Fashion Design | |||||
Bachelor | TR-NQF-HE: Level 6 | QF-EHEA: First Cycle | EQF-LLL: Level 6 |
Course Code: | PSY343 | ||||||||
Course Name: | Personality Theories-I | ||||||||
Course Semester: |
Fall |
||||||||
Course Credits: |
|
||||||||
Language of instruction: | EN | ||||||||
Course Requisites: | |||||||||
Does the Course Require Work Experience?: | No | ||||||||
Type of course: | Common Pool | ||||||||
Course Level: |
|
||||||||
Mode of Delivery: | Face to face | ||||||||
Course Coordinator : | Dr.Öğr.Üyesi ECE TUNCAY SENLET | ||||||||
Course Lecturer(s): |
Dr.Öğr.Üyesi ECE TUNCAY SENLET |
||||||||
Course Assistants: |
Course Objectives: | The course evaluates the concept of personality, theories and theorists. |
Course Content: | Students will have theoretical knowledge about the concept of personality and the approaches of major theorists to personality development. |
The students who have succeeded in this course;
|
Week | Subject | Related Preparation |
1) | Dersi tanıtmak Dersten beklentileri aktarmak | |
2) | • Kişilik tanımını sunmak • Kişilik araştırma yöntemlerini açıklamak • Kişilik değerlendirme ölçütlerini tanıtmak | |
3) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
4) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
5) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
6) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
7) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
8) | • Vize sınavı ile öğrencileri değerlendirmek | |
9) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
10) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
11) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
12) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
13) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak | |
14) | • Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak |
Course Notes / Textbooks: | • Yazgan İnan, B., & Yerlikaya, E.E. (2008). Kişilik Kuramları, Beşinci Baskı. Ankara: Pegem Akademi. |
References: | • Yazgan İnan, B., & Yerlikaya, E.E. (2008). Kişilik Kuramları, Beşinci Baskı. Ankara: Pegem Akademi. |
Learning Outcomes | 1 |
||||
---|---|---|---|---|---|
Program Outcomes | |||||
1) Having knowledge about the evolution of fashion discipline and current fashion system. | |||||
2) Having knowledge about textile technology and production methods. | |||||
3) Developing advanced speaking skills and presentation skills in front of the community. | |||||
4) Being able to take responsibility in the working environment and application processes, to be able to produce solutions to the problems encountered and to be able to work in teams. | |||||
5) To work properly with team members who are working together and with employees under their responsibility; Having the ability to direct and manage the team. | |||||
6) Ability to work on time management and action plans |
No Effect | 1 Lowest | 2 Low | 3 Average | 4 High | 5 Highest |
Program Outcomes | Level of Contribution | |
1) | Having knowledge about the evolution of fashion discipline and current fashion system. | |
2) | Having knowledge about textile technology and production methods. | 4 |
3) | Developing advanced speaking skills and presentation skills in front of the community. | 3 |
4) | Being able to take responsibility in the working environment and application processes, to be able to produce solutions to the problems encountered and to be able to work in teams. | 3 |
5) | To work properly with team members who are working together and with employees under their responsibility; Having the ability to direct and manage the team. | |
6) | Ability to work on time management and action plans | 4 |
Written Exam (Open-ended questions, multiple choice, true-false, matching, fill in the blanks, sequencing) |
Semester Requirements | Number of Activities | Level of Contribution |
Midterms | 1 | % 40 |
Final | 1 | % 60 |
total | % 100 | |
PERCENTAGE OF SEMESTER WORK | % 40 | |
PERCENTAGE OF FINAL WORK | % 60 | |
total | % 100 |
Activities | Number of Activities | Workload |
Course Hours | 16 | 48 |
Study Hours Out of Class | 14 | 42 |
Project | 14 | 42 |
Homework Assignments | 14 | 42 |
Midterms | 1 | 3 |
Final | 1 | 3 |
Total Workload | 180 |