Sağlık Yönetimi
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SAG212

Ders İsmi:

Sağlık Bilgisi ve Tıbbi Terminoloji

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi YILDIRIM BEYAZIT GÜLHAN

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi YILDIRIM BEYAZIT GÜLHAN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Tıbbi terimlerin doğru olarak kullanılmasını öğretmek.

Dersin İçeriği:

1. Tıbbi Terminolojiye giriş, Tanımı ve tarihçesi.
2. Tıbbi terminoloji Söyleyiş kuralları.
3. Tıbbi terimleri meydana getiren öğeler. Kökler,
4. Önekler, Sonekler,
5. Eponim terimler
6. hareket sistemine ilişkin terimler (anatomik semptomlarla ilgili terimler, tanısal terimler),
7. sindirim sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik, ameliyatlara ilişkin terimler),
8. solunum sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, ameliyatlara ilişkin terimler),
9. dolaşım sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik ve ameliyatlara ilişkin terimler)
10.ürogenital sisteme ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik terimler),
11.sinir sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik terimler),
12.endokrin sisteme ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik ve ameliyatlara ilişkin terimler),
13.kan ve kan yapıcı organlara ilişkin teri

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) 1) İnsan yapısına ilişkin temel tanım ve terimleri ifade edebilecektir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) 2.1) 2) Hastalıklara ilişkin genel bilgileri ve hastalıkların sınıflandırılmasını özetleyebilecektir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) 2.1) 3) Sistemlere ilişkin terimleri tanıyabilecektir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) 2.1) 4) Kökler, önekler ve sonekleri adlandırabilecektir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	1. Tıbbi Terminolojiye giriş, Tanımı ve tarihçesi.	notlar
2)	2. Tıbbi terminoloji Söyleyiş kuralları.	notlar
3)	3. Tıbbi terimleri meydana getiren öğeler. Kökler,	notlar
4)	4. Önekler, Sonekler,	notlar
5)	5. Eponim terimler	notlar
6)	6. hareket sistemine ilişkin terimler (anatomik semptomlarla ilgili terimler, tanısal terimler),	notlar
7)	7. sindirim sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik, ameliyatlara ilişkin terimler),	notlar
8)	ara sınav	notlar
9)	9. dolaşım sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik ve ameliyatlara ilişkin terimler)	notlar
10)	8. solunum sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, ameliyatlara ilişkin terimler),	notlar
11)	10.ürogenital sisteme ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik terimler),	notlar
12)	11.sinir sistemine ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik terimler),	notlar
13)	12.endokrin sisteme ilişkin terimler (anatomik, tanısal, semptomatik ve ameliyatlara ilişkin terimler),	notlar
14)	13.kan ve kan yapıcı organlara ilişkin ter	notlar
15)	final	notlar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	ders içerisinde öğretim üyesinin verdiği notlar
Diğer Kaynaklar:	Tıbbi terminoloji - Yıldırım Beyazıt Gülhan

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) Sağlık ve sağlık yönetimi alanındaki kavramları tanımlar ve yorumlar.
2) Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirleyebilir; bunları çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme çalışma alanındaki kişilere liderlik edebilme ve takım ruhunu aşılayabilme becerilerine sahiptir.
3) Örgütün/Kurumun paydaşları ve rakipleri ile ilişkilerini analiz eder; bunlara ilişkin çalışmaları etkin bir biçimde yürütür.
4) Sağlık mevzuatını ve bunu esas alan kanun ve yasal düzenlemeler ile güncel değişiklikleri değerlendirebilir, gerekli anlaşma ve çözümler üzerinde hazırlık ve sunum yapabilir.
5) Karar, uygulama ve davranışlarında sağlık yönetimine ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme yetkinliğindedir.
6) Sektörel gelişimleri takip edebilecek, bilimsel araştırma yapabilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde İngilizceyi ve iş ilişkilerini sürdürebilecek düzeyde ikinci yabancı dili kullanır.
7) Alanının gerektirdiği bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
8) Toplum sağlığı sorunlarını analiz ederek, ihtiyaçlar doğrultusunda çözümler üretebilir ve bu doğrultuda sağlık eğitimi ve iletişimi programlarını oluşturur.
9) Örgüt/Kurum, iş, toplumsal ve bilimsel etik değerlere uygun davranır; kültürel değerler ile çevre koruma, kalite, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sağlık ve sağlık yönetimi alanındaki kavramları tanımlar ve yorumlar.	5
2)	Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirleyebilir; bunları çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme çalışma alanındaki kişilere liderlik edebilme ve takım ruhunu aşılayabilme becerilerine sahiptir.	5
3)	Örgütün/Kurumun paydaşları ve rakipleri ile ilişkilerini analiz eder; bunlara ilişkin çalışmaları etkin bir biçimde yürütür.	5
4)	Sağlık mevzuatını ve bunu esas alan kanun ve yasal düzenlemeler ile güncel değişiklikleri değerlendirebilir, gerekli anlaşma ve çözümler üzerinde hazırlık ve sunum yapabilir.	5
5)	Karar, uygulama ve davranışlarında sağlık yönetimine ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme yetkinliğindedir.	5
6)	Sektörel gelişimleri takip edebilecek, bilimsel araştırma yapabilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde İngilizceyi ve iş ilişkilerini sürdürebilecek düzeyde ikinci yabancı dili kullanır.
7)	Alanının gerektirdiği bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığı sorunlarını analiz ederek, ihtiyaçlar doğrultusunda çözümler üretebilir ve bu doğrultuda sağlık eğitimi ve iletişimi programlarını oluşturur.	5
9)	Örgüt/Kurum, iş, toplumsal ve bilimsel etik değerlere uygun davranır; kültürel değerler ile çevre koruma, kalite, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	10	% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	6	90
Ödevler	15	2	30
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			167