İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İÇT142

Ders İsmi:

Bilgisayar Destekli Sunum

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	2	3	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi KAMİLE ÖZTÜRK KÖSENCİĞ

Dersi Veren(ler):

NATIK KURUCU KOÇANOĞLU

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, bilgisayar destekli tasarım programları aracılığıyla, tasarım ve çizim becerilerinin geliştirilmesidir.
Dersin İçeriği:	Bu dersin sonunda öğrenci; •Bilgisayarı mimari sunum aracı olarak kullanabilme, •Bir tasarım ya da projeyi sunumlar ile ifade edebilme, •Photoshop kullanarak tasarımlarını sunabilme, •Kendi içmimari projesini paftalarla ifade edebilme yetisi kazanacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Mimari sunum tekniklerinin temel ilkeleri, pafta hiyerarşisi, görsel kompozisyon (renk, kontrast, denge kuralları), tipografi kullanımı, temsil stratejileri gibi konuları pafta düzeni çerçevesinde açıklar ve etkili görsel temsil yöntemlerini değerlendirir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenciler, photoshop araçlarını kullanarak mimari çizim, mekansal görsel, diyagram ve pafta oluşturur ve/veya düzenler.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrenciler, mimari temsil sürecini planlayarak uygun görsel anlatım yöntemlerini seçer, pafta ve sunum çalışmalarını yürütür ve ortaya çıkan tasarım sunumunu değerlendirir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Photoshop'un temel arayüzü, araçları ve kullanım alanları hakkında genel bilgi ve programın tanıtımı	Yok
2)	Katmanların tanıtılması ve seçim araçları kullanımı	Yok
3)	Photoshop'un genel araçlarının tanıtılması ve gerekli arayüz ayarlamaların yapılması	Yok
4)	Sayfa boyutları ve yeni sayfa açılımında ilgili ayarlarının düzenlenmesi	Yok
5)	Grid ayarlarının planlanması ve referans çizgilerin kullanılması	Yok
6)	Perspektif düzenleme ve deformasyon araçlarının tanıtılması ve pratiği	Yok
7)	Boyama araçları ve kısayolların tanıtılması	Yok
8)	Vize Sınavı	Yok
9)	İzometrik perspektif gridleri oluşturma ve bu perspektife uygun şema çalışmaları	Yok
10)	İç mekan fotoğraflarının düzenlenmesi: ışık, kontrast, renk düzenlemeleri	Yok
11)	Proje bileşenlerini birleştirme, iç mekan unsurlarını dijital olarak bir araya getirme	Yok
12)	İç mekan tasarımının dijital olarak canlandırılması ve görsel sunum teknikleri	Yok
13)	İç mekan tasarımının dijital olarak canlandırılması ve görsel sunum teknikleri	Yok
14)	Renk, doku ve malzeme düzenlemeleri üzerine uygulamalar	Yok
15)	Doku oluşturma ve tanımlama, plan üzerinde doku yerleşimi uygulaması	Yok
16)	Final Sınavı	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	"Photoshop 7.0"; BAYKAL, G. Pusula Yayıncılık ve İletişim, 2012
Diğer Kaynaklar:	"Photoshop 7.0"; BAYKAL, G. Pusula Yayıncılık ve İletişim, 2012

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2) Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.
3) İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.
4) Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5) Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.
6) Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7) Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8) Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ile ilgili kanun ve yönetmelikleri tanımlar ve bu düzenlemelerin mesleki uygulamalardaki rolünü açıklar.
2)	Sanatsal ve kültürel değerler ile sosyolojik ve antropolojik bilgileri açıklar ve tasarım süreci ile ilişkilendirir.	3
3)	İçmimarlık ve Çevre Tasarımı alanının gerektirdiği teorik, teknik ve pratik bilgi birikimini kullanarak kullanıcı ihtiyaçlarına uygun, özgün ve işlevsel iç mekân tasarımları üretir.	3
4)	Çağdaş malzeme bilgisi ve üretim teknolojilerini iç mekân bağlamında kullanarak; bu bilgiler ışığında eleştirel düşünce ve çözüm önerileri geliştirir.
5)	Dijital tasarım ve görselleştirme becerilerini kullanarak tasarım fikrini etkili şekilde temsil eder.	5
6)	Araştırma yöntemlerinden yararlanarak iç mekân tasarım süreçlerinde bilinçli, gerekçelendirilmiş ve kullanıcı odaklı tasarım kararları üretir.
7)	Tasarım sorunlarını analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bu değerlendirme doğrultusunda özgün tasarım çözümleri geliştirir.
8)	Takım çalışması ve disiplinlerarası etkileşim süreçlerine aktif olarak katılır; mesleki uygulama süreçlerinde sorumluluk alır ve etkili iletişim kurar.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	16	3	48
Uygulama	16	2	32
Ödevler	8	1	8
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			92