımlar ve tasarımla ilişkilendirir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenci, eskiz, maket ve teknik çizimlerle açık/kapalı alan ilişkisi kurar ve 2D/3D tasarım çıktıları üretir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Öğrenci, proje sürecini planlar, geri bildirimlerle geliştirir ve tasarımını profesyonel biçimde sunar.
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Plan ve kesitlerin çizilmesi, Projenin final teslimi için hazırlanmaya başlaması (schöler kağıda kurşun kalem ile temiz çizimlerin yapılması) Yok
1) Derse Giriş: Çalışmanın tanımı, içeriği ve yöntemle ilgili bilgi aktarımı Yok
2) Çalışılacak projelerin ve senaryonun saptanması, Mekânlarla ilgili "Konsept Paftaları"nın tanımlanması Konut Mekânları 'Eylem Alanları'nın tanımlanması Mekânlarla ilgili araştırma dosyalarının içeriğinin verilmesi. Yok
3) 1/50 Ölçekli proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: Konut Mekânları 'Eylem Alanları'nın ve donatılarının çalışılması, Konut dolaşım alanlarının çalışılması Mekânlarla ilgili "Konsept Paftaları"nın değerlendirilmesi Yok
4) 1/50 Ölçekli proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: Konut Mekânları 'Eylem Alanları'nın ve donatılarının çalışılması, Konut dolaşım alanlarının çalışılması 1/50 Ölçekli plan eskiz çalışmalarının yapılması Mekânlarla ilgili "Konsept Paftaları"nın değerlendirilmesi Yok
5) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Ölçekli plan eskiz çalışmalarının yapılması Malzeme seçeneklerinin araştırılması Yok
6) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Ölçekli plan eskiz çalışmalarının yapılması Perspektifler üzerinden ton ve renk çalışmalarının yapılması. Yok
7) Vize Sınavı Yok
8) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Plan ve kesitlerin çizilmesi, Perspektifler üzerinden ton ve renk çalışmalarının yapılması Yok
9) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Plan ve kesitlerin çizilmesi, Perspektifler üzerinden ton ve renk çalışmalarının yapılması. Malzeme seçeneklerinin araştırılması Yok
10) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Plan ve kesitlerin çizilmesi, Perspektifler üzerinden ton ve renk çalışmalarının yapılması. Malzeme seçeneklerinin araştırılması Yok
11) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Plan ve kesitlerin çizilmesi, Perspektifler üzerinden ton ve renk çalışmalarının yapılması. Malzeme seçeneklerinin araştırılması Tavan ve aydınlatma paftasının çalışılması Yok
12) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Plan ve kesitlerin çizilmesi, Perspektifler üzerinden ton ve renk çalışmalarının yapılması. Tavan ve aydınlatma paftasının çalışılması Yok
13) Genel proje üzerinden, hazırlanan senaryoya uygun: 1/50 Plan ve kesitlerin çizilmesi, Projenin final teslimi için hazırlanmaya başlaması (schöler kağıda kurşun kalem ile temiz çizimlerin yapılması) Yok
15) Final Sınavı Yok
16) Final Projesi Sunumu Jüri Değerlendirmesi Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Yok
Diğer Kaynaklar: Neufert
* Haffele ve Hetticht mobilya aksesuarları kataloğu
* Human dimension and interior space
* Konuyla ilgili kitaplar, fuarlar ve üretici firma gezileri

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar. 3
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir. 4
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir. 3
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir. 3
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder. 2
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir. 1
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir. 2
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar. 3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Uygulama 1 % 30
Ara Sınavlar 1 % 20
Final 1 % 50
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 50
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 1 7 7
Sınıf Dışı Ders Çalışması 3 50 150
Ödevler 2 40 80
Ara Sınavlar 1 7 7
Final 1 7 7
Toplam İş Yükü 251