T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Mimarlık | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MİMBS403 | ||||||||
| Ders İsmi: | Yapı Üretimi Ve Organizasyonu | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR-EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. B.Öğretim Elemanı | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, inşaat sürecinin en fazla verim sağlanacak şekilde organize edilmesi ve planlanması; bu amaçla geliştirilmiş farklı metotları süreçte yer alan farklı paydaşların ihtiyaçları ve bakış açılarından (işveren, yüklenici, proje yönetimi vb.) anlatmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Şantiye organizasyonu ve yönetimi ilgili konular, Yapı Üretiminin yaşam döngüsünün (ilk yatırım kararının alınmasından, binanın kullanımı dahil sürecin tamamı) sadece inşaat aşamasını kapsayacak detayda anlatılmaktadır. Şantiyenin kurulması (mobilizasyon), kaldırılması (demobilizasyon), tüm inşaat süreç ve alt süreçlerin planlaması, uygulama süreci ve sürecin kontrolü. Kalite güvencesi. Kaynak planlaması. Raporlama teknikleri ve araçları. Keşif, metraj işlemleri. Hakediş hazırlama ve kontrolü. Tamamlanan inşaatın teslim süreçleri ve kesin kabul süreci. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders 1: Proje Nedir? Özet: Geleneksel ve Çağdaş Proje Yönetimi Yaklaşımları, Fikirleri ve Teknikleri | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 2) | Ders 2: Proje Hedef ve Kapsam Yönetimi | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 3) | Ders 3: Proje Bütünleşme Yönetimi | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 4) | Ders 4: Proje Zaman Yönetimi | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 5) | Ders 5: Proje Maliyet Yönetimi | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 6) | Ders 6: Proje Temin / Sözleşme Yönetimi Ders 7: Proje Risk Yönetimi | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 7) | Ders 8: Proje İletişim Yönetimi Ders 9: Proje Kalite Yönetimi | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 8) | Ders 10: Proje İnsan Kaynakları Yönetimi | Proje Yönetimi ders notları, CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015, Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 9) | ARA SINAV (VİZE SINAVI) | Proje Yönetimi ders notları Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 10) | Ders 9: Tamamlanan projenin teslimi | Proje Yönetimi ders notları Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 11) | Dönem ödevleri ile ilgili tashihler | Proje Yönetimi ders notları Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 12) | Vize Sınavı Olarak Verilen Dönem Ödevlerinin Teslimi Dersle ilgili genel değerlendirme / Soru ve Cevap Oturumu | Proje Yönetimi ders notları Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 13) | OYUN TEORİSİ PRATİĞİ / MİMARİ PROJE STÜDYOLARI ile ilgili PROJE TASHİH OTURUMU I | Proje Yönetimi ders notları Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
| 14) | OYUN TEORİSİ PRATİĞİ / MİMARİ PROJE STÜDYOLARI ile ilgili PROJE TASHİH OTURUMU II | Proje Yönetimi ders notları Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Evet |
| Diğer Kaynaklar: | • Galipoğulları N., Uygulamalı Toplam İnşaat Yönetimi (Birsen Yayınevi) • CMAA, Construction Management Standards of Practice, 2015 • Şantiye Yönetimi hakkında merak edilenler, https://cemkafadar.net/tag/santiye-yonetimi/ • Şantiye Yönetimi Ders Notları, https://archnotesof.blogspot.com/p/project-management.html |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) - İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||||||
| 2) - Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||||||
| 3) - İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||||||
| 4) - İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||||||
| 5) - Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. | |||||||||
| 6) - Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||||||
| 7) - İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||||||
| 8) - Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. | |||||||||
| 9) - Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. | |||||||||
| 10) - Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | - İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | 3 |
| 2) | - Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. | 3 |
| 3) | - İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. | 3 |
| 4) | - İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. | 3 |
| 5) | - Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. | 3 |
| 6) | - Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. | 3 |
| 7) | - İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. | 3 |
| 8) | - Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. | 3 |
| 9) | - Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. | 3 |
| 10) | - Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Ödev | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Sunum |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 10 |
| Sunum | 4 | % 10 |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 30 |
| Bütünleme Pratik | 2 | % 10 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 70 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 30 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 2 | 30 |
| Sunum / Seminer | 2 | 10 | 20 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınavlar | 2 | 10 | 20 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||