İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT210

Ders İsmi:

Mekan Psikolojisi

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	1	2	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. GÜLİZ MUĞAN

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. GÜLİZ MUĞAN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı hem çevre hem de mekân psikolojisine ilişkin unsurları açıklayarak; bu unsurları insanların mekânları tecrübe edişi ve ortaya çıkan davranışları hem birey hem de toplum düzeyinde tartışmaktır.

Dersin İçeriği:

Çevresel ve mekansal psikolojiye ilişkin unsurları tanımlayabilme,
Fiziksel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkilerinin, aynı çevrenin sosyal durumu ile olan ilişkisini açıklayabilme,
Araştırma ve gözlem yetisini geliştirme,
Örnek tasarımlar ve çözümler üzerinden kültürel, psikolojik ve fonksiyonel faktörlerin on mekan – insan etkileşimindeki rolünü algılayabilme,
Tasarım sürecinde, insan faktörünün farklı çevrelerdeki davranış özelliklerini analiz edebilme yetisi kazanacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Çevresel ve mekansal psikolojiye ilişkin unsurları tanımlayabilme.
2) Fiziksel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkilerinin, aynı çevrenin sosyal durumu ile olan ilişkisini açıklayabilme.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Araştırma ve gözlem yetisini geliştirme.
2) Tasarım sürecinde, insan faktörünün farklı çevrelerdeki davranış özelliklerini analiz edebilme yetisi.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Syllabus	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
2)	Çevresel psikolojinin temelleri ve içeriği, Tasarımda interdisipliner yaklaşımlar	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
3)	Tasarım çerçevesinde farklı konseptlerin ilişkileri	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
4)	Çevresel Algı kavramı	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
5)	Çevresel kavrama (cognition) kavramına giriş, Şehir imajının tanımı ve okunabilirlik kavramı, Description of city image and the concept of legibility	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
6)	Yapılı çevrede mülkilik kavramı,savunulabilir mekan teorisi,mülkilik kavramı.	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
7)	Mekan teorileri, Çevresel algı, Çevresel psikoloji.	yok
8)	Tasarlanmış çevrede kalabalık faktörü, Tasarım araçları yardımı ile mekanda kalabalık yükünü minimize etme	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
9)	Tasarılı çevrede mahremiyet deneyimi	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
10)	Tasarlanmış çevrede bireysel deneyim, Sosyo-petal ve sosyofugal oturma düzeni ve kamusal alanda sosyal iletişim.	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
11)	Mülkilik, yükleme, mahremiyet ve kişisel alan kavramları arasındaki ilişkiler	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
12)	Kullanıcı gereksinimleri doğrultusunda tasarım kriterleri.	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
13)	Sosyal tasarım parametreleri, Tasarım sürecinin planlanma aşamaları	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
14)	Çalışmanın kapsamı, Çalışma konularının saptanması.	Ödev; Gelecek ders için belirtilen metnin okunması ve analiz edilmesi beklenir.
15)	Mülkilik, yığılma, mahremiyet ve kişisel alan.	yok
16)	Final Sınavı	yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Göregenli, M. (2013). Çevre psikolojisi: İnsan Mekan İlişkileri, İstanbul Bilgi Üniversitesi: İstanbul
Diğer Kaynaklar:	Gifford. R. (2013). Environmental Psychology. Optimal Books: Canada

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.	5
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	4
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	5
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.	4
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	4
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.	5
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.	3
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	4

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ödev
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	1	2	2
Sınıf Dışı Ders Çalışması	3	60	180
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			186